Bagaimana untuk mengajar puisi, membina ingatan pada kanak-kanak

Semua ibu bapa mahu anak-anak mereka pintar dan belajar dengan baik. "Tetapi ini," mereka berfikir, "akan berlaku kemudian apabila bayi menjadi lebih tua. Dan buat masa ini dia agak kecil. "

Tetapi sekarang ingatan bayi anda terbentuk dan pada masa ini ia luar biasa Berkualiti dan mudah alih. Hanya kerana usia muda dan kurangnya pengalaman hidup yang lengkap, serbuk itu tidak tahu bagaimana menggunakannya. Walaupun ...

Anda, mungkin sudah berhadapan dengan bagaimana anak anda yang berusia tiga tahun, setelah mengambil buku itu dengan dongeng kegemaran, "membaca"? Ya, ya, dia memegang tangannya, hampir dengan tidak sengaja mereproduksi teks dan mengubah halaman di tempat yang betul? Apa ini? Sudah tentu, memori. Disokong oleh gambar terperinci yang jelas pada halaman buku kegemaran anda.

Tugas terus anda adalah untuk membantu kanak-kanak mengembangkan ingatan indah ini dan mengajarnya
Gunakannya. Dalam hal ini anda akan membantu puisi Kanak-kanak prasekolah. Mereka mengembangkan ucapan, berfikir imaginatif dan, tentu saja, ingatan.

Bagaimana untuk belajar puisi dengan anak-anak

Bayi yang sangat kecil, anda hanya perlu membaca poteshki dan menyanyikan lagu. Ini sudah cukup bahawa dia akhirnya, hampir tidak belajar bercakap, mula mengulanginya untuk anda:

"Kami memandu, kami memandu

Dengan cendawan dan kacang.

Pada benjolan, benjolan,

Ketulan yang tinggi,

Dalam lubang - belukar! "

Sebagai peraturan, semua ayat untuk yang termuda adalah quatrains, yang sangat mudah digambarkan oleh pergerakan yang sangat memudahkan hafalan.

Dan sebelum itu, Bagaimana untuk mengajar puisi dengan bayi, menggunakan keanehan ini - beritahu puisi, mengiringi dengan pergerakan yang sesuai.

Ant

(Pengarang: Roman Sef)

Merangkak pada semut tembikai (perlahan jatuh dari satu kaki ke yang lain)

Dan saya fikir: "Oh-dia-dia! (Lampirkan telapak tangan ke pipi)

Betapa besar dan hebat (letakkan tangan anda)

Bola besar bumi! "

Jemput kanak-kanak itu untuk mengulang gerak isyarat untuk anda semasa membaca puisi anda, dan kemudian biarkan dia cuba untuk memberitahu sajak itu sendiri, mengiringi dia dengan pergerakan yang sama. Oleh itu, anda termasuk memori tidak langsung yang bergantung bukan sahaja pada pendengaran, tetapi juga pada persepsi visual. Untuk melakukan ini, anda juga boleh membuat gambar dengan kanak-kanak, satu ilustrasi ayat yang dipelajari.

Sebelum anda belajar puisi, jangan lupa untuk menerangkan kepada kanak-kanak itu makna semua perkataan yang tidak dapat difahami. Hanya yang difahami menjadi sangat menarik. Dan agar puisi dapat diingat dengan lebih baik, dan untuk ingatan jangka panjang untuk bekerja , ulangi pembelajaran setelah beberapa saat.

Dan ingat: puisi belajar patut dilihat oleh kanak-kanak itu, sebagai sesuatu yang menyenangkan! Jangan cuba mengajar mereka melalui kekuatan, terutamanya jika bayi itu letih, jengkel, berubah-ubah.

Kanak-kanak sangat dicadangkan, jadi ingatkan kanak-kanak itu bahawa dia mempunyai ingatan yang sangat baik, dan mudah baginya belajar puisi apa pun.

Dan beberapa petua mengenai cara mengajar puisi:

1. Jangan melambatkan proses pembelajaran. Perhatian kepada anak kecil boleh disimpan hanya selama 5 minit.
2. Pilih untuk belajar pada mulanya hanya puisi dengan irama dan puisi yang jelas. Mereka lebih mudah diingati.
3. Membaca puisi, jangan lupa mengenai intonasi. Mintalah kanak-kanak untuk mengulangi puisi "dengan ungkapan." Kesempurnaan emosi juga memudahkan hafalan.

Pembelajaran ayat-ayat untuk perkembangan memori adalah kaedah yang sangat baik dan mudah diakses yang digunakan dalam semua institusi prasekolah dan, sebagai peraturan, memberikan hasil yang luar biasa.