Bagaimana untuk menentukan kesediaan anak untuk sekolah

Datang masa apabila setiap ibu bapa bertanya soalan: "Apabila memberi kanak-kanak di sekolah," Pasti, terdapat standard yang sama, tetapi setiap daripada kita adalah unik. Kanak-kanak adalah semua berbeza, seseorang mampu untuk mempunyai bahan sekolah 6 tahun adalah mudah untuk menyerap dan belajar dengan baik, dan seseorang tidak boleh hanya belajar program yang dicadangkan. Maka bagaimana untuk menentukan kesediaan kanak-kanak itu ke sekolah? Ini akan dibincangkan dalam artikel.

Kesediaan untuk sekolah

Untuk menjawab soalan ini, ia adalah perlu untuk mengambil kira tiga aspek sekaligus. Ia berkaitan rapat antara satu sama lain.

Aspek № 1

Pertama sekali kami mengambil kira fizikal kesediaan kanak-kanak itu ke sekolah. Ia dipasang akibat peredaran suruhanjaya perubatan khas. Semua keputusan semestinya mesti direkodkan dalam kad kanak-kanak. Sekiranya pada masa ini ia mempunyai beberapa jenis penyakit, kemasukan ke institusi pendidikan boleh ditangguhkan

Aspek № 2

kesediaan kanak-kanak untuk sekolah dari sudut intelek. Dia harus pembangunan perhatian, ingatan, persepsi, dan proses yang penting di dalam aktiviti otak. Jika syarat ini tidak dipenuhi, kanak-kanak itu akan berada dalam keadaan yang sukar, kerana keperluan untuk ia berdasarkan andaian bahawa semua pelajar mempunyai tahap yang sama pembangunan. Untuk menilai parameter ini menggunakan pelbagai teknik psikologi. Mereka menunjukkan bagaimana kanak-kanak dibangunkan pertuturan, pemikiran, penyelarasan, perhatian, kemahiran motor halus anggota badan atas, ingatan jangka pendek , dan sebagainya. Pada masa diagnosis kanak-kanak masalah matematik rendah boleh ditawarkan. Turut disediakan ialah ujian yang mencirikan pengetahuannya tentang dunia dan kesediaan untuk bertindak mengikut algoritma tertentu. Untuk menentukan tahap kematangan intelektual dikira tugas berjaya diselesaikan. Jika penunjuk ini adalah lebih daripada 80%, ia adalah satu keputusan yang cemerlang, ijazah ialah antara 55 hingga 80% lebih kecil daripada angka - mata terendah.

Perhatikan bahawa 6-7 tahun kanak-kanak perlu mengetahui perkara berikut:

- alamat kediaman dan kampung halaman;

- nama negara dan modal;

- Nama penuh ibu bapa, maklumat tentang tempat kerja;

- urutan musim, terutamanya;

- bulan dan hari dalam seminggu;

- Haiwan Peliharaan perbezaan dari hutan;

- dia perlu dibimbing dalam persekitaran mereka, ruang.

Aspek № 3

kesediaan kanak-kanak untuk sekolah ini telah dipilih dan motivasi peribadi. Ia harus menarik minat untuk memperoleh pengetahuan, membangunkan kemahiran baru. parameter ini didapati di dalam perjalanan perbualan. Ini menentukan berapa banyak kanak-kanak itu komited untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan mereka, tahap berdikari, inisiatif, dan ciri-ciri lain. kesediaan kanak-kanak untuk sekolah adalah bergantung kepada ibu bapa mereka. Peranan mereka adalah untuk menjelaskan kepada anak itu mengapa orang pergi belajar apa yang mereka mendapat daripadanya. kanak-kanak perlu menerima maklumat hanya positif mengenai perkara yang tidak diketahui untuk dia - sekolah. Perlu diingat bahawa semua yang dikatakan oleh orang dewasa, ia mengambil secara literal.