Permainan Plot-peranan-bermain dan peranan yang penting dalam mendidik anak-anak

Apabila kanak-kanak mula berkembang dan membangunkan yang pendidikan intelektual, terutamanya disebabkan oleh pengetahuan tentang dunia luar. Oleh itu, peranan yang penting dalam permainan latihan itu membangunkan permainan plot-peranan-bermain yang membantu kanak-kanak untuk meneroka dunia dan mendapat pengalaman.

Pada awal prasekolah umur komunikasi pada kanak-kanak mempunyai emosi dan praktikal: run, kekecohan, kekecohan, dan lain-lain Sehingga tiga tahun komunikasi emosi spontan seperti mana yang sesuai. Tetapi jika apa-apa dialog bermakna dikekalkan sehingga 7 tahun, ia tidak menyumbang kepada perkembangan emosi dan mental kanak-kanak.

Selepas umur tiga tahun, peranan yang penting dalam pendidikan dan pembentukan kualiti peribadi dan merit serbuk mula melaksanakan permainan plot-peranan-bermain. Dalam permainan ini kanak-kanak membentuk keupayaan untuk menjiwai, bersimpati, dan bertindak bersama-sama. Plot-peranan-bermain permainan - satu disiplin praktikal utama dalam perkembangan kanak-kanak pra-sekolah, yang sangat sukar untuk harga yg terlalu tinggi.

Sebaik sahaja bayi akan membesar, akan dibangunkan dan permainan plot-peranan-bermain, yang bermakna ia akan dibentangkan dan membangunkan kecerdasan kanak-kanak. Golongan muda Prasekolah peranan-bermain permainan yang agak mudah: makan pupa, mandi, dan lain-lain permainan Plot-peranan-bermain dalam kumpulan pertengahan kanak-kanak menjadi lebih pelbagai rupa. Pada usia ini kanak-kanak dibentuk oleh aktiviti emosi percuma. Iaitu, semasa bermain peranan, dia mengambil peranan, memenuhi syarat-syarat dan komited. Tetapi kepada bayi secara sukarela mengambil peranan yang ia telah memainkan, permainan tidak harus didaktik dan emosi. Oleh itu, jika dewasa menetapkan peraturan yang ketat, permainan peranan-bermain boleh tidak berlaku.

Plot-peranan-bermain permainan di nurseri - yang sangat berkesan kaedah pendidikan kanak-kanak. Di samping itu, ia tidak boleh digantikan dengan apa-apa jenis aktiviti. Membangunkan permainan peranan-bermain bayi kreativiti dan mengajar kanak-kanak untuk menjalankan mereka. permainan tindakan melahirkan anak, bentuk baru keinginan - kanak-kanak mahu menjadi berbeza. Orang sepele mahu bertindak sebagai perlu mengikut peranan. Konsep "Saya mahu" dan "mesti" disambungkan. Peraturan menjadi keinginan. pembelajaran bodoh untuk membimbing tingkah laku mereka, belajar untuk berfikir secara kreatif dan membangunkan imaginasi.

Kebenaran bayi tidak boleh mendapatkan pengalaman hidup dan kestabilan emosi untuk manifestasi perasaan moral. Oleh itu, seorang guru yang berpengalaman dalam perjalanan permainan akan cuba untuk mengarahkan dan menggalakkan pendidikan moral kanak-kanak. Perkara utama yang perlu diingat - permainan perlu menarik minat anak anda.

Bagi "Kinder" permainan peranan-bermain adalah terutamanya berkaitan dengan pemerolehan pengetahuan, dan mereka menarik cerita mereka dewasa dan buku kanak-kanak. Walaupun manfaat permainan kasual membawa bukan sahaja untuk kanak-kanak umur prasekolah. Kanak-kanak umur pertengahan dan dewasa juga suka untuk bersama-sama untuk mengalahkan beberapa adegan atau babak yang keadaan hidup biasa. Permainan itu memberkati kanak-kanak dengan kekerasan, yang dia tidak ada dalam dunia sebenar dan yang dilucutkan atas sebab tertentu. Ia boleh dikatakan tanpa keterlaluan bahawa permainan peranan-bermain - ini adalah bentuk tertinggi interaksi komunikatif kanak-kanak.