Pendidikan inovatif di universiti

Kontemporari Pengajian Tinggi di Rusia untuk masa yang lama memerlukan perubahan dalam sistem struktur dan latihannya. masa baru menentukan sistem penyampaian pengetahuan baru. Pengalaman bertahun-tahun mengajar semua kakitangan universiti menunjukkan bahawa bukan sahaja memerlukan asas teori yang kuat, tetapi juga latihan praktikal, sesuai dengan semangat masa.

Arah keutamaan sains telah menjadi pendidikan yang inovatif, yang merupakan satu set teknik dan perkembangan moden untuk penyediaan kakitangan yang berkelayakan. Inovasi dalam bidang ini memerlukan bukan sahaja ketersediaan sumber teknikal, tetapi juga perhatian khusus kepada pembangunan keperibadian manusia, sesuai dengan profesion mereka dan masa di mana dia hidup. Seseorang yang perlu bersedia untuk berinteraksi dengan teknologi yang kompleks dan bentuk baru pembelajaran.

Kita boleh mengatakan bahawa realiti sendiri mewujudkan pendidikan yang inovatif di universiti. Sebagai contoh, sesetengah universiti sebahagiannya dipindahkan ke pembelajaran jauh menggunakan Internet global. Ini membolehkan pelajar pengkhususan yang tinggal di kawasan pedalaman Rusia, bagi siapa latihan di pusat-pusat serantau utama tidak mungkin kerana kos mahal. Oleh itu, teknologi inovatif dalam pendidikan membolehkan untuk mendapatkan kakitangan yang berharga, sanggup bekerja dan membangunkan wilayah.

Selain penggunaan teknologi baru dalam proses pembelajaran, serta mewujudkan satu sistem moden yang unik pengajaran dalam pendidikan tinggi. Mereka mempunyai beberapa ciri-ciri:

- pendekatan bersepadu dalam latihan pakar profesion teknikal di semua peringkat proses,

- pematuhan kepada maklumat yang diterima di universiti dengan keperluan bakal majikan kepada pekerja mereka;

- pendekatan yang sama untuk pendidikan dalam pengkhususan di semua universiti di Rusia, selaras dengan standard antarabangsa;

- mendalam pengajian bahasa-bahasa asing, tanpa mengira profesion masa depan pelajar;

- pemantauan berterusan pengetahuan pelajar. Ia adalah penting untuk tidak menjaringkan gol, dan menentukan di mana disiplin saintifik dan latihan praktikal jurang pengetahuan di kalangan pelajar, untuk menyesuaikan program ini.

Pendidikan inovatif moden di universiti melibatkan pengenalan disiplin menyumbang kepada pembangunan kemahiran komunikasi pelajar untuk integrasi selanjutnya berjaya di tempat kerja. Untuk melakukan ini, mencipta pelbagai permainan latihan, bermain peranan. Tradisional sistem pendidikan di universiti Federation menyediakan pakar-pakar yang sukar untuk menyesuaikan diri dengan dunia sebenar. Hari ini, profesional mudah alih dinilai, terbuka kepada semua yang baru, dapat bekerja dengan jumlah yang besar maklumat dan untuk belajar secara langsung di tempat kerja. Oleh itu, pembangunan yang inovatif pendidikan dan melibatkan aspek psikologi dalam pembelajaran pelajar.

Masih merupakan faktor penting dalam menggalakkan pembelajaran pelajar adalah asas bahan-teknikal, bersamaan dengan semangat masa. Banyak universiti masih mempunyai komputer yang telah lama menjadi usang. Perlu diingat bahawa pendidikan inovatif di universiti membayangkan latihan di dalam bilik dilengkapi, di mana anda boleh melihat dengan jelas semua proses belajar. Oleh itu, pelajar akan menguji pengetahuan teori ke dalam amalan di dinding sekolah tinggi, di mana terdapat peluang yang di bawah bimbingan guru-guru untuk membetulkan semua kecacatan kerjanya.

Pengenalan teknologi inovatif dalam universiti perlu dilakukan secara berperingkat-peringkat, dengan semua tenaga pengajar perlu mesti menghadiri kursus-kursus latihan untuk menyediakan pelajar dengan maklumat yang berkaitan yang akan berguna dalam masa nyata, dan bukannya membaca 35 tahun ringkasan yang sama. Teori ini mesti disokong oleh amalan, sebagai seorang profesional muda - dapat bertindak balas dengan cepat kepada mana-mana perubahan dalam profesionnya.