Esei yang bertemakan "guru pertama saya": bagaimana untuk menyatakan pandangan mereka?

Kerja-kerja untuk pelajar sentiasa menjadi satu cabaran, kerana setiap tahun sekolah program ini adalah rumit dan memerlukan persediaan yang serius. Untuk mengetahui bagaimana untuk menyatakan pandangan mereka, mengambil masa yang lama, tetapi hasilnya akan menjadi berbaloi - hanya amalan biasa akan membantu pelajar untuk menguasai asas-asas penulisan esei.

Tetapi oleh kerana penyebaran untuk kerja-kerja yang sangat luas, kami akan cuba untuk mempertimbangkan esei mengenai "guru pertama saya", untuk menganalisis struktur dan belajar untuk menyatakan pandangan mereka.

latihan

Sebagai permulaan, pelajar perlu merangka, di mana beliau akan menggariskan untuk mencipta dan merakam pemikiran mereka. Oleh kerana kita mempunyai topik yang agak mudah, maka anak itu tidak perlu apa-apa pengetahuan khas - hanya hujahnya.

peranan juga dimainkan oleh kelas di mana pelajar belajar. Lagipun, tanggapan pertama guru-guru di kelas 1 dan 11 mungkin berbeza dengan ketara. Tetapi kita akan melihat satu esei mengenai topik "guru pertama saya" bagi pihak kanan, seperti yang telah lebih sedar skop umur untuk perbincangan adalah lebih luas.

kemasukan

Pertama sekali, mulakan dengan kenangan yang baik yang berkaitan dengan guru pertama anda. Anda boleh terus membakar mereka ke draf kemudian untuk mengetahui apa yang sebahagian daripada teks untuk memasukkan, dan yang boleh dikeluarkan.

Salah satu cara terbaik untuk memulakan mini - esei mengenai "Guru Pertama" adalah keterangan kenangan pertemuan pertama dengan guru. Sebagai peraturan, ini mengambil tempat September 1 pada setiap pertama gred.

Contoh: "pertama saya bulan September saya ingat untuk seumur hidup. Saya masih ingat ibu saya membawa saya ke garisan di sekolah, di mana kita menunggu guru pertama saya ... ".

Pastikan anda menulis bagaimana seorang guru anda. Terangkan secara ringkas penampilannya, dan terutama apa yang anda ingat. Mungkin ia adalah warna mata, senyuman yang cantik dan suara yang menyenangkan.

pengenalan tidak boleh terlalu besar - hanya beberapa ayat yang menentukan permulaan dan komposisi subjek. Anda kemudiannya boleh pergi ke bahagian utama.

utama

Bahagian utama adalah hanya untuk termasuk semua kenangan manis hidup sekolah, yang dikaitkan dengan guru yang pertama. Tetapi lebih dari itu, bahagian ini boleh ditulis dalam cara yang berbeza, bergantung kepada gaya mengarang anda.

Varian bahagian utama

Pertimbangkan 3 cara utama untuk menulis bahagian pusat.

1. Pilihan yang paling mudah - untuk memberitahu dalam susunan kronologi yang menyenangkan (dan mungkin juga sedih) detik-detik yang berkaitan dengan guru yang pertama. Sebagai contoh: "Dalam kelas pertama kami adalah rakan sekelas sering bergaduh sesama sendiri. Satu kes itu adalah .... " Maka anda boleh memberitahu apa-apa cerita, menyebut peranan guru anda. Dan sebagainya sehingga tahun terakhir di sekolah rendah.
2. Jika anda tidak mahu mengisi sebahagian besar daripada satu kenangan sahaja, satu esei mengenai topik "guru pertama saya" boleh ditulis sebagai hujah mengenai tempoh sekolah atau mengenai kepentingan guru dalam hidup anda. Pelajar boleh memilih 1-2 kenangan hidupnya dan untuk menerangkan tingkah laku guru. Sebagai contoh: "Apabila kelas ketiga, kami terpaksa bergaduh dengan Nikita, Marina Vladimirovna tidak memarahi kami, menyebabkan ibu bapa ke sekolah atau hukuman berat. Beliau menjelaskan kepada kita betapa pentingnya adalah untuk menyelesaikan semua pertikaian dengan kata-kata. Ia akan kelihatan bahawa jika anda akan faham banyak dalam gred ketiga? Tetapi kebenaran ini, saya masih ingat ... ".
3. Jika pelajar itu tidak mahu mengambil contoh konkrit dari hidupnya (walaupun ini bukan pilihan yang terbaik), maka dia boleh menulis karangan generik yang bertemakan "guru pertama saya", yang memberitahu tentang setiap daripada guru-gurunya diingati. Ini adalah pilihan yang baik kerana kerja-kerja untuk gred pertama.

Pilih pilihan yang anda akan menjadi yang paling selesa untuk bercakap. Maka kerja akan berubah menarik dan bermaklumat. Selepas bahagian utama kita sampai kepada kesimpulan.

kemasan bahagian

Akhir kerja-kerja tidak boleh melebihi 1/3 daripada jumlah teks. Dalam bahagian ini, anda perlu untuk menyelesaikan cerita. Tetapi akhir penulisan tidak selalunya mudah.

Sebab untuk ini adalah keperluan untuk secara logik melengkapkan esei mengenai "guru pertama saya", supaya selepas membaca ditinggalkan perasaan bahawa cerita itu tidak berakhir murid.

Bagaimana untuk menyelesaikan kerja?

Sejak sendiri lengkap hujah yang tidak begitu mudah, melihat beberapa contoh.

1. Salah satu cara yang paling mudah adalah pernyataan tentang peranan guru dalam hidup anda. Contoh: "guru pertamanya saya akan ingat untuk seumur hidup. Orang ini telah menjadi bagi saya di dalam kelas pertama ibu kedua, yang mengambil tanggungjawab bukan sahaja untuk pendidikan kanak-kanak, tetapi juga seluruh kelas. Saya berterima kasih kepada guru atas sumbangan beliau untuk hidup saya. "
2. Pilihan seterusnya untuk menyelesaikan bertulis pertama gred pada tema "Guru Pertama" adalah panggilan kepada semua yang lain untuk memastikan bahawa kanak-kanak dan orang muda penting guru-guru mereka. Contoh: "Walaupun dalam kehidupan sekolah saya adalah banyak perbezaan pendapat dengan seorang guru, lelaki ini, dalam mana-mana memainkan peranan yang besar dalam kehidupan sekolah saya. Menghargai guru-guru anda - mereka melabur masa dan jiwa mereka ke dalam pendidikan kita, tidak kurang daripada ibu bapa ".

Oleh itu kita boleh menulis esei serius yang besar kepada "guru pertama saya". Kereta api dalam pembentangan pandangan beliau mengenai topik-topik yang berbeza, dan kemudian anda boleh dengan mudah menguasai kemahiran untuk menulis esei.

Apabila anda benar-benar mengarang esei pendek mengenai "Guru Pertama" dalam draf, pastikan anda menyemak ejaan dan celik huruf. Hanya selepas itu susunan teks pada salinan bersih - dan penghargaan untuk usaha-usaha anda dijamin!