Program "Perspektif": ulasan tentang guru dan ibu bapa

Setiap ibu bapa mahu anak mereka mendapat pendidikan yang baik. Di sekolah-sekolah hari ini, sumbangan yang baik untuk membuat latihan guru, tetapi masih mempunyai nilai penting dalam kurikulum direktori yang dipilih. Setakat ini, semua program yang lebih popular "Perspektif", yang menulis ulasan tentang banyak daripada institusi-institusi pendidikan.

"Perhimpunan Complete"

CMO, iaitu kompleks latihan - jadi dipanggil program "Perspektif". guru Tetamu dan penyelidik mengatakan bahawa tempoh pengajian termasuk semua perkembangan terkini dalam bidang pedagogi dan psikologi. Dengan penekanan khusus kepada pemeliharaan lama, kita boleh mengatakan, tradisi Soviet pendidikan, yang telah diiktiraf sebagai yang terbaik seumpamanya. CMD - gabungan klasik dengan trend baru pendidikan.

Ambil perhatian bahawa, "Perspektif" - program sekolah (yang ulasan menarik mengenai setiap ibu bapa), yang menggabungkan keperluan moden masyarakat yang secara diam-diam yang dikenakan ke atas kanak-kanak itu setaraf dengan pembangunan budaya dan sejarah masyarakat.

Terima kasih kepada pengenalan kompleks teratur yang baru setiap kanak-kanak akan memahami diakses bahan. Dari masa ke masa, beban meningkatkan dalam institusi pendidikan. Memandangkan hakikat bahawa kanak-kanak mempunyai keupayaan mental yang berbeza, bentuk baru latihan akan membuat bahan latihan kepada mana-mana kanak-kanak. Sebagai akibatnya, ringkasan ringkas dan jelas pengetahuan teori ketara akan meningkatkan tahap pendidikan dalam kumpulan kecil - kelas, yang akan membawa kepada faedah besar dalam pendidikan yang berterusan.

Satu lagi perkara yang positif ialah program "Perspektif" (sekolah rendah), bukan sahaja pembentukan teori memberi kesan. guru tetamu yang mempunyai pengalaman dalam melaksanakan latihan kompleks, mengatakan bahawa sistem ini bertujuan untuk pembangunan kualiti peribadi kanak-kanak. sistem pembelajaran mengambil kira umur tertentu yang, kepentingan dan keperluan tempoh diberikan masing-masing.

Adanya buku teks melibatkan program kompleks "Perspektif". Ulasan ibu bapa mengatakan bahawa mereka adalah lebih mahal daripada yang lain, tetapi berasas. Pembangunan setiap pasukan akademik saintis yang terlibat dalam penerbitan kawasan pedagogi. wakil-wakil Akademi Sains Rusia telah terlibat; Institut Persekutuan bagi Pembangunan Pendidikan dan Akademi Rusia Pelajaran. Sudah tentu, peserta langsung dalam penciptaan buku teks adalah penerbitan "Pencerahan". pack sastera memenuhi semua kriteria pendidikan generasi kedua.

keperluan untuk mewujudkan

Apakah punca yang menimbulkan keperluan untuk mewujudkan sebuah kompleks pendidikan baru generasi kedua? Pertama sekali, adalah keperluan sosial yang paling utama yang telah timbul semasa peralihan dari masyarakat industri kepada pasca-industri. Ia adalah perlu untuk menyebut pembentukan jenis maklumat kehidupan manusia, di mana penekanan adalah pada potensi saintifik. Oleh itu, "Perspektif" program di sekolah-sekolah, ulasan yang kita sedang mempertimbangkan, bertujuan untuk pengetahuan inovatif yang akan memberi manusia ciptaan baru pada masa hadapan.

Faktor lain adalah menghairankan kadar yang tinggi kemajuan teknologi. Ambil perhatian bahawa telefon bimbit hanya pada awal dua keseribu, tetapi selepas beberapa tahun telah berubah menjadi sebuah minikomputer berkuasa. pengalaman sejarah menunjukkan bahawa penemuan saintifik dikongsi tahun, selama beberapa dekad, tetapi kini keadaan telah berubah secara radikal. pembangunan maklumat boleh digunakan untuk benar-benar semua bidang kehidupan awam. Mana-mana jenis pengeluaran mempunyai teknologi berpaten yang sentiasa bertambah baik.

Datang era kesedaran pesat sebarang idea. Hasil daripada kemajuan ini, ia menyokong keperluan untuk mengemas kini pengetahuan teori. Oleh itu, sistem pendidikan memberikan bukan sahaja asas pendidikan, tetapi juga membolehkan individu untuk menyesuaikan diri dengan aliran berterusan maklumat terkini. Setiap pelajar kurikulum "Perspektif", ulasan yang kiri dan pemaju, dan bidang akademik pengajaran, memberi kemahiran "pembelajaran pantas" dalam apa jua keadaan dan di mana-mana industri.

Intipati keperluan baru

program "Perspektif" tidak mudah kompleks Pengetahuan disediakan untuk kanak-kanak. Ulasan ramai ibu bapa mengatakan bahawa buku teks tertumpu banyak maklumat yang, pada pendapat mereka, tidak memerlukan kanak-kanak. Dan intipati pendidikan tinggi set generasi kedua keperluan adalah seperti berikut.

Pertama, seperti yang dinyatakan sebelum ini, pengetahuan teori mesti sentiasa dipertingkat dan dikemas kini, mewujudkan asas yang kukuh. Dunia moden menentukan keadaan yang teruk. Ia adalah mungkin bahawa bekas pelajar perlu pengetahuan khusus dalam bidang psikologi, kehidupan sosial dan kehidupan profesional. latihan kompleks mengajar kanak-kanak untuk carian bebas untuk pengetahuan yang diperlukan. Oleh itu, seseorang yang akan bersedia untuk pelbagai perubahan, termasuk yang tidak menggalakkan, sebagai contoh, pemecatan dan pencarian pekerjaan baru, yang dengannya orang yang tidak pernah dihadapi. Anda boleh bertanya mengapa ini adalah perlu untuk kanak-kanak? Jawapannya mudah! Ia telah ditubuhkan pada zaman kanak-kanak semua kemahiran hidup yang penting. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak dari usia awal menyediakan berfikir secara produktif dan terbuka kepada dunia individu berbakat.

faktor baru personaliti membuka program "Perspektif" itu. Ulasan latihan bercakap kompleks mengenai makna perubahan sistem latihan secara keseluruhan. Beberapa dekad sebelum ini penekanan adalah semata-mata kepada penguasaan ilmu teori. Sekarang jawatan ini membahagikan kekaki dengan perkembangan kebolehan kreatif dan intelektual. Sekarang terdapat satu anjakan paradigma terang dari teori kepada pembangunan personaliti. Tujuan sistem kualitatif baru latihan adalah untuk meningkatkan kemahiran sosial penting dan kualiti yang setanding dengan pemerolehan pengetahuan dan pengalaman sosial. Ia adalah penting bukan sahaja untuk mengajar, ia adalah penting untuk dapat untuk belajar!

Tugas bahan pengajaran baru (kompleks pendidikan)

Seperti mana-mana latihan kompleks, beberapa tugas asas termasuk program sekolah "Perspektif". Ulasan ibu bapa, seperti yang dinyatakan sebelum ini, bercakap tentang penekanan kepada pembangunan yang harmoni dan komprehensif personaliti. Dalam proses menguasai mata pelajaran membangunkan spiritual, estetik, pelatih prinsip moral. Bagi khusus, tugas utama CMO ialah:

1. Pembangunan umum. Tugas ini adalah untuk membentuk imej di dunia. Dalam proses merealisasikan peringkat ini, setiap pelajar belajar prinsip asas masyarakat moden, belajar komunikasi, menarik perhatian kepada undang-undang tertentu, seperti tindakan dan akibat mereka. Di samping itu, pelajar terbentuk imej seni menyaksikan benda-benda.
2. pembangunan personaliti. Tugas ini adalah sangat luas dan membolehkan anda untuk mewujudkan kualiti unik di murid yang - warganegara Rusia. Jadi, pelajar belajar untuk menjadi amat diperlukan, memperoleh keyakinan diri, cuba untuk menggunakan kemahiran, yang tidak seperti yang disebut dalam pelajar-pelajar lain, untuk membangunkan bakat. pendidikan personaliti juga termasuk tempat rujukan untuk mewujudkan masyarakat madani. Ini bermakna bahawa sejak zaman kanak-kanak dalam kanak-kanak membentuk konsep dan nilai-nilai yang wujud dalam jenis ini masyarakat. Semasa pelaksanaan tugas-tugas pelajar secara beransur-ansur belajar untuk membuat pilihan bebas mereka sendiri dan, serta bertanggungjawab untuk itu. kemahiran membentuk saling menghormati orang lain, keupayaan untuk berjaya menyesuaikan diri dengan pasukan dan bertoleransi sebagai kualiti yang negatif mereka, dan kepada orang lain.
3. Kognisi. Ia sentiasa menarik untuk belajar "yang hidup", pengajaran yang mana adalah berdasarkan kepada situasi kehidupan sebenar. Ia adalah ini dan program fokus "Perspektif" (Gred 1). Ulasan guru, ahli akademik, ibu bapa mengatakan bahawa kanak-kanak membangunkan kepentingan dalam kehidupan, untuk pengetahuan, dengan semua yang baru. tugas ini membolehkan anda untuk mengikat pengalaman situasi kehidupan yang kanak-kanak menerima sudah pada usia yang muda, dengan pengetahuan buku teks teori berkesan. Perkembangan ilmu pengetahuan membolehkan kita untuk membangunkan kreativiti, pemikiran seni anak dan tingkah laku dalam keadaan yang luar biasa.
4. aktiviti latihan. Sudah tentu, bersama-sama dengan pembangunan peribadi tidak dibatalkan menerima peruntukan pengetahuan teori asas. Jadi, selari dengan permulaan keupayaan kreatif terbentuk (ia adalah keupayaan!) Untuk menerima dan menyerap pengetahuan, mengubah mereka ke dalam kemahiran. Ia juga membangunkan keupayaan berterusan memperbaiki diri.
5. Komunikasi. Sendirian di dunia hari ini bukan kerjaya, tidak mendapat pekerjaan yang baik. Masalah "komunikasi" merujuk kepada pembentukan kemahiran diri-organisasi dan membina komunikasi interpersonal.

"Kemahiran"!

Teori adalah sia-sia jika permohonannya tidak dijumpai di dalam amalan. kemahiran tertentu membantu membentuk program "Perspektif" (awal). Ulasan dan pemaju ulasan mendedahkan beberapa kemahiran yang pelajar akan dikenakan pada masa akan datang:

• Komunikasi.

Keupayaan ini adalah bertujuan untuk mewujudkan dan mengadakan ucapan beliau sendiri. Bersetuju, jika anda tidak akan dapat untuk cekap dan tepat membentuk pemikiran mereka sendiri, maka anda adalah tidak mungkin berminat dalam sebuah syarikat dengan kekosongan. Dalam proses pembentukan kemahiran pelajar belajar untuk memahami ucapan komrad, dan untuk memantau kenyataan mereka. Tambahan pula, setiap kanak-kanak yang diajar untuk membentuk frasa, bergantung kepada keadaan dan tugas, serta dilihat dari maklumat yang aliran yang dia benar-benar diperlukan.

• Simulasi.

rancangan pembinaan dan tingkah laku bukan sahaja akan membantu menganjurkan aktiviti, tetapi juga untuk mencapai keputusan yang baik dalam kedua-dua latihan dan di tempat kerja pada masa hadapan.

• Logik.

Membina yang betul, tingkah laku yang berwibawa mungkin jika pengalaman tertentu. Di sini pelajar belajar untuk membandingkan keadaan untuk mengeluarkan berguna untuk pengalaman, dan juga untuk memilih penyelesaian yang kesan yang paling baik pada masa akan datang.

Seperti yang anda lihat, program "Perspektif", ulasan yang secara beransur-ansur mengisi sistem pendidikan, mewujudkan kemahiran universal yang akan berguna bukan sahaja di dinding institusi pendidikan, tetapi juga dalam kehidupan pelajar, dan juga dalam masa pekerjaan.

Jika tiada prinsip: humanisme

Satu set prinsip termasuk "Perspektif" - program untuk sekolah rendah. Ulasan tentang sifat saintifik guru membenarkan untuk membentuk prinsip asas yang menyokong CMO.

Prinsip kemanusiaan membayangkan perkembangan sepenuhnya individu untuk memastikan kanak-kanak masa depan yang menggalakkan. Setaraf dengan data ini, prinsip yang melibatkan penciptaan persekitaran yang membolehkan pembelajaran dan pembentukan personaliti. Setiap pelajar dijamin perlindungan hak beliau, pengiktirafan daripada nilai personaliti dan maruahnya. Prinsip kemanusiaan dilaksanakan, tanpa mengira keselamatan bahan keluarga dan status sosial kanak-kanak itu, kewarganegaraan dan bangsa.

Intipati prinsip historisisme

prinsip dilihat melibatkan kajian mata pelajaran dalam cahaya pembangunan budaya dan sejarah masyarakat. Kandungan setiap kursus dibina pada kedudukan asas, yang terbukti berjaya selama beberapa abad. Satu contoh yang menarik adalah penstrukturan persembahan mempertimbangkan undang-undang logik. Di samping itu, kaedah sejarah melibatkan menghubungkan pengetahuan teori dengan pengalaman praktikal. Guru perlu memudahkan bahan pengimejan dalam minda kanak-kanak.

prinsip komunikatif

Elemen penting adalah komunikasi AMC, yang termasuk program "Perspektif" (sekolah rendah). Ulasan ibu bapa boleh menilai mengenai meningkatkan kemahiran komunikasi kanak-kanak itu selepas beberapa bulan latihan program di atas.

prinsip komunikatif tidak dalam beberapa aspek. Pertama, ia bertindak sebagai subjek kajian khas. Dalam kes ini, penekanan adalah pada bahasa, komunikasi, keupayaan lisan dan bertulis untuk mendengar dan memahami rakan kongsi. Komunikasi juga melibatkan kemahiran penyelesaian konflik mahir. Kedua, proses komunikasi di antara pelajar dan guru memberi tumpuan kepada memupuk budaya dialog.

Aktiviti kreatif

Apakah arah pembangunan do individu tanpa bahagian kreatif? Pertama sekali, prinsip ini membayangkan promosi penyelesaian yang kreatif dan inovatif masalah. ini jenis aktiviti melibatkan penyertaan aktif dalam kumpulan, produksi, bekerja dengan satu pasukan dalam proses menyelesaikan masalah kreatif: pembentukan lakaran, nombor pengeluaran, dan sebagainya.

Cadangan-cadangan dari generasi tua

Program latihan "Perspektif" (awal) maklum balas, seperti yang kita ditemui, kebanyakannya positif. Prinsip dan objektif di atas dilaksanakan oleh setiap institusi pendidikan guru, yang bertanggungjawab untuk melatih generasi muda.

Semua ciri-ciri yang dinyatakan dalam bahan-bahan latihan tambahan: aplikasi dan nota-nota, yang nasihat dalam alam semula jadi. Generasi pertama kanak-kanak sekolah rendah telah dilatih di CMO dan ia adalah diperhatikan, ia memberikan buah-buahan dahulu. Kanak-kanak berjaya lulus peperiksaan diterjemahkan dan ditakrifkan dengan profesion masa depan mereka, adalah lebih mendapat petunjuk dalam situasi kehidupan yang sukar. Mengambil kira bahawa setiap kanak-kanak pada masa akan datang perlu lulus mana-mana peperiksaan sedozen, bukan sahaja latihan, tetapi juga dalam kehidupan, "Perspektif" memberi tumpuan kepada generasi pendidikan smyshlonogo.