Konsep penting dalam didactics: prinsip-prinsip didaktik, alat dan teknik.

Didaktik dipanggil industri pedagogi, yang sepenuhnya tertumpu kepada satu kajian yang menyeluruh, serta pendedahan semua asas-asas teori organisasi adalah proses pembelajaran. konsep yang paling penting dipanggil bukan sahaja kepada proses pembelajaran secara keseluruhan, tetapi juga yang prinsip, kaedah, alat, kandungan dan bentuk. Didaktik sebagai sains bertujuan untuk menjawab soalan-soalan: di mana untuk mengajar, apa, bagaimana, dalam bentuk apa ia dan sama ada ia adalah sama sekali diperlukan?

prinsip didaktik latihan - terutamanya undang-undang asas dan garis panduan, yang tugas adalah untuk memanggil sistem tertentu asas, keperluan didaktik asal proses pembelajaran, kandungan, cara, kaedah, bentuk dan kaedah organisasi.

prinsip pengajaran didaktik perlu tahu setiap guru untuk memimpin kerjaya pengajaran yang berjaya dan berguna. Prinsip pertama - fokus. Ia memerlukan bahawa kandungan pendidikan dan latihan selaras dengan bentuk dan kaedah organisasi mereka. Di samping itu, latihan harus memenuhi objektif utama institusi pendidikan khas menengah, serta kurikulum dan program.

prinsip didaktik pengajaran terus prinsip saintifik. Beliau mengatakan bahawa pelajar perlu mempunyai sistem pengetahuan teori. Di samping itu, fakta, kebiasaan dan fenomena mesti boleh dipercayai, dan tindakan yang praktikal dan kesimpulan saintifik alasan. Prinsip seterusnya - latihan komunikasi dengan kehidupan. Ia menyatakan bahawa proses pendidikan profesional yang diarahkan. Di samping itu, laporan yang anda perlu memahami dengan jelas di mana dalam hidup anda boleh memohon apa yang anda belajar.

prinsip didaktik pengajaran terus prinsip konsisten dan sistematik. Ini bermakna bahawa bahan pengajaran yang ketat dan logik yang terletak di dalam kurikulum. Di samping itu, pelajar dikehendaki untuk sentiasa memperoleh kemahiran, pengetahuan dan kemahiran, dan pada masa yang sama meletakkan mereka ke dalam amalan. Terdapat prinsip kesedaran dan aktiviti, Kebolehcapaian, kejelasan, kekuatan, pendekatan bersepadu, membangunkan dan membesarkan latihan. Kesemua prinsip didaktik di atas adalah asas teras untuk pengajaran teknologi moden.

Didaktik alat pembelajaran - ia juga adalah idea yang sangat biasa didactics. Ia merujuk kepada set semua unsur-unsur persekitaran pembelajaran, guru sengaja digunakan untuk interaksi berhasil dengan pelajar dan tumpuan proses pendidikan. Dengan mempelajari alat termasuk manual latihan, buku teks, kamus, buku teks, buku rujukan, alat bantuan visual. Selain itu, mereka termasuk pelbagai peralatan makmal di pejabat kimia, fizik. Terdapat juga kemudahan latihan - perakam pita, set televisyen, mikroskop, komputer.

Didaktik kaedah pengajaran tidak mempunyai sistem yang bersatu. Mengenai isu ini, pendapat berbeza didactics berbeza. Tetapi sementara memutuskan untuk memperuntukkan empat kumpulan utama kaedah pengajaran. Pertama - ia adalah penerangan dan ilustrasi, iaitu, penjelasan, cerita, bekerja dengan buku teks, kuliah. Kedua - masalah ini, iaitu penyelesaian pelbagai situasi masalah, isu-isu dan masalah. Ketiga - carian heuristik atau sebahagiannya, iaitu menguasai unsur-unsur dan tahap-tahap pengetahuan saintifik atau proses mencari. Keempat - penyelidikan, yang bermaksud bahawa pelajar menyelesaikan masalah ini dengan diri mereka sendiri, tetapi di bawah bimbingan ketat guru.

Oleh itu, bahagian didaktik adalah ilmu pedagogi, yang merupakan teori pembentukan dan pembelajaran.