Mengapa skazkoterapiya begitu popular dan perlu bagi kanak-kanak prasekolah?

Ia tidak mungkin ada satu orang yang tidak suka cerita dongeng. Gentle ibu suara, penerangan indah alam semula jadi, watak-watak yang jelas dan, sudah tentu, baik yang sentiasa kejayaan atas kejahatan - semua ini kita ingat dengan kasih sayang dan kehangatan di dalam hati ketika datang untuk genre ini cerita rakyat. Dan hari ini, sepanjang masa bercakap tentang skazkoterapii. Apa yang ia? Mengapa do ia dan bagaimana untuk menggunakan kaedah ini?

Fairytale - satu arahan khas, kaedah psikologi praktikal, yang telah digunakan dengan jayanya di pusat-pusat jagaan harian. Dan ibu bapa ia adalah berguna untuk mengetahui bagaimana untuk berkesan membangunkan ucapan kanak-kanak, untuk mengembangkan kesadarannya, memperkukuh kerjasama melalui komunikasi dengan dunia luar. Dongeng untuk kanak-kanak prasekolah hanya boleh ditukar ganti, kerana antara ibu bapa dan kanak-kanak dikuasai leksikon terutamanya isi rumah. Ia tidak membenarkan kanak-kanak untuk mengembangkan perbendaharaan kata mereka; tiada perbandingan, kata sifat, ungkapan kiasan memudahkan dan menjadikannya kusam dan tak terkatakan. Ia adalah dalam keadaan seperti skazkoterapiya untuk kanak-kanak prasekolah direka untuk mengisi jurang, untuk memberi kanak-kanak sampel ucapan indah, yang akan membolehkan lebih cepat dan lebih berjaya untuk menguasai bahasa ibunda mereka.

Psikologi cerita tiga fungsi: diagnostik, pemulihan (terapeutik) dan ramalan. Yang pertama ini membantu untuk mengenal pasti tingkah laku anak dan strategi senario kehidupan, yang telah pun berada di bawah sedar beliau. Mendapatkan maklumat ini adalah sangat mudah. Pakar meminta kanak-kanak yang menulis cerita tentang kanak-kanak lima tahun atau naratif tanpa arahan tertentu. Selepas itu, ahli psikologi menganalisis semua prasekolah berkata. Oleh itu, untuk mengenal pasti utama kehidupan senario atau mereka stereotaip tingkah laku kanak-kanak, yang menjadi beliau sudah biasa cara Menjawab tertentu situasi. Program skazkoterapii untuk kanak-kanak prasekolah melibatkan penggunaan fungsi diagnostik dan untuk mengenal pasti syarat atau kanak-kanak hubungan, yang dia atas sebab tertentu tidak mahu atau tidak boleh mengatakan. Sebagai contoh, bagi mereka situasi di mana ibu bapa bercerai, apabila kanak-kanak seseorang yang takut, dan sebagainya. D.

fungsi ramalan menyediakan diagnosis perkembangan mungkin. cerita seperti itu membolehkan ahli psikologi untuk mempertimbangkan prinsip-prinsip senario masa depan kehidupan manusia, terutamanya intipati yang dinyatakan dalam siri naratif sebagai Matryoshka bersarang dalam.

Dongeng untuk kanak-kanak prasekolah amat popular kerana fungsi pemulihan, yang tidak bertujuan untuk mengenal pasti ciri-ciri alam bawah sedar kanak-kanak, dan untuk membetulkan mereka. Terima kasih kepada kisah dongeng terapeutik mengubah tingkah laku dan keadaan bayi yang terbaik. Untuk kerja-kerja ini penulis menggunakan sama ada naratif atau popular. Kadang-kadang, seorang ahli psikologi kanak-kanak dan mengarang cerita bersama-sama. Pada masa ini, pakar menekankan elemen-elemen penting lakonan saat-saat tertentu.

Dongeng untuk kanak-kanak prasekolah adalah sangat penting juga dari segi penguasaan tatabahasa dan perbendaharaan kata bahasa. Ibu bapa juga perlu sebelum membaca cerita kanak-kanak mengambil salah satu yang akan membantu untuk menyelesaikan keadaan yang tertentu dalam kehidupan, mengajar kod kanak-kanak tingkah laku dan sebagainya. N.

Dongeng dalam kerja-kerja dengan kanak-kanak prasekolah memainkan peranan yang tidak ternilai. Melihat dengan teliti pada kanak-kanak itu memilih cerita untuk membaca, berbincang, bersama-sama, membuat penekanan di mana perlu, minta bayi untuk menggambarkan watak-watak, menyalinnya kepadanya - dan anda akan melihat bagaimana berguna ia adalah!