Guru prasekolah ambil perhatian: membaca dalam kumpulan sastera tinggi

Kanak-kanak 5-6 tahun, sebagai ahli psikologi mengatakan, ahli psikologi dan pendidik, hanya pada usia yang apabila beliau memori, proses pemikiran dan persepsi bersedia sepenuhnya untuk semua pusingan pembangunan. Dia benar-benar mahu belajar, dan fisiologi badan kanak-kanak selaras dengan beban yang berkaitan dengan membangunkan latihan. umur prasekolah - masa yang paling berkesan untuk mula aktif meneroka bukan sahaja asas-asas membaca, tetapi juga untuk bergerak ke hadapan ke arah ini.

Matlamat dan Objektif

Seperti mana-mana program, membaca dalam kumpulan yang lebih tua fiksyen bukan proses spontan atau dilarang daripada kursus mereka. tujuan utamanya - pendidikan minat berterusan dalam buku ini. Ia dikaitkan dengan satu lagi, tidak kurang penting: pembentukan kemahiran melarikan diri, membaca bermakna. tujuan menentukan tugas:

• Maju berkenalan dengan contoh yang terbaik daripada kesusasteraan.
• Kejelasan dan pendekatan sedar dalam pemilihan buku.
• Prihatin, bacaan yang bernas. Dalam kumpulan kanan fiksyen untuk semakan aktif disediakan pelbagai pilihan. Ia adalah penting bahawa kanak-kanak itu Maha Mengetahui apa yang ia melibatkan dalam buku tertentu, dia tahu bagaimana ia dianalisis.
• Pendidikan daripada pendekatan kritikal kepada proses dan objek membaca, penilaian yang betul maklumat yang berasal dari cetakan prasekolah.
• Membaca dalam kumpulan sastera yang lebih tua tidak perlu menjadi pengisian masa lapang yang mudah bermakna kebosanan atau kemalasan. Salah satu objektif utama proses - pendidikan kreatif pembaca, merasa dan memahami keindahan kata-kata, dapat membezakan palsu dari kerja sebenar.
• Akhir sekali, membaca dalam kesusasteraan Group lebih tua mengejar apa-apa yang serius, cabaran meruncing Cabaran kini adalah cintakan buku, bertimbang rasa, rawatan yang teliti dan aktif memperkayakan perbendaharaan kata kanak-kanak prasekolah, mengajar mereka budaya pertuturan, keupayaan untuk menyatakan idea-idea mereka dengan tepat, betul dan cantik .

Simpanan untuk sekolah

Apa kemahiran yang perlu membentuk kanak-kanak prasekolah fiksyen membaca? kumpulan kanan - pautan terakhir sebelum beralih murid ke sekolah. Oleh itu, mereka perlu mempunyai kefahaman yang cukup mendalam seni genre sastera, untuk menganalisis watak-watak tindakan, menilai mereka, untuk menceritakan semula kandungan keseluruhan produk, atau episod individu, membina ucapan anda, mengikut peraturan Gaya Rusia.

Pemilihan karya

Membaca cerita dongeng dalam kumpulan yang lebih tua tidak boleh mengambil kedudukan semasa. Pendidik penting untuk betul menggabungkan kerja-kerja umur ada genre yang berbeza: puisi, serpihan dramatik, dan lain-lain Jika kita bercakap mengenai cerita dongeng sebagai jenis produk utama, ia perlu ditawarkan kepada anak-anak bukan sahaja Rusia, tetapi juga di negara-negara lain di dunia, serta sastera. Sebagai contoh:

• Rakyat Tales "Sivka-Burka", "Hare-pembual";
• cerita-cerita tentang Carlson, kerja-kerja daripada Brothers Grimm, Charles Perrault, beberapa cerita mengenai Mowgli, cerita dongeng Pushkin;
• cerita untuk kanak-kanak Tolstoy, Bianchi, Kassil;
• puisi mengenai alam semula jadi, negara, musim, persahabatan, dan lain-lain, dengan hafalan.

Berpandukan peruntukan am program ini, setiap guru boleh memilih senarai produk yang akan dikaji oleh kumpulan kanan kanak-kanak berseronok.