Aktiviti terakhir dalam kumpulan pertengahan dalam matematik dan lukisan: pelan, sinopsis

Pendidikan dan pelajaran kanak-kanak - satu pekerjaan penting dan bertanggungjawab, yang guru yang berpengalaman perlu didekati dengan kepalanya. Aktiviti terakhir dalam kumpulan pertengahan dalam matematik dan lukisan perlu dilakukan, seperti mana-mana lain, dalam bentuk permainan, sebaik-baiknya dengan penggunaan peralatan teknikal moden dan pakaian.

FGT atau GEF

Ramai guru-guru dan ibu bapa yang berminat seperti yang diperlukan untuk menjalankan aktiviti terakhir dalam kumpulan pertengahan dalam matematik? Dengan apa yang standard kita perlu mengajar anak-anak kita? Untuk kekusutan harus diperhatikan dengan serta-merta bahawa FGT dan GEF - dua kawasan yang berbeza daripada pembelajaran kanak-kanak itu yang digunakan dalam kumpulan umur yang berbeza. FGT digunakan di prasekolah dan diarahkan lebih ke arah sosialisasi generasi muda, manakala GEF langsung digunakan di sekolah-sekolah dan berfungsi sebagai asas untuk pengetahuan praktikal dan teori kanak-kanak.

Adakah saya perlu menggunakan GEF di tadika? Sudah tentu tidak. Resah dan gigih fikiran prasekolah tidak dapat bertahan untuk masa yang lama atau peletakan jawatan membosankan dan menyerap maklumat, jadi penggunaan bentuk permainan interaksi dengan orang dewasa dan kanak-kanak itu akan menjadi penyelesaian yang terbaik.

GEF

Jika taman anda diamalkan oleh kelas GEF, kanak-kanak hanya boleh bersimpati. Walau bagaimanapun, kami tidak menghubungi anda untuk membincangkan tindakan pihak pengurusan. Jadi, bagaimana untuk mengadakan akhir sesi dalam kumpulan pertengahan dalam matematik untuk GEF?

1. Sebelum menyemak sendiri kelas sasaran. Apa bahan adalah perlu untuk mengesahkan bahawa menetapkan?
2. Menetapkan had masa, yang akan memberi kepada kanak-kanak. suaranya tidak perlu, tetapi perkara utama adalah untuk tidak memanjakan diri tangisan: "Saya tidak mempunyai masa" dan melengkapkan kaji selidik pada masa. Ambil perhatian bahawa lebih daripada 30-40 minit, anda tidak mungkin untuk menahan mereka di tempat.
3. Tinjauan ke atas kanak-kanak adalah yang terbaik dilakukan dalam bentuk ujian. Tetapi ini tidak bermakna bahawa anda boleh memberi ujian dan meninggalkan. Semua soalan dan penjelasan bagi mereka perlu diberikan guru.
4. Anda bertanya soalan, anda terangkan masalah tersebut dan menyatakan anak-anak jawapan. Sebagai contoh: Vova mempunyai 5 epal, dia memberikan seorang ibu betapa dia telah meninggalkan? Jika anda berfikir bahawa empat komen bukovku "dan" jika tiga, bulatan berbentuk huruf "b".
5. Aktiviti paling baik dilakukan pada waktu pagi. Semasa makan tengah hari dan tidur, anda akan mempunyai masa untuk memeriksa kanak-kanak bertulis.

Keadaan ini adalah sama kepada lukisan. Tugas anda adalah mudah - meminta kanak-kanak ke tema dan memberi bolong imaginasi mereka. Anda hanya perlu memeriksa ditarik, dan bukannya menunjukkan kesilapan atau membantu semasa proses tersebut.

motivasi

Maksud apa-apa akhir pengajaran di tadika - tidak menentukan siapakah yang lebih baik daripada yang lain, dan mengenal pasti jurang dalam pengetahuan, kepada ibu bapa kanak-kanak itu tahu apa yang perlu dilakukan cerun dalam pengajaran, sementara ada masa lapang. Jika pendidik itu akan berkata bahawa itu pekerjaan, maka anda selamat boleh menjawab bahawa pendidikan kanak-kanak itu - adalah tugas suci dan ibu bapa juga. Dalam kes-kes yang rumit, apabila wee tidak tertakluk kepada latihan, ia adalah perlu untuk berurusan dengan ini kuasa-kuasa kolektif, dan tidak tolak ke bawah pada "makcik" orang lain.

Oleh itu, sebelum apa-apa pekerjaan adalah perlu untuk memberi motivasi kepada kanak-kanak. Salah satu sebab kuat boleh menjadi keinginan untuk membantu ibu bapa mereka. Kanak-kanak perlu memahami bahawa, dengan kelebihan lulus "ujian" kelas terakhir dan terbaik dari semua sehingga tugas kelas akhir, mereka akan menerima pujian daripada ibu bapa mereka. Tetapi jangan keterlaluan. Kanak-kanak tidak perlu putus asa jika mereka tidak dapat melakukan sesuatu. Yang dikandung mereka pada tidak boleh berfikir, "Saya tidak bekerja, jadi ibu saya tidak suka saya." Pekerjaan adalah lebih baik untuk menjalankan di bawah moto: "Kami menunjukkan kepada ibu bapa apa yang mereka mampu"

matematik

Akhir sekali, kami mendapat untuk topik yang lebih menyenangkan. Jadi, pelajaran, matematik (kumpulan tengah). Menjalankan akhir perlu mengandungi banyak nuansa dan faktor. Bagaimana dia berbelanja? Aktiviti terakhir dalam kumpulan pertengahan matematik paling baik dilakukan pada sistem FGT, dan oleh itu, dengan cara yang suka bermain. Tugas anda - asalnya menetapkan matlamat: untuk menguji pengetahuan kanak-kanak pada tahun lalu. Ingat apa yang anda mengajar mereka.

Apakah topik boleh dianggap seorang guru, apabila adalah aktiviti terakhir dalam kumpulan pertengahan dalam matematik?

• Untuk dapat mengira hingga 5 (sekali, dua kali ...).
• Menetapkan keupayaan untuk urutan sehingga 5 akaun (pertama, kedua ...).
• Untuk dapat nama angka geometri untuk membandingkan saiz mereka dalam bentuk yang betul (yang lebih besar, lebih kecil, lebih luas, yang tertinggi).
• Dapat menentukan sebaik sahaja subjek dalam siri yang sama.
• Untuk dapat mengaitkan nombor dengan nombor (dalam rajah tiga ceri - 3).

Ingat bahawa aktiviti terakhir dalam kumpulan pertengahan matematik perlu dilakukan dengan cara yang suka bermain. Jika dalam kumpulan, terdapat dua guru bekerja dalam perubahan, ia akan menjadi baik untuk menganjurkan aktiviti yang muktamad di bawah kawalan kedua-duanya. Ini akan membolehkan seorang di antara kamu untuk berubah dan menjadi "dijemput harga."

lukisan

Menjalankan pengajaran akhir dalam matematik dalam kumpulan pertengahan adalah lebih sukar daripada di lukisan. Apa yang anak perlu tahu tentang warna dan cat? Anda perlu untuk memeriksa keupayaan kanak-kanak prasekolah untuk bekerja dengan warna, dapat campuran beberapa warna untuk mendapatkan orang lain (merah + biru = ungu, biru + kuning = hijau).

Untuk kelas akhir, menyediakan beberapa topik yang akan memilih kanak-kanak. Ia harus menjadi sesuatu yang dekat dan biasa kepada semua orang.

• House.
• Keluarga.
• Alam semula jadi.
• Peraturan jalan raya.
• mainan kegemaran.
• Episode dari diingati oleh tidur.

Dalam kelas guru perlu sentiasa berkomunikasi dengan anak-anak mereka, tetapi mereka tidak campur tangan. Tunggu 10 minit selepas permulaan kelas dan mula memintas kanak-kanak, memeriksa lukisan. Belajar daripada mereka, bahawa mereka menarik. Marilah kita tip bagaimana untuk lebih baik menggambarkan satu masa atau yang lain dalam gambar, tetapi dalam kes tidak tidak mengambil mereka dari tangan berus, ingat motivasi, yang telah dinyatakan sebelum ini.

keputusan

Hasil daripada pelajaran yang anda perlu mempunyai gambaran lengkap mengenai murid kebolehan. Pengajaran akhir dalam matematik dalam kumpulan pertengahan harus menjadi masa apabila anda akan dapat menulis dalam buku nota masalah pelajar anda, dan kemudian memberitahu mereka kepada ibu bapa, supaya mereka boleh membantu anda untuk menetapkan kelemahan dan ketinggalan dalam pembangunan prasekolah ini.