Chistostovki untuk perkembangan ucapan untuk kanak-kanak. Belajar bercakap dengan betul

Sebutan bunyi yang tepat sangat penting untuk perkembangan ucapan. Kadang-kadang ibu bapa tidak tahu apa yang harus dilakukan, supaya bayi bercakap dengan cara yang sepatutnya. Dalam kes sedemikian, mereka mencari bantuan pakar untuk menghasilkan suara dan huruf profesional.

Walau bagaimanapun, ibu bapa mempunyai peluang untuk mengajar anak itu sendiri. Untuk melakukan ini, adalah perlu untuk kerap melibatkan diri dengan kanak-kanak: membaca puisi, cerita dongeng, menggunakan kembar lidah dan kembar lidah untuk perkembangan pertuturan, memperhatikan bunyi yang tidak diperoleh anak itu. Dari artikel ini, anda akan mendapat maklumat tentang cara untuk membantu anak mengembangkan sebutan yang betul. Guru juga berguna untuk mengetahui bahan-bahan yang dipilih untuk mengatur perkembangan ucapan di kalangan pertengahan.

Bahasa dan kembar lidah

Ucapan terdiri daripada bunyi individu. Oleh itu, sangat penting bagi setiap orang untuk mendapatkan sebutan yang betul. Ramai kanak-kanak, memasuki sekolah, tidak tahu bagaimana untuk mengucapkan bunyi tertentu dengan jelas. Oleh itu, adalah perlu untuk memberi perhatian kepada perkembangan ucapan sejak kecil.

Selalunya kanak-kanak tidak menyedari bahawa mereka memanggil bunyi yang salah. Ini disebabkan oleh fakta bahawa mereka telah mengalami pendengaran fonemik yang kurang baik , kerana sebutannya bergantung kepadanya. Oleh itu, pertama sekali perlu untuk membangunkan pendengaran fonemik, dan kemudian ucapan. Selepas kanak-kanak belajar mendengar sendiri, dia akan mula memperbaiki sebutan.

Selalunya kanak-kanak menukar bunyi untuk memudahkan mereka bercakap. Sebagai contoh, perkataan "ikan" digantikan oleh "lyba", dan kumbang adalah "zuka", kerana ia sangat mudah bagi mereka. Ini tidak boleh dibenarkan. Oleh itu, kami mencadangkan untuk memberi perhatian kepada pembesar suara lidah untuk perkembangan ucapan. Terima kasih kepada mereka, sebutan bayi akan menjadi lebih baik setiap hari.

Peringkat pertama: gimnastik articulatory

Sebelum mempelajari kembar lidah dan lidah berkeliaran untuk perkembangan ucapan, perlu melakukan latihan untuk lidah. Ini adalah latihan kecil supaya bibir dan lidah fleksibel dan kuat untuk sebutan suara yang mencukupi.

1. Permainan "Bola sepak". Arahan ini berbunyi seperti ini: "Ia perlu untuk menjaringkan bola pertama ke pintu kiri, dan kemudian ke kanan. Untuk melakukan ini, bayangkan bahawa ujung lidah adalah bola. Pertama gilirannya ke pipi kiri, kemudian ke kanan. " Latihan ini dilakukan sebanyak 4 kali.

2. Permainan: "Cendawan". Petunjuk: "Lidah adalah kulat kami. Pegang pada langit-langit atas selama beberapa saat. Santai lidah dan ulangi latihan semula. " Latihan artikulasi dilakukan sekurang-kurangnya empat kali.

3. Latihan "Chocolate Delicious". Kanak-kanak perlu menjelaskan algoritma tindakan: "Bayangkan bibir anda manis. Anda hanya makan coklat dan anda perlu menjilatnya. Luangkan lidah anda terlebih dahulu ke atas bibir atas anda, kemudian pada yang lebih rendah. " Ia perlu dilakukan sekurang-kurangnya 4 kali.

Gimnastik articulatory sangat berguna untuk perkembangan ucapan. Tetapi ini hanya pemanasan. Sekarang anda boleh beralih kepada tugas-tugas yang lebih kompleks yang akan membantu meningkatkan sebutan bayi.

Jendela lidah mudah

Tugas tersebut diberikan kepada anak-anak untuk mengatur sebutan betul bunyi mudah. Kembar lidah ini untuk pembangunan ucapan ditawarkan kepada kanak-kanak berumur 3-4 tahun. Mereka membantu anak-anak belajar bunyi seperti "l, m, n, s, k".

1. La la la - Saya memberikan gula-gula,

Li-li-li - ibu saya dan saya membelinya,

Le le le - Masha, Roma, Ele.

Li-li-li - mereka makan semua gula-gula.

2. Mu-mu-mu - ibu saya membasuh bingkai.

Ma-ma-ma - Roma membantunya.

Me-me-me - bingkai bersih di rumah.

3. Na-na-na - pain tumbuh di hutan.

K-ka-ka - ia sangat tinggi.

Yat-yat-yat - kerucut besar tergantung pada cabang.

It-it-it-it - tupai cepat tergesa-gesa kepada mereka.

4. Sa-sa-sa-duduk di atas tawon bunga.

Su-su-sous-wasp digigit oleh musang.

Sa-sa-sa - rubah itu menangis.

C-si-si - entah bagaimana anda menyelamatkannya.

5. Ko-ko-ko - burung kita jauh.

On-na-na - tidak lama lagi musim bunga akan datang.

Yat-yat-yat - maka mereka akan terbang.

Sudah waktunya memberi makan mereka pada musim bunga.

Kembar lidah semacam ini untuk perkembangan ucapan boleh diucapkan oleh kanak-kanak dalam kumpulan pertengahan 3-4 tahun. Terima kasih kepada puisi kecil, anak-anak akan belajar mengucapkan dengan jelas, betul dan indah semua perkataan.

Complex tongue-twisters

Apabila peringkat permulaan perkembangan sebutan diteruskan, anda boleh merumitkan tugas untuk pelajar kecil. Untuk melakukan ini, menawarkan bayi puisi-lidah kembar, menggunakan bunyi yang lebih kompleks yang diberikan kepada kanak-kanak dengan kesukaran. Ini adalah fonem seperti "w, h, ts, p".

1. Sho-sho-sho - betapa baiknya pada musim panas.

Ash-ash-ash - mereka sedang membina pondok yang indah.

Osh-osh-osh - dia ternyata baik.

Shu-shu-shu - kami menyanyi bijirin yang lazat.

Ash-ash-ash - sekali lagi saya akan pergi ke pondok kami.

2. Cha-cha-cha adalah tugas yang sukar untuk saya.

Chu-chu-chu - Saya ajar dia dengan baik.

Chi-chi-chi - anda mengajar saya.

3. Tso-tso-tso - menghancurkan telur ayam.

Tsa-tsa-tsa - dia adalah gadis pandai kita.

Tse-tse-tse - Saya akan memberitahu burung saya.

Tso-tso-tso - ambil satu lagi telur.

4. Ra-ra-ra - permainan kegemaran kami.

Ya-ya-ya - itu lompat kanak-kanak.

Ro-ro-ro - di jalan basah.

Ru-ru-py - Saya membawa kawan-kawan saya ke rumah.

Ru-ru-ru - di sana kita akan meneruskan permainan.

Perkembangan pertuturan dalam kumpulan pertengahan adalah 2 kali seminggu selama 15 minit. Walau bagaimanapun, di rumah anda boleh berurusan dengan anak-anak setiap hari selama 5-10 minit. Perkara utama adalah untuk menarik perhatian anak supaya dia mempunyai keinginan untuk bermain dan belajar. Untuk melakukan ini, anda mesti menggunakan komponen permainan.

Trotters

Ramai kanak-kanak sukar untuk menyatakannya. Kerana misteri lidah perlu diucapkan bukan sahaja tepat, betul, tetapi juga dengan cepat. Walau bagaimanapun, kanak-kanak latihan sedemikian sangat membantu dalam perkembangan ucapan.

1. Terdapat kumbang besar di atas pokok itu, sarung coklat besar di punggungnya.
2. Masha pergi untuk bijirin, makan Masha dengan cepat.
3. Tanya kami adalah pengantuk yang besar. Anak lelaki ini Tanya sedikit nenek.
4. Ani, Sani dan Tanya mempunyai ikan keli dengan misai besar.
5. Sanya dan Sonya membawa Tanya kecil di atas sledges mereka.
6. Burung belatuk itu telah berlubang ek dan telah menangkap kumbang besar.
7. Cari, jangan tergesa-gesa dan bawa kacang itu.
8. Terdapat perjuangan besar di sungai, dua kanser besar berperang dengan teruk.
9. Kami membeli Tanya seorang gadis, pakaian putih dan cantik. Gadis ini sedang berjalan, dia mengagumi pakaiannya.
10. Katya memanjat tangga dan meruntuhkan buah persik yang lazat, manis. Dengan pic tersebut, Katyusha berpindah dari tangga.
11. Kambing-kambing yang besar dan kuat itu berkeras keras di drum merah.
12. Ibu mencuci sabun dengan sabun. Bingkai itu bersih dengan ibu saya. Sekarang ibu kami gembira: akhirnya dia membasuh bingkai besar.

Lengan lidah adalah latihan yang baik untuk perkembangan ucapan. Dengan bantuan mereka, kanak-kanak menambah perbendaharaan kata, membangunkan ingatan, berfikir, imaginasi, sebutan. Cuba untuk memberikan twister lidah sebanyak mungkin perhatian.

Permainan untuk pembangunan pertuturan

Kita perlu mengatur bukan sahaja chit-chat untuk kanak-kanak, tetapi juga permainan. Lagipun, terima kasih kepada mereka, anak-anak mempunyai minat dalam kajian dan boleh terlibat dengan mereka untuk masa yang lebih lama.

1. Permainan: "Call it affectionately." Beritahu anak itu satu perkataan, sebagai contoh, "kucing". Kanak-kanak perlu tampil dengan perkataan berbulu: "kucing." Terdapat banyak perkataan sedemikian. Ia boleh menjadi "topi, selendang, tetikus, muka, hidung," dll.

2. Permainan: Zoo. Tunjukkan kanak-kanak gambar haiwan itu, hendaklah dia menerangkannya. Anda perlu menentukan tanda-tanda berikut: penampilan yang makan, apa yang dikatakannya, dan sebagainya. Permainan sedemikian membantu kanak-kanak untuk mengisi perbendaharaan kata dan melatih ingatan.

3. Permainan: "Rawat". Tunjukkan gambar kanak-kanak haiwan dan makanan. Biarkan bayi menentukan siapa yang makan apa. Contohnya, siapa lobak? Arnab. Siapa yang makan madu? Beruang itu. Kepada siapa pisang itu? Monyet. Adalah wajar bahawa gambar sedemikian adalah sebanyak mungkin. Kanak-kanak bukan sahaja bermain, tetapi juga terus mengenali dunia sekitarnya.

4. Permainan: "Selesaikan tawaran itu." Anda mula bercakap, dan anak terus. Sebagai contoh, "Ibu memotong kubis dan meletakkan di mana?" Kanak-kanak mempunyai banyak versi: dalam sup, dalam kuali, dalam mangkuk salad, dan sebagainya.

Permainan untuk perkembangan kanak-kanak pertuturan membantu bukan sahaja untuk bercakap dengan betul, tetapi juga untuk fantasize. Anda boleh bermain tidak semestinya bersama, tetapi dengan sekumpulan kanak-kanak. Jadi anak-anak akan menjadi lebih menarik untuk dilakukan.

Petua untuk ibu bapa

Sebutan yang betul diperlukan untuk setiap kanak-kanak. Terutama apabila kanak-kanak pergi ke sekolah. Lagipun, agar pencapaian akademik berada pada tahap yang tinggi, perlu untuk melibatkan diri dalam perkembangan ucapan sejak kecil.

Cuba jangan memarahi bayi anda jika dia tidak berjaya. Ingat, dia hanya belajar dan sangat sukar baginya untuk melafazkan beberapa bunyi, dan terutamanya lidah twister, yang sangat sukar untuk diri mereka sendiri.

Berlatih setiap hari. Pertama, perhatikan perkembangan ucapan selama 5 minit. Kemudian secara beransur-ansur menambah masa. Walau bagaimanapun, jika anda melihat bahawa bayi itu terganggu, tidak senonoh, sentiasa terganggu - meninggalkan pekerjaannya.

Sentiasa cuba menarik minat bayi. Sebelum mempelajari lidah-lidah untuk perkembangan pertuturan, fikirkan permainan yang akan memberi motivasi tambahan kepada kanak-kanak. Ia boleh menjadi anak patung yang datang untuk melawat atau mainan lembut, surat dari Winnie-the-Pooh, yang meminta untuk mengajar sesuatu, atau pilihan lain. Kaedah ini pasti menarik minat bayi.

Jangan lupa bahawa anda sentiasa perlu memulakan pelajaran dengan gimnastik articulatory. Apabila bibir dan lidah dikembangkan, maka seseorang dapat mempelajari puisi-lidah, twister lidah, dongeng, dll.

Untuk setiap petikan, anda boleh menambah ilustrasi untuk contoh ilustrasi. Ramai kanak-kanak mempunyai memori visual yang lebih baik daripada memori pendengaran. Gambar akan membantu anda mengingati bunyi dan perkataan tertentu dengan lebih cepat.

Kesimpulannya

Dalam artikel itu, kita melihat lidah-di-pipi dengan bunyi yang ringan dan lebih kompleks, lidah-lidah, permainan. Ini membantu kegagalan untuk memperbaiki sebutan yang baik. Terima kasih kepada aktiviti sedemikian, anak-anak menjadi lebih lumpuh, cepat-cepat.

Bercakap dan menghafal chit-chat untuk kanak-kanak akan lebih mudah apabila kelas akan dijalankan dalam bentuk yang menarik dan suka bermain. Sekiranya anda menggunakan pelajaran membosankan, bayi tidak akan terbuka sepenuhnya dan perhatiannya tidak lama lagi akan habis.

Chistogovki boleh diucapkan dengan serbuk pada bila-bila masa sepanjang hari. Sebagai contoh, apabila anda pergi ke tadika atau belakang, dalam perjalanan ke kedai, berjalan-jalan, sebelum tidur atau semasa memasak. Perkara yang paling penting adalah untuk menarik perhatian orang yang remeh. Cuba, dan tidak lama lagi kanak-kanak akan mula menggembirakan anda dengan kejayaannya.