Patriot Corner di tadika: penggubalan tangan mereka sendiri

Berkembang daripada kanak-kanak kecil warganegara dan patriot yang suka tanah air, untuk membantu sudut patriotik di tadika. Membuat ia bergantung kepada ciri-ciri umur kanak-kanak, kerana maklumat yang perlu disediakan kepada pemahaman kanak-kanak.

Apa yang ia buat?

Pendidikan patriot tidak boleh berjaya tanpa menangani budaya dan sejarah di kawasan ini. Hari ini, banyak kehidupan nenek moyang kita hilang dan dilupakan, banyak mengubah gaya hidup rakyat, dan kami mempunyai rayuan yang sedikit ke akar mereka, dan sebenarnya keunikan budaya rakyat Rusia telah ditubuhkan selama berabad-abad dan penuh dengan pelbagai adat, tradisi dan upacara.

Pengetahuan dan kefahaman mengenai budaya kaum, keinginan untuk menyertai pembangunan pada masa akan datang akan terdorong untuk aktiviti kreatif aktif orang itu, jika anda mula pendidikan patriotik dari awal kanak-kanak.

Membuat sudut patriotik di tadika dengan tangan mereka sendiri untuk membantu guru dan ibu bapa secara organik masukkan kanak-kanak itu ke dalam dunia, untuk melampirkan kepada budaya native speakers, yang kekal dan sempurna.

Di mana untuk bermula?

Kanak-kanak yang masih belum datang ke tadika lebih sukar untuk berfikir dari segi bandar, negara dan budaya. Bagi mereka, tanah air - rombongan ini, jadi anak-anak zaman ini maklumat yang ada di rumah dan keluarga harus merangkumi sudut patriotik di tadika. 1 Membuat kumpulan muda diperlukan yang mudah tetapi terang. Ia adalah penting untuk menarik perhatian kanak-kanak, menyebabkan kepentingan mereka. Pada usia ini, ia secara aktif dibentuk, jadi segala-galanya telah memajukan, menggalakkan kanak-kanak untuk pengiktirafan, penamaan. Kanak-kanak boleh pertama hanya memerhatikan aktiviti orang dewasa yang melihat album, menyeru mereka ke gambar semua ahli keluarga. Secara beransur-ansur, meniru orang dewasa, mereka sendiri akan melakukannya.

Cara mengisi sudut patriotik di nurseri?

Ini mungkin apa-apa bahan kepada pembangunan sosial dan moral:

• folder tema yang mengandungi ilustrasi, menggambarkan ahli keluarga menunjukkan hubungan, prihatin, kerjasama perniagaan mereka.
• album foto "Keluarga Saya" dengan imej murid dalam suasana kekeluargaan.
• Album atau pameran "Di sini kita hidup", di mana anda boleh mengumumkan gambar, ilustrasi atau model jalan-jalan dan pelbagai struktur seni bina (tadika, sekolah, rumah, di mana kanak-kanak hidup dan kemudahan bandar yang lain).
• Pameran, memperkenalkan asal-usul budaya rakyat Rusia, yang mungkin mengandungi pelbagai barang-barang antik, mainan tradisional (kayu dan kain buruk anak patung), azimat, pameran seni dan kraf (anak patung dicat, dulang dan peralatan lain dengan Gorodetsky, Khokhloma dan Gzhel dicat, Dymkovo mainan , tuala, sapu tangan, tuala crocheted, alas meja dan lain-lain bersulam).

Fiksyen, kerja-kerja cerita rakyat - lagu, sajak, sajak dan cerita dongeng - anda juga boleh dimasukkan ke dalam satu sudut patriotik di tadika. Membuat nurseri membayangkan yang berwarna-warni dan mudah difahami, ia tidak seharusnya mengandungi banyak teks, adalah lebih baik jika ia adalah bahan visual yang menarik perhatian kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Adalah penting untuk ingat dan keperluan keselamatan yang biasa kepada semua sudut: semua bahan mesti diletakkan dalam apa-apa cara yang mereka tidak boleh jatuh atau mencederakan kanak-kanak. Mestilah bebas daripada sudut tajam atau tepi.

Kanak-kanak lebih - Tugas rumit

Pemahaman kanak-kanak berusia empat yang ada sudah konsep yang lebih maju, oleh itu, menambah dan membangunkan topik yang dibincangkan di bawah kumpulan, guru dan ibu bapa terus menganggap kami ke arah pendidikan, meletakkan bahan baru di sudut patriotik di tadika. Reka bentuk harus mempengaruhi perkembangan personaliti kanak-kanak. Ia adalah penting untuk beliau telah digunakan bukan sahaja sastera, ilustrasi, dan bahan-bahan pengajaran, tetapi juga unsur-unsur aktiviti bebas dan bersama. Kanak-kanak prasekolah boleh bermain dengan rakan-rakan atau dengan orang dewasa, bahan-bahan diletakkan dengan melaksanakan komunikasi interaktif pembelajaran.

Membuat patriotik sudut di tadika dalam kumpulan pertengahan mesti cantik, terang, menarik dan menarik untuk kanak-kanak. Tidak boleh apa-apa yang rosak, rosak, koyak. Nah, jika warna dan warna digunakan dengan betul digabungkan dengan satu sama lain, adalah menyenangkan mata kanak-kanak. Semua bahan-bahan yang dikemas kini dari semasa ke semasa.

Dalam kumpulan tengah, sebahagian besar daripada kerja yang patriotik berlaku dalam bilik darjah dan seterusnya. Ia disasarkan berjalan melalui jalan-jalan berhampiran dan kebiasaan dengan bangunan pejabat yang terletak pada mereka (kedai, farmasi, pejabat pos dan sebagainya. D.), fiksyen pembacaan, temu bual dengan anak mengenai sifat bandar asalnya. Semua maklumat baru yang kanak-kanak menerima, perlu disokong oleh bahan-bahan di sudut patriotik.

Mengisi kumpulan pertengahan

Kanak-kanak umur ini akan menjadi menarik dan berguna untuk pembangunan bahan berikut:

• Ilustrasi percutian keluarga dan tradisi, sastera mengenai isu-isu etika;
• gambar, ilustrasi, album, kad ucapan, folder tematik, membiasakan dengan sejarah bandar asalnya, orang yang terkenal, tempat,
• pameran yang melekat pada budaya tradisional kanak-kanak prasekolah: antik, mainan rakyat, sampel seni dan kraf, bertemakan permainan pendidikan ;
• karya-karya seni rakyat - dari lagu-lagu untuk cerita dongeng;
• simbol-simbol negeri, kawasan dan bandar.

Kami mempelawa tanah air?

Di kanan umur prasekolah merumitkan tugas pendidikan patriotik, kanak-kanak mendapat pengetahuan tentang tanah kelahirannya, belajar bukan sahaja bandar mereka, tetapi juga rantau ini dan negara ini, menerima maklumat mengenai simbol-simbol negeri, sejarah masa lalu Rusia, dalam kalendar negara.

Dan bahan rumit di sudut patriotik di tadika. Membuat dilengkapi dengan kanak-kanak dan karya kreatif keluarga. Sebagai contoh, meneruskan kajian bertemakan "Keluarga Saya", kanak-kanak dengan ibu bapa membuat lambang keluarga atau pokok keluarga. Menarik akan diletakkan di sudut dan keluarga album, yang kanak-kanak suka untuk melihat dan menunjukkan satu sama lain.

Dari bandar ke negara asli

Teruskan kenalan dengan bandar asalnya akan membantu pelbagai bahan mengenai topik-topik seperti: "Bagaimanakah bandar", "Apa yang dihasilkan di bandar kami", "Budaya bandar saya", "negaranya Terkenal", "Dalam tempoh Perang Patriotik Besar", "Tarikan" "Senibina". Ibu bapa dan penjaga boleh membuat bersama-sama koleksi puisi mengenai bandar.

Peta penyelesaian dan perlambangannya juga perlu menambah sudut patriotik di tadika. Membuat pameran tanah kelahirannya mungkin mengandungi simbol dan peta kawasan tersebut, maklumat mengenai bandar-bandar dan tempat-tempat yang terkenal, dan apabila kanak-kanak melihat maklumat ini, anda akan bersedia untuk berkenalan dengan negara asal mereka. Tidak ada lagi melakukannya tanpa kad Rusia. percetakan moden menghasilkan kad khas kanak-kanak yang mengandungi bahan yang disediakan kepada pemahaman kanak-kanak. Dan, sudah tentu, di tempat yang menonjol untuk muncul simbol Rusia - jata, bendera, lagu kebangsaan dan potret presiden.

Budaya, pembela tanahair dan planet Bumi

Sebagai tambahan kepada maklumat sejarah tempatan, menggalakkan pendidikan patriotik dan topik dan trend lain.

Dengan bahan yang perlu di sudut patriotik menyediakan maklumat mengenai bagaimana berasal budaya rakyat kita. Ia boleh menjadi pameran bertema "Bagaimana orang tinggal di Rusia?", "Apakah memberitahu barang-barang antik?" "Dari sejarah pakaian rakyat Rusia", "Seperti orang berjalan dan bersenang-senang?", "Calendar Rakyat" dan lain-lain.

Maklumat tentang pembela tanahair juga boleh mengisi sudut patriotik di tadika. Design (gambar di bawah) pameran mengenai wira tanah Rusia, Perang Patriotik Agung dan tentera Rusia mungkin menyebabkan kepentingan kanak-kanak lelaki membentuk aspirasi mereka untuk menjadi pembela tanah air.

cabaran global pendidikan patriotik adalah untuk membangunkan pada kanak-kanak tanggapan bahawa Bumi - ia adalah rumah kita bersama, serta yang diam di dalamnya, untuk hidup di dunia. Kanak-kanak perlu membiasakan diri dengan keadaan-keadaan kewujudan orang di bahagian-bahagian lain di dunia, adat dan tradisi mereka.

Jika pendidikan warga muda guru dan ibu bapa yang berminat, hasilnya tidak akan mengambil masa yang lama, dan bidang pendidikan patriotik akan membantu dalam hal ini.