Apa yang tema puisi itu, atau bagaimana untuk tidak hilang dalam erti yang tersembunyi?

Pelajar sekolah dalam kelas sastera sering diberi tugasan sekurang-kurangnya sekali pandang menganalisis puisi, untuk lebih memahami maknanya. Permintaan untuk membuat analisis ini majoriti murid dilihat sebagai usaha untuk memberikan guru satu tugas yang tidak perlu, yang secara umum boleh datang dengan. Walau bagaimanapun, tugas ini bukan sahaja meluaskan minda dan meningkatkan keupayaan pelajar untuk berfikir, tetapi juga membangunkan kreativiti.

Ciri-ciri persepsi

Topik dan idea utama puisi oleh orang yang berbeza boleh ditakrifkan dalam cara yang berbeza, dan perbezaan dalam tafsiran kadang-kadang hanya mengejutkan. Sudah tentu, beberapa guru bekerja ketat oleh buku ini, jadi pelajar cuba untuk menjelaskan ayat ini sebagai sesuatu yang mereka sendiri dilihat sebagai sesuka hati dan keengganan untuk mematuhi standard yang suci. Dengan itu guru harus ingat tujuan utama pendidikan: pertama sekali - untuk mengajar anak-anak untuk berfikir, bukannya cramming dan mengulangi apa yang pernah berkata "orang pintar". Dan pada satu pendapat tunggal dalam bidang seperti sastera, tidak bercakap.

Konsep dan bantuan dalam mengenal pasti topik

Perlu diperhatikan bahawa tidak setiap guru sastera boleh menjelaskan apa tema puisi itu. Lirik berfungsi terdapat garis halus antara faktor subjektif dan objektif, dan oleh itu takrif konsep ini akan berbunyi semudah yang mungkin, untuk selanjutnya tidak mengelirukan pelajar. Menentukan tema dalam kesusasteraan - ini adalah satu isu yang amat sensitif, yang selama ini menjadi penting. Ini betul-betul kes apabila ramai orang boleh mengatakan, "Saya faham, tetapi saya tidak dapat menjelaskan." Dan bagaimana dengan mereka yang tidak faham? Adalah dipercayai bahawa tema asas puisi itu ditentukan oleh analisis kontceptosfery, tetapi pendekatan ini adalah terlalu kompleks untuk persembahan di sekolah. Jadi kerana ia boleh, dia adalah yang paling objektif. pembaca memilih yang pertama 6:55 persatuan yang timbul daripadanya sambil membaca kerja, dan kemudian kelihatan dalam teks kata-kata yang menyebabkan dia persatuan ini. Dan imej yang "mengambil" lebih daripada kata-kata, dan akan menjadi subjek puisi itu.

Pascamodenisme dan masalah mencari makna

Kita boleh mengatakan bahawa konsep ini - ini adalah kedua-dua topik dan idea utama kerja. kadang-kadang Literary mewakili Kontceptosfera visual dalam bentuk "web", di tengah-tengah yang adalah yang terkuat, konsep asas dan seluruh pinggir yang lain daripada persatuan yang disiarkan. reka bentuk ini memaksimumkan jelas membayangkan struktur puisi, dan pilih segala cara yang gaya yang digunakan oleh penulis untuk mewujudkan suasana yang tertentu. Walau bagaimanapun, selepas analisis ini, pelajar tidak akan dapat memahami apa yang tema puisi itu. Selalunya masalah timbul apabila menganalisis ayat-ayat sifat kontroversi berkaitan dengan pascamodenisme, di mana penekanan adalah pada imej dan emosi. Menganalisis kerja-kerja ke arah ini biasanya sangat sukar, tanpa mengira bentuk naratif. Tema puisi dan idea dalam kes ini akan menjadi sangat kabur, pelbagai, jika penulis tidak menjelaskan mereka dalam prasasti atau penjelasan dalam nota kaki.

Ada soalan? Jawapannya ada

kontceptosfery analisis sesuai untuk pelajar jabatan filologi atau hanya orang yang memahami teknik gaya dan boleh menganalisis bahasa. Pelajar memerlukan versi yang dipermudahkan. Dalam usaha untuk menjelaskan apa tema puisi itu adalah benar-benar pada jari, anda boleh menggunakan algoritma berikut. Tema puisi itu - satu soalan yang meminta penulis, dan idea - jawapan yang memberi adalah dalam naratif. Kadang-kadang subjek boleh ditentukan dengan hanya berdasarkan nama, tetapi idea ini boleh poraskinut otak. Sudah tentu, huraian ini ketawa ragu-ragu dari ahli bahasa dan sastera, tetapi pengalaman menunjukkan bahawa ia benar-benar membantu untuk memahami intipati takrif. Sebagai contoh, dalam puisi, di mana penulis mengadu tentang cinta tidak berbalas, tema dan idea boleh menjadi berikut: "Siapa yang patut dipersalahkan bahawa cinta adalah tidak berbalas" / "Tiada siapa yang harus dipersalahkan, kerana nasib."

Perbezaan utama antara puisi dan prosa: tidak sajak

Penjelasan yang diberikan di atas adalah sangat baik untuk memahami apa yang tema puisi itu, tetapi tidak terlalu jauh ke dalam takwilnya. Namun, puisi - ini adalah satu perkara yang sangat halus, dan metafora penulis emosi boleh duduk berjam-jam sebelum nilai sebenar mereka akan difahami. Lyrics berbeza daripada badan utama prosa oleh hakikat yang sangat bahawa ia adalah lebih cenderung untuk menggunakan penulis berbentuk cara gaya. Ini boleh dengan mudah menjelaskan: dalam kerja-kerja lirik masa penyair kurang untuk menarik perhatian pembaca sebagai "peraturan" puisi itu - adalah, yang paling kerap, satu rangkap sahaja. Dalam buku ini penulis perlu melabur semua fikiran mereka dan pengalaman, dan perkara terbaik untuk dilakukan ialah hanya membantu cara gaya. Metafora, kiasan, hiperbola, kiasan, dan beberapa teknik fonetik (assonance, aliterasi) - semua ini menambah kepada imej puitis produk dan meningkatkan mesej emosi itu.

Subject - perkara dan pengarang halus

Perlu diperhatikan bahawa pada zaman moden lirik dan penulis sendiri tidak tahu apa topik puisinya. Jadi hanya menulis apa yang terasa, dan berharap bahawa perasaan yang sama dia boleh membangkitkan dalam pembaca. Kadang-kadang kerana imejan berlebihan kerjanya seolah-olah beban, dan dalam kerja-kerja ini pembaca adalah sangat sukar untuk difahami. Mereka tidak sentiasa dilihat, walaupun sedikit idea, walaupun penulis di belakang beberapa koleksi berjaya. Dalam mana-mana kes, definisi tema dan idea puisi itu - ia adalah satu perkara yang sangat subjektif. Anda tidak boleh menyalahkan pelajar kerana dalam puisi tentang cinta, mereka melihat tanda-tanda bahawa kebencian hanya memuji mereka untuk kecerdasan.