Ekonomi: Sains dan Pertanian (gred ke-11). Contoh ekonomi sebagai sains dan ekonomi

Perkataan "ekonomi" berasal dari Yunani purba. Ia menggabungkan dua perkataan: "undang-undang" dan "ekonomi". Pada literal konsep "ekonomi" perlu bercakap tentang ekonomi, yang dijalankan mematuhi sepenuhnya peraturan, peraturan dan undang-undang.

lembaran sejarah

Dalam ekonomi Greece purba tersirat dalam bentuk semula jadi - ia adalah ekonomi yang sebenar. Sains dan ekonomi pada masa itu hanya bertujuan untuk pembangunan ekonomi peribadi. Jika kita menganalisis takrif perkataan "ekonomi" dalam tafsiran asal, ia telah dijelaskan sebagai "seni rumah tangga."

Tafsiran moden ekonomi

Lebih daripada dua ribu tahun sejak pengenalan perkataan "ekonomi." Sains dan ekonomi dalam masa yang sama telah berubah dengan ketara. Sekarang konsep ini meletakkan makna yang agak berbeza. Jadi apa yang ekonomi? Sains dan ekonomi dalam erti kata yang luas. Iaitu jumlah semua perkara, alat, objek di dunia rohani dan material, yang digunakan oleh orang untuk memastikan keadaan kehidupan yang sempurna, serta kepuasan lengkap semua keperluan. Dalam konteks ini, ekonomi - sains dan pertanian secara keseluruhannya, seorang lelaki yang digunakan untuk memperbaiki keadaan hidup dan mewujudkan satu sistem sokongan hayat.

Di samping itu, ia juga boleh diwakili sebagai disiplin ekonomi yang berasingan yang berkaitan dengan aktiviti manusia, yang dikaitkan dengannya. Contoh ekonomi sebagai sains dan ekonomi mengesahkan kepentingan sektor ini untuk mengekalkan semasa hubungan ekonomi normal antara semua peserta kehidupan sosial. Oleh itu, kepentingan disiplin ini adalah sukar untuk harga yg terlalu tinggi - aktiviti manusia moden adalah berkait rapat kepadanya.

istilah

Ekonomi - sains dan ekonomi pada masa yang sama atau anda boleh berkongsi konsep ini? hanya dua perkataan wujud dalam kesusasteraan Bahasa Inggeris: "ekonomi" dan "ekonomi". Yang pertama melibatkan teori, dan penggal kedua menyifatkan manifestasi semula jadi ekonomi. Oleh kerana bahagian itu, ahli sains dapat memperkenalkan kejelasan dalam memahami asas-asas teori ekonomi. Selain persepsi objektif sebagai sistem ekonomi tertentu dan satu set maklumat untuk sistem itu, beberapa ahli-ahli teori melampirkan kepada konsep ini nilai lain. Menurut beliau, ekonomi dicirikan oleh hubungan yang timbul di antara orang kerana proses pengeluaran, barangan pengguna, pertukaran, pengedaran produk.

Ekonomi di sekolah moden

Sains orang pengemasan, serta hubungan ditubuhkan pada proses - semua ini adalah ekonomi (sains dan ekonomi). 11 kelas sedang mengkaji konsep seperti dalam pelajaran yang berasingan. Kanak-kanak tidak hanya menawarkan asas-asas teori ekonomi global dan domestik, tetapi juga mengajar mereka bagaimana untuk berjimat cermat, memperuntukkan sumber kewangan dengan betul. Semua maklumat ini dapat menyampaikan kepada penonton disiplin seperti "Ekonomi: Sains dan Industri". kandungan pendek kursus ini termasuk beberapa bahagian utama: memberi tumpuan kepada pembaikan rumah, pembentukan kebolehan untuk memperuntukkan pendapatan untuk membayar perkhidmatan awam, perolehan wang dan pakaian, pendidikan, rekreasi. Tanpa memiliki kemahiran seperti lepasan sekolah akan menjadi sukar untuk menyesuaikan diri dengan masyarakat moden. Oleh itu, kursus "Ekonomi: Sains dan Industri" (Gred 11) yang bertujuan untuk membentuk persepsi yang mencukupi pelajar terhadap isu-isu yang berkaitan dengan sumber bahan.

ekonomi negeri

Untuk memahami intipati disiplin, ia adalah perlu untuk mempertimbangkan dengan teliti. Walaupun ada "rumah" ekonomi (sains dan pertanian), perkara yang paling penting - selepas semua faham proses ini di peringkat kebangsaan. Skop definisi ini termasuk, yang terdiri daripada bahan pengeluaran. Sebagai contoh, ia mungkin termasuk pertanian, industri, pengangkutan, pembinaan. Ke pangkat bidang kuasa negeri dan bidang bukan pengeluaran, aktiviti seperti manusia yang menghasilkan barang-barang rohani, sumber maklumat. Sebagai contoh, kesihatan pangkat bidang, seni, budaya, pendidikan.

Semua aktiviti ekonomi di seluruh negara yang bertujuan untuk mewujudkan kekayaan, pengagihan, penggunaan dan pertukaran mereka. Seperti pelbagai hubungan antara manusia belajar sekolah ekonomi. Sains dan ekonomi dibincangkan secara ringkas di sekolah tinggi. perkara ini perkara diajar 1 kali seminggu di peringkat asas dan dalam jumlah sebanyak 2-3 jam pada latihan profil. subjek yang bertindak balas kepada soalan-soalan: "Bagi siapa?", "Bagaimana?", "Apa?". Pelajar menerima maklumat terperinci tentang kaedah pengurusan dengan sumber yang terhad, menganjurkan Pengemasan mereka sendiri, penggunaan rasional sumber semula jadi.

bahagian Ekonomi

sains ini dibahagikan ke dalam ekonomi makro, mikro dan global, menjejaskan proses yang lebih global. Micro mewakili bidang hubungan ekonomi, yang dikaitkan dengan perkhidmatan mandi dan pengeluar, pembentukan ladang pada contoh syarikat-syarikat individu dan firma kecil. Ia membayangkan kewujudan pengguna biasa, pemilik tanah, pekerja, dan isi rumah (keluarga), perusahaan (syarikat).

Tujuan mikroekonomi

Mikroekonomi adalah satu cabang ekonomi yang mengkaji aktiviti-aktiviti pelbagai peserta dalam bidang ekonomi. Bahawa ia membantu pengguna memahami produk dan perkhidmatan yang ditawarkan oleh pengeluar, membuat pilihan yang betul. Bahagian ini menumpukan perhatian kepada masalah tingkah laku optimum syarikat-syarikat individu di pasaran hari ini dalam usaha untuk mengurangkan kos bahan dan mendapatkan faedah kewangan yang besar.

konteks ekonomi makro

Apakah kursus "Ekonomi: sains dan industri"? Jadual, yang membentangkan elemen utamanya, memperkenalkan kanak-kanak dengan syarat-syarat asas.

Sebagai contoh, pelajar sekolah tinggi terutama belajar makroekonomi. Ia adalah sebahagian daripada ekonomi, yang merangkumi proses yang berlaku dalam skala ekonomi global. Ekonomi negara tidak secara keseluruhannya. Sebagai asas bahan untuk makroekonomi menyajikan kekayaan negara dicipta oleh tangan banyak generasi. Itulah sebabnya ekonomi - sains dan pertanian. Teori dan amalan mencadangkan pertimbangan relevan dan penting bagi setiap isu-isu negeri seperti inflasi, up ekonomi naik, pengangguran, bajet negeri. Pakar cuba untuk mencari penyelesaian kepada masalah-masalah yang dihadapi kerajaan. Sebagai contoh, bagaimana untuk mengurangkan pengangguran, bagaimana untuk mempercepatkan pertumbuhan ekonomi, mengurangkan jurang antara negara kita dan kuasa-kuasa Eropah.

Masalah Ekonomi Moden

ahli ekonomi Rusia bimbang terutamanya soal mencari jalan untuk meningkatkan kecekapan ekonomi negara, pembaharuan struktur dalam ekonomi negara, pilihan carian perubahan dalam komoditi Rusia, meningkatkan pengeluaran barangan dan perkhidmatan yang berkualiti.

ekonomi ialah dunia khas, penuh dengan undang-undang dan kekangan mereka sendiri. Terdapat banyak percanggahan, tetapi ia bergantung kepada bahan-Nya kesejahteraan rakyat, peluang untuk melawat pameran itu, untuk mengajar anak-anak untuk berkenalan dengan nilai budaya. Dengan betul organisasi ekonomi riadah dan kerja aktiviti akan dianjurkan secara optimum dan rasional. Ia harus diperhatikan bahawa tidak apa-apa aktiviti ekonomi boleh dianggap sebagai ekonomi. Sebagai contoh, dalam dunia kuno dan Zaman Pertengahan, terdapat terpaksa buruh hamba dan serf. Adakah mungkin untuk bercakap tentang pengurusan versi sebagai ekonomi? Sudah tentu tidak. Hanya perusahaan berdasarkan kemerdekaan dan kebebasan daripada pengeluar, mendapatkan hak sendiri "output" kepada pasaran hasil aktiviti mereka, untuk menentukan harganya akan dianggap benar-benar terlibat dalam proses ekonomi. Iaitu, anda perlu menjadi aspek masa yang membayangkan kewujudan pertukaran dan perdagangan.

kesimpulan

Ramai ahli sains moden, ahli ekonomi bercakap tentang "langkah" pembangunan ekonomi. pengeluaran rumah biasa dibangunkan di peringkat pertama. Peringkat kedua dicirikan oleh pembentukan ekonomi, dengan keputusan bahawa terdapat mana-mana pengilang tertentu, terdapat pertukaran dan perdagangan. Peringkat ketiga ialah ekonomi pasaran maju. Pendekatan ini adalah agak mudah difahami dan wajar, kerana ia boleh digunakan untuk membezakan antara paksaan ganas untuk melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi (kerja "di bawah lash"), kekurangan autonomi, tidak mengambil pekerja inisiatif, atau ekonomi, yang wujud pada prinsip-prinsip kebebasan pengguna dan pengeluar, dengan andaian pilihan.

Apakah peranan perniagaan dalam masyarakat moden? Skeptis percaya bahawa ia bukan fungsi yang paling penting, menandakan keutamaan kerohanian dan pembangunan budaya untuk faedah dan keperluan material. Tetapi ada orang-orang yang yakin dengan kepentingan ia adalah proses ekonomi. kedudukan mereka, mereka didorong oleh hakikat bahawa untuk kajian monumen budaya orang mesti mempunyai bumbung yang baik di atas kepala anda, memanaskan badan, berpakaian, makan. Jika pembangunan ekonomi pada tahap yang tertentu mewujudkan keadaan optimum bagi kehidupan manusia, dan dia akan dapat untuk mencari masa untuk aktiviti intelektual. Untuk pembentukan kerajaan harus menjadi penambahbaikan berterusan dalam teknologi dan alat. Hanya dalam kes ini, nilai-nilai spiritual datang ke hadapan, kerana orang yang tidak perlu menghabiskan masa mencari peluang kepuasan keperluan material. Pembentukan budaya ekonomi dalam generasi moden adalah satu tugas yang penting, jadi di sekolah-sekolah menengah menyediakan kadar ekonomi (10-11 kelas).