Ini adalah menarik: mnemonik di tadika

Adakah anda log istilah "mnemonik"? Ia adalah perkataan yang indah datang dari mneme Yunani - «memori» dan techne - «Art». Ini bermakna apa-apa lagi daripada "seni memori", kaedah dan teknik yang membentuk keseluruhan kaedah hafalan cepat dan tahan lama maklumat yang berbeza. Setiap daripada kita berhadapan dengan peranti mnemonik mudah dalam kehidupan mereka.

Kita ingat warna pelangi menggunakan yang terkenal "Setiap pemburu mahu tahu ...". Kita menghafal imbuhan melalui tidak masuk akal "Ivan melahirkan seorang gadis, mengarahkan untuk mengheret lampin." Dan Gypsies, yang datang di hujung jari kaki dan hush pada ayam, membantu untuk menguasai ejaan yang sukar bahasa asli. Dalam era domobilnuyu kita menghafal nombor telefon kawan-kawan, mental mengaitkan nombor dengan tarikh lahir mereka. Jadi tanggapan primitif mnemonik boleh didapati untuk semua orang.

Walau bagaimanapun, terdapat orang-orang yang, untuk perkhidmatan beliau kepada pembangunan ingatan mungkin tidak sesuai secara spontan, dari kes ke kes, dan teratur dan berwawasan. Ia adalah, sudah tentu, tentang guru. Pembangunan memori - salah satu arahan yang paling penting dalam kerja-kerja pendidik, ahli psikologi, guru, guru pendidikan tambahan. Mnemonik di prasekolah adalah kepentingan tertentu. Jika bayi tidak berkembang memori sebelum usia sekolah, seawal gred pertama dia akan mempunyai masa yang sukar. Selepas semua, 50% daripada kejayaan kanak-kanak itu di sekolah - memori yang sangat baik. Anggap sebagai mnemonik boleh digunakan dalam tadika.

Mnemotablitsy

Salah satu teknik yang telah menerima yang paling meluas - mnemotablitsy yang dipanggil. Mereka adalah tanda-tanda, yang diletakkan dalam sel-sel atau lain-lain grafik untuk membantu anda mengingati maklumat penting. Terdapat sebilangan besar mnemotablits bersedia pada tema yang berbeza, tetapi anda boleh menulis mereka sendiri, atau lebih baik - dengan anak-anak. Datang dengan pengekodan skematik yang paling sesuai atau konsep itu, kanak-kanak itu bukan sahaja menyimpan maklumat, tetapi juga membangunkan pemikiran, pertuturan, kreativiti. Jika guru tidak begitu pandai melukis, anda boleh memilih imej yang dikehendaki di Internet.

Meja untuk kanak-kanak kecil (atau peringkat awal) mengandungi 4-6 sel-sel, maka jumlah maklumat yang dikodkan boleh meningkat. Sebagai mnemonik seperti digunakan di tadika?

1. Untuk kajian konsep. Sebagai contoh, dalam kajian musim prasekolah ditawarkan jadual dalam setiap sel yang diletakkan perwakilan skematik fenomena ciri tempoh ini. Musim sejuk: salji, pakaian panas, ski dan kasut, tidur beruang dan landak, sungai beku, dan sebagainya. Musim panas: tinggi matahari terang di langit, hujan, berenang di sungai, seluar pendek dan sundresses, pokok-pokok hijau dan bunga. Imej dalam kes ini akan bertindak oleh "cangkuk" yang tidak akan lupa bahan baru, ingat, dimasukkan ke dalam slot memori yang dikehendaki. Dalam kerja-kerja lagi dengan anak-anak jadual belajar untuk membuat cerita yang koheren tentang masa tertentu dalam setahun. Mnemotablitsy boleh disediakan oleh mana-mana mata pelajaran yang diikuti: "Buah-buahan", "Sayur-sayuran", "Haiwan", "Tumbuhan", "pakaian", "Sukan" dan sebagainya.
2. Kaedah yang sama boleh menjadi mnemonik digunakan dan menghafal ayat-ayat, dan menyediakan teks penceritaan semula. Dalam kes ini, untuk setiap baris puisi yang dipilih "bercakap" gambar. Menyambung memori visual dan grafik membolehkan untuk menghafal teks tertentu - peribahasa, puisi teka-teki, sajak kanak-kanak.

A sedikit tentang kaedah lain

Sudah tentu, mnemotablitsy - bukan satu-satunya kaedah untuk pembangunan memori yang digunakan dalam kerja-kerja dengan kanak-kanak prasekolah. Mnemonik di tadika boleh termasuk kaedah tradisional yang digunakan dalam pembelajaran dewasa: berima, lukisan cerita cerita mnemonic dan cadangan, "Couple" Permainan (Memory), «bola salji" dan lain-lain. anak tuan yang sangat baik dan kaedah Eidetic (sambungan memori imej untuk menghafal perkataan, huruf, nombor, dan secara umum sebarang maklumat). Manfaat daripada penggunaan teknik seperti di prasekolah tidak dapat dinafikan. Untuk parafrasa kata-kata yang terkenal, kita boleh mengatakan bahawa mnemonik di tadika - tidak mewah tetapi satu keperluan penting.