Menghuraikan perkataan pada bunyi. Skim dan Contoh

Dalam proses ini pelajar akan diperkenalkan kepada pelbagai jenis sekolah pembedahan bahasa Rusia. Ini perkataan analisis leksikal, dan analisis komposisi dan kaedah pendidikan. Kanak-kanak belajar untuk membuka cadangan untuk ahli-ahli, untuk mengenal pasti sintaks dan tanda baca ciri-ciri. Dan juga menghasilkan banyak operasi bahasa lain.

topik justifikasi

Selepas pengulangan bahan yang dilalui oleh pelajar-pelajar sekolah rendah 5 kelas mula linguistik bahagian utama pertama - fonetik. Menyiapkan kajiannya adalah analisis bunyi perkataan. Mengapa fonetik bermula dengan kebiasaan yang serius dan mendalam dengan bahasa ibunda? Jawapannya mudah. teks yang terdiri daripada ayat, ayat - kata-kata, dan perkataan - bunyi, yang merupakan blok bangunan, blok bangunan, asas bagi segala bahasa, dan bukan sahaja Rusia, tetapi sesiapa. Itulah sebabnya analisis perkataan daripada bunyi - permulaan pembentukan kemahiran praktikal dan kebolehan pelajar dalam kerja-kerja linguistik.

Konsep analisis fonetik

Apa sebenarnya dia sendiri, dan bahawa pelajar perlu tahu untuk berjaya menangani tugas-tugas yang bersifat fonetik? Pertama, navigasi pembahagian suku kata itu. Kedua, analisis perkataan bunyi tidak boleh dibuat tanpa membezakan yang jelas antara vokal dan konsonan fonem berpasangan dan kedudukan berpasangan, lemah dan kuat. Ketiga, jika ia (perkataan) termasuk ditulis dalam nota, unsur-unsur lembut atau keras, dua kali ganda huruf, pelajar juga mesti berupaya untuk mengemudi, yang surat digunakan untuk menetapkan bunyi tertentu dalam surat itu. Dan seperti proses kompleks penginapan atau asimilasi (asimilasi) dan disimilasi (raspodoblenie), mereka juga perlu difahami dengan baik (walaupun istilah ini tidak disebut dalam buku teks, bagaimanapun, kanak-kanak diperkenalkan kepada konsep-konsep ini). Sememangnya, analisis perkataan bunyi tidak boleh dibuat jika kanak-kanak tidak tahu bagaimana untuk menyalin, tidak tahu kaedah-kaedah asas dalam transkripsi. Oleh itu, guru perlu pendekatan yang serius dan bertanggungjawab dengan pengajaran seksyen "Fonetik".

cadangan teori

Apa yang analisis skim bunyi perkataan? Apakah langkah-langkah yang ia termasuk? Kita akan memahami ini secara terperinci. Untuk bermula dengan cara yang dikeluarkan daripada teks, meletakkan tanda "dash", selepas mana ia ditulis lagi, hanya kali ini dibahagikan kepada suku kata. loghat fleksibel. Kemudian buka kurungan, dan pelajar perlu menjadi perkataan transkrip bertulis - untuk menulis kerana anda mendengar ia, iaitu, untuk mendedahkan shell bunyi, menunjukkan kelembutan fonem, jika ada, dan lain-lain Seterusnya, transkripsi varian untuk melangkau garisan, tahan .... garis menegak. Di hadapan beliau dalam ruang bertulis semua huruf dengan perkataan, selepas - dalam kurungan bunyi dan diberi pencirian lengkap mereka. Pada akhir kajian yang dijalankan garis mendatar kecil dan, merumuskan, terdapat bilangan huruf dan bunyi dalam perkataan.

contoh Satu

Bagaimana ia kelihatan dalam amalan, iaitu. E. Dalam notebook sekolah? Proizvedom kata-kata ujian pertama parsing oleh bunyi. analisis sampel akan membuat ia mungkin untuk memahami banyak nuansa. Menulis: penutup tempat tidur. Bahagikan kepada suku kata: in-fitment va'-lo. Menyalin [pakryva'la]. menganalisis:

• n - [n] - bunyi konsonan, ia adalah pekak, beregu - [b] pepejal;

• of - [a] - yang vokal, ditegaskan ;

• k - [a] - bunyi acc, ia adalah pekak, Man [para - g] ..., sabar.;

• p - [p] - bunyi konsonan, nyaring, begitu ganjil untuk kemerduan, keras;

• s - [s] - adalah vokal, dalam kedudukan yang ditegaskan;

• . In - [at] - bunyi acc berdering, kukus - [f], firma;

• dan - [A '] - bunyi vokal dalam kedudukan kejutan;

• . L - [L] - acc bunyi merujuk kepada nyaring, supaya tidak berpasangan, keras ,.

• of - [a] - konsonan, ditegaskan.

Jumlah: 9 huruf dalam perkataan bunyi dan 9; bilangan mereka adalah sama.

contoh dua

Mari kita lihat bagaimana untuk menghuraikan perkataan "kawan" bunyi. Kita bertindak ke atas skim yang telah dirancang. Bahagikan kepada suku kata, kami meletakkan loghat: Dru-Zya. Sekarang kita menulis dalam bentuk yang disalin: [druz'y'a ']. Dan menganalisis:

• d - [g] - konsonan, ia adalah bunyi bersuara berpasangan couple - [T], pepejal;

• p - [pi] - acc, menyuarakan sonoran, berpasangan, ;. pepejal

• y - [at] - vokal, ditegaskan;

• . S - [s] - acc berdering, beberapa pekak - [dengan] lembut dan juga berfungsi [s];

• s - menandakan tiada bunyi;

• I - [D] - separuh vokal, panggilan sentiasa begitu ganjil, sentiasa lembut;

• [A] - kesan vokal.

Ini perkataan 6 huruf dan bunyi 6. Bilangan mereka adalah sama, iaitu. K. L menandakan ada suara, dan surat yang saya menandakan tanda lembut selepas dua bunyi.

contoh tiga

Kami menunjukkan bagaimana untuk melakukan analisis dengan perkataan "bahasa" bunyi. Algoritma yang anda tahu. Tulis keluar dan bahagikan kepada suku kata: I-lidah. Zatranskribiruyte: [y'izy'k]. Membuka fonetik:

• I - [D] - separuh vokal, menyuarakan berpasangan sentiasa hanya lembut;

• [A] - yang bunyi vokal dan ditegaskan;

• pasangan acc, disuarakan berpasangan - - h - [h] [c], pepejal .;

• s - [y] - vokal, strok;

• k - [a] - konsonan pasangan pekak [d] pepejal.

perkataan terdiri daripada 4 huruf dan 5 bunyi. Bilangan mereka tidak sama kerana surat yang saya berdiri di suatu permulaan yang mutlak dan 2 bunyi.

Contoh keempat

Mari kita lihat apa yang kelihatan seperti menghuraikan perkataan "protein" bunyi. Selepas keluar, dia membuat tanda sempang: white-ka. Sekarang zatranskribiruyte: [b'e'lka]. Dan membuat analisis alpha-bunyi :

• b - [B] - acc, nada, berpasangan, [n], ;. ringan

• e - [e] - vokal, strok;

• l - [L] - acc, sonoran, Nepara, dalam kes ini pepejal; ..

• k - [a] - acc, pekak, pasangan [d] pepejal; ..

• dan - [a] - vokal, ditegaskan.

Dalam ucapan ini nombor yang sama huruf dan bunyi - hingga 5. Seperti yang anda lihat, mengeluarkan analisis fonetik dengan perkataan hanya cukup. Ia hanya penting untuk memberi perhatian kepada nuansa sebutan beliau.

Contoh kelima

Sekarang mari kita buat analisis dengan perkataan "cemara" bunyi. penggred kelima ini harus menarik. Dia akan mengulangi dan mengukuhkan ciri-ciri fonetik vokal ditulis dalam nota. Perkataan terdiri daripada satu suku kata, yang juga pelajar luar biasa. Ia disalin seperti berikut: [ye'l ']. Kini menjalankan analisis:

• e - [D] - separuh vokal, menyuarakan berpasangan, lembut;

• [E] - vokal, strok;

• l - [n] - sonoran konsonan, bagaimanapun tidak berpasangan, dalam perkataan yang diberikan adalah lembut;

• s - bunyi yang tidak bermakna.

Oleh itu, dalam perkataan "Spruce" 3 huruf dan tiga bunyi. Surat E mewakili 2 bunyi t. Untuk. Yang berdiri pada awal perkataan, dan bunyi lembut tanda tidak bermakna.

Kami membuat kesimpulan

Kami memberi contoh analisis fonetik perkataan yang terdiri daripada nombor yang berbeza suku kata dan bunyi. Guru menerangkan subjek ini, mendidik anak bangsa, harus cuba untuk mengisi mereka dengan perbendaharaan kata istilah sesuai. Bercakap bunyi, "N", "R", "L", "M", harus dipanggil nyaring mereka, pada masa yang sama menunjukkan bahawa mereka sentiasa dering, dan oleh itu tidak mempunyai sepasang voicelessness. [Q] sonoran tidak, tetapi juga hanya dering, dan parameter ini adalah bersebelahan dengan 4 sebelumnya. Tambahan pula, ia telah difikirkan bahawa ini merujuk kepada bunyi konsonan, tetapi ia adalah adil untuk memanggil separuh vokal, t. Untuk. Dia sangat dekat dengan bunyi [dan]. Bagaimana lebih baik untuk mengingati mereka? Rekod kanak-kanak ayat: "Kami tidak pernah melihat rakannya." Di dalamnya, dan termasuk semua kemerduan itu.

analisis kes-kes khas

Untuk menentukan betul struktur fonetik perkataan, ia adalah penting untuk dapat untuk mendengar ia. Sebagai contoh, bentuk perkataan "kuda" akan mempunyai pemandangan transkripsi: [lashyd'e'y '], "hujan" - [do'sch']. penggred kelima untuk memahami diri ini dan yang serupa kes adalah sukar. Oleh itu, guru perlu cuba untuk menganalisis pengajaran dari contoh yang menarik dan memberi perhatian kepada pelajar beberapa perihal tersirat bahasa. Berhubung dengan ini, dan perkataan-perkataan seperti "percutian", "yis", iaitu. E., Setelah dua kali ganda atau konsonan unpronounceable. Dalam amalan, ia adalah seperti berikut: nick-Hol, [pra'z'n'ik]; drozh Ms [dro'zhy]. Atas "g" harus menarik garis, menunjukkan tempoh bunyi. Tidak standard di sini dan peranan huruf I. Di sini, ia merujuk kepada s bunyi.

Mengenai peranan transkripsi

Apa perkataan semestinya perlu disalin? analisis fonetik membantu untuk melihat imej grafik token. E., Menunjukkan bagaimana perkataan muncul dalam sampul surat bunyi itu. Apakah tujuan umum analisis seperti itu? Ia bukan sahaja perbandingan unit bahasa (huruf, bunyi, bilangan mereka). analisis fonetik membolehkan untuk mengesan, di mana kedudukan surat yang sama bermaksud bunyi yang berbeza. Oleh itu, ia secara umumnya percaya bahawa dalam bahasa Rusia, vokal "e" sentiasa dalam kedudukan kejutan yang kuat. Walau bagaimanapun, dalam kata-kata berasal dari luar negara, peraturan ini tidak berfungsi. Begitu juga dengan komposisi kompleks token, yang terdiri daripada dua atau lebih akar. Sebagai contoh, kata sifat triple-core. Transcription ia adalah seperti berikut: [tr'ioh'a'd'irny ']. Seperti yang anda lihat, bunyi percussive sini [a].

Mengenai isu tanda sempang

Tanda sempang - soalan yang sama agak sukar untuk penggred kelima. Selalunya guru mengarahkan kanak-kanak untuk apa-apa peraturan: seperti dalam perkataan vokal, jadi banyak suku kata. Single Fe 2 suku kata; roll-ka 3 suku kata. Ini yang dipanggil kes mudah di mana vokal yang hebat sanggup. Agak lebih rumit untuk kanak-kanak, keadaan amat berbeza. Sebagai contoh, perkataan "biru" diperhatikan vokal. Pelajar mendapati sukar bagaimana untuk membahagikan ke dalam suku kata pilihan itu. Ia adalah perlu untuk menjelaskan kepada mereka bahawa terdapat biasanya tetap sama: B-nya-I (3 suku kata).

Ini adalah ciri-ciri yang diperhatikan dalam menghuraikan fonetik.