Apakah alasan di Rusia

Seperti diketahui, bahasa Rusia adalah sangat kaya dengan kedua-dua leksikal dan dari sudut morfologi pandangan. Dan kerana warga asing perlu menghabiskan lebih daripada satu tahun untuk belajar sekurang-kurangnya ucapannya dengan semua tatabahasa dan sintaksis. Dan, seperti bahasa-bahasa lain, selain daripada bahagian bebas bersuara, ia adalah perlu untuk mengikat utiliti dan kata-kata dalam ayat, kemudahan kemerosotan, formulasi yang betul bagi soalan. Jadi dalam artikel ini kita akan mengkaji salah satu kategori ini, iaitu: apakah alasan untuk apa yang ia dan bagaimana untuk menggunakannya.

Konsep dan definisi

Seperti yang telah berkata sebelum ini, kata depan merujuk kepada bahagian perkhidmatan bersuara dan digunakan untuk menghubungkan perkataan dalam ayat. Lebih khusus lagi, mereka menyatakan hubungan kata nama, kata ganti nama dan angka perkataan lain. Oleh itu, mereka boleh menunjukkan hubungan antara dua objek (kain corak) atau antara tindakan dan objek (untuk pergi ke dermaga), atau di antara tanda dan objek (yang indah di dalam kelas). Daripada kesatuan kata depan adalah berbeza dalam bahawa mereka berkomunikasi kata-kata tegas dalam ayat yang mudah; kecuali untuk kegunaan mereka adalah syarat homogen, tetapi jika tidak, fungsi mereka adalah luas. Persamaan yang sama dengan lain-lain bahagian-bahagian tambahan bersuara terletak pada hakikat bahawa sifat-sifat mereka adalah terhad, kami akan membincangkan dengan lebih lanjut.

Properties kata depan sebagai sebahagian daripada ucapan

Pertama, mereka tidak boleh bertindak sebagai ahli bebas daripada hukuman itu dan sentiasa melekat pada perkataan itu, yang digunakan, yang dengannya ahli penting. Sebagai contoh, dalam ayat "Dalam sungai mencerminkan bulan penuh," kata depan "di" dengan perkataan "sungai" ditekankan sebagai faktor. Kedua, kerana kita mendapati bahawa apa-apa alasan, ia, seperti kata-kata tambahan yang lain, anda tidak boleh menukar kematian, usia, masa dan nombor, berbanding dengan bahagian ucapan yang mereka digunakan. Walau bagaimanapun, mereka sentiasa sebahagian daripada masalah dengan deklinasi kata nama, kata ganti nama dan angka mengenai kes-kes dan juga membantu untuk melakukannya, memudahkan tugas murid-murid. Sebagai contoh, cuba untuk menolak perkataan "ibu."

• I. n:. Dapur bernilai apa? - Ibu.
• R. p:. Pakaian Baru sesiapa? - Ibu.
• V. n:. Pope suka siapa? - Ibu.
• D. dan lain-lain. Saya akan pergi untuk mendapatkan nasihat kepada seseorang? - untuk ibu saya.
• T. n:. Nenek berbangga oleh siapa? - Ibu.
• P. P:. Saya menulis puisi kira-kira? - kira-kira ibu saya.

Meletakkan dalam ayat

Di samping itu, untuk memahami apa yang alasan sebagai sebahagian daripada ucapan, perlu belajar bagaimana untuk mencari dengan cepat mereka dalam teks. Selalunya mereka yang melekat pada kata nama dan kata ganti nama, dan oleh itu diletakkan di hadapan mereka. Sebagai contoh, di atas meja, meja di hadapan saya, dan sebagainya. D. Jika depan dengan perkataan yang mereka digunakan, adalah definisi (kata sifat, angka, kata ganti kepunyaan, participle), kata depan "pas" ia ke hadapan dan berdiri di hadapannya. Sebagai contoh: a. Di atas meja kayu, di meja saya untuk masa yang lama, dan lain-lain Walau bagaimanapun, terdapat beberapa turnovers, yang kata sendi digunakan selepas perkataan untuk yang berkaitan. Ia adalah ciri-ciri yang mantap frasa, atau gaya penulis. Sebagai contoh: untuk apa.

klasifikasi kata depan

Untuk kemudahan mengkaji morfologi semua bahagian ucapan dibahagikan kepada jenis, jenis pelepasan mana-mana prinsip penyatuan. Satu bahagian yang sama wujud dalam kes kata tugas, ia membantu untuk lebih memahami apa yang Allah dalam bahasa Rusia, dan mengapa ia digunakan.

Jadi, terdapat 3 klasifikasi bahagian bersuara.

Pertama, kata depan asal dibahagikan kepada bukan derivatif ( "primitif", iaitu pada mulanya memohon untuk membentuk kata-kata: .. K, dari atas, di bawah, di atas, kepada, dan lain-lain ...) Dan derivatif (terbentuk daripada sebahagian yang lain ucapan). Yang kedua, seterusnya, boleh menjadi lisan (terima kasih kemudian, walaupun walaupun) Denominative (kerana, untuk, dalam kesinambungan, kerana, seperti yang berkuat kuasa) dan otnarechnymi (dalam, berhampiran, di belakang, di hadapan).

Kedua, komposisi terdapat mudah (terdiri daripada satu perkataan dan mempunyai akar yang sama: untuk, di, pada, kepada), kompleks (beberapa perkataan: untuk, walaupun) dan kompaun (satu perkataan, beberapa akar), kata depan (contoh : daripada tangan, kerana).

Oleh nilai semantik

pengelasan ini preposisi paling menyeluruh, ia terdiri daripada 6 kategori utama:

1. Ruang atau "ruang" (dengan jawapan yang ditetapkan perkataan kepada soalan "di mana?") Dalam jadual, di luar tingkap, di atas permaidani, di bawah kabinet.
2. Masa - "bila? berapa lama ": untuk setengah jam, dari pagi hingga malam, semasa dalam seminggu.
3. Objek - "apa? tentang apa / siapa ": Aku menulis tentang cinta, bercakap tentang sekolah.
4. Modus operandi - "bagaimana?": Dengan perasaan, dengan kasih sayang, dengan kebimbangan.
5. Punca - "Mengapa?": Daripada kebosanan, kerana malu, dari ketakutan.
6. Objektif - "Mengapa? ? Ia ": untuk keseronokan, untuk ibu.

kehalusan tema

Jadi, kita belajar bahawa apa-apa alasan, dan ia diklasifikasikan mengikut struktur, asal-usul dan pelepasan. Bagi mereka yang tidak cukup memahami kerumitan ini sebahagian daripada ucapan itu, menjelaskan beberapa helah. Jadi, sebagai contoh, agak sukar topik: apa yang diperolehi alasan dan cara untuk membezakannya dalam ayat. Penolong dalam perkara ini akan sentiasa, kerana ia boleh meminta untuk bahagian yang bebas bersuara, dan perkhidmatan ini - tidak ada. Sebagai contoh, dalam kalimat: "Dalam perjalanan sungai itu banyak kelainan," perkataan kedua adalah kata nama ( "di mana - dalam?"). Dalam kes lain (selama satu jam, saya tidak dapat tidur) alasan, kerana ungkapan diberikan oleh satu soalan ( "berapa lama - selama satu jam"). Oleh itu ia timbul kesukaran lain, iaitu, keperluan untuk mengenal pasti dengan betul bagaimana untuk menulis kata depan - dengan "E" pada akhir, atau "I". Ia akan mempunyai untuk belajar mereka dengan hatinya;, dalam kesudahan yang baik, hasilnya, tetapi kemudian.