Logik asas dalam pendidikan tinggi

logik asas, kedua-dua kajian moden dan klasik di institusi pendidikan tinggi pada tahun pertama. Untuk mengetahui hikmat dan menjawab soalan-soalan penting mengenai subjek "Asas logik matematik" - tugas utama pelajar.

Semua kajian saintifik berdasarkan undang-undang logik.

Sudah tentu, berdasarkan analisis logik adalah untuk menentukan kebenaran, tetapi ia juga adalah benar bahawa kebenaran dilihat oleh orang itu sebagai keadaan kejelasan.

analisis logik adalah sama dengan rawatan - ia memberikan kita peluang, sekurang-kurangnya untuk sementara waktu, kehilangan negeri keterlaluan salah faham dan kurang jelas apa yang mereka tulis atau kata orang lain. Kami mempelajari asas-asas logik untuk lebih memahami dan menunjukkan kepada orang lain kepentingan analisis dalam "mengubati" masalah yang dihadapi dalam komunikasi yang berterusan dan sering menimbulkan kekeliruan dan kegelapan percakapan kita. Logiknya tidak berusaha fruitlessly mengajar hak untuk berfikir dan bercakap indah, tetapi dalam kuasanya - jadi ia adalah kemahiran untuk bekerja perhatian yang teliti kepada ketidakpastian dan kekaburan istilah yang kita gunakan setiap hari. Jika asas Boolean tidak akan dapat mengajar kita untuk berfikir dan berfikir secara matematik, maka, sekurang-kurangnya, mereka akan membantu kita untuk konsisten dan tepat menyatakan pandangan mereka. Tidak kira bagaimana rumit adalah alat logik matematik moden, ia adalah matlamat akhir mereka adalah untuk menganalisis komunikasi antara manusia dalam aspek intelek.

Mencapai matlamat yang anda tetapkan untuk diri sendiri, mempelajari asas-asas logik boleh menjadi sangat praktikal - dalam proses memahami semua masalah sendiri, menampakkan hasil daripada proses "sebutan pemikiran." Dalam hal ini perlu ditegaskan bahawa penyelesaian bukan penawar dalam proses pembelajaran asas-asas logik matematik.

Bagi orang-orang yang (walaupun semua yang diperkatakan di atas) mahu memahami intipati menyatakan proses pemikiran dan mempelajari asas-asas logik, ia mungkin dinasihatkan sentiasa mematuhi peraturan-peraturan ini:

1. Sentiasa ingat bahawa pembangunan sebahagian teori serta penyelesaian praktikal kepada masalah mempunyai makna yang hanya dalam konteks "Berkembang pemahaman anda sendiri." Ini bermakna bahawa setakat yang sama seperti teori hafalan mekanikal dilarang sama sekali dan pendekatan algoritma untuk menyelesaikan masalah tersebut. Selalunya keputusan silap adalah lebih penting dari segi pertumbuhan peribadi daripada hak, tetapi tidak sepenuhnya difikirkan, hasilnya.

2. Melaksanakan semua latihan perlu menjadi konsisten dan semata-mata dari awal. Tidak ada gunanya dalam usaha untuk menyelesaikan masalah ini dalam bahagian seterusnya, yang tidak menguasai bahan sebelumnya.

3. Untuk memahami intipati semua operasi logik, kaedah dan peraturan yang paling mudah untuk masuk ke dalam proses menyelesaikan teka. Masalah yang lebih diselesaikan anda mempunyai dalam senjata anda, lebih baik diserap oleh logik asas-asas anda.

4. Ia juga membantu untuk mengetahui perkara berikut: Berapa banyak anda akan logichekskih masalah dalam proses pembelajaran membuat keputusan, anda tidak akan mendapatkan pemahaman automatik semua masalah logik, jika mereka tidak disertai dengan aktiviti anda sendiri mental yang bertujuan untuk menyatakan.

5. Akhir sekali, kita perlu memberi perhatian kepada apa-apa peraturan, tidak hilang hari ini relevan, yang mencadangkan L.Kerroll: "Jika boleh, dapatkan" genius "kawan dengan siapa ia akan menjadi lebih mudah ... untuk membincangkan timbul kesukaran. perbincangan lisan - alat yang ideal bagi penyelesaian semua isu-isu yang paling sukar. Apabila sesuatu yang membingungkan (sama ada logik atau di kawasan lain), saya membincangkan masalah ini dengan kuat, walaupun saya sama sekali semata-mata. Penyata dapat dijelaskan, segala-galanya adalah jelas! Selain menjelaskan dirinya untuk menyelesaikan, seseorang menunjukkan kesabaran yang luar biasa. "