Penutupan peribadi konjugasi kata kerja 1 dan 2: ejaan

Salah satu isu yang paling sukar tentang pengajaran bahasa Rusia adalah "pengakhiran peribadi kata kerja conjugation 1 dan 2". Ramai pelajar perlu membuat satu usaha untuk memahami selok-belok isu ini. Mari kita cuba untuk memikirkan kaedah-kaedah dan peraturan-peraturan asas.

Kata kerja sebagai sebahagian daripada ucapan

bahasa kita adalah sangat kaya dan pelbagai. Sebuah tempat khas dalam ia menduduki satu bahagian penting dan kadang-kadang hanya boleh ditukar ganti ucapan yang kita gunakan setiap hari, sebagai kata kerja. Ia adalah orang yang membuat ucapan kami untuk menjadi mudah alih dan dinamik. Sebelum kita mengetahui apa pada hujung kata kerja conjugation 1 dan 2, kita akan memahami bahawa ini adalah satu kumpulan morfologi.

Ini sebahagian daripada ucapan yang digunakan sangat kerap dan di tempat kedua selepas penggunaan kata nama. Dan semua kerana ia menandakan suatu tindakan atau mana-mana negeri subjek. Dalam bentuk awal jawapan kepada soalan "apa yang perlu dilakukan?".

Kata kerja adalah ucapan kumpulan berubah-ubah oleh nombor (berjalan - berjalan), dan juga individu (padam - padam - memadamkan). Conjugation - jadi ahli bahasa memanggil fenomena ini. Setiap daripada mereka mempunyai pengakhiran komposisi yang istimewa, yang ia akan pergi. Kata kerja cadangan boleh menjadi yang paling berbeza hukuman itu. Secara umum, mereka berkhidmat sebagai predikat.

1 conjugation

Bergantung kepada apa gabungan huruf berakhir kata kerja, ia tergolong dalam conjugation pertama atau kedua. Untuk memahami kaedah ini dengan mudah. Jika kita mempunyai perkataan mempunyai -ot asas, -yat lain (kecuali -ia), ia mempunyai 1 Ref. Sebagai contoh: bercakap, melompat, pemerah pipi, kaku, melawan. Sila ambil perhatian bahawa ini adalah gabungan huruf, bukan akhiran sebagai salah dianggap oleh ramai pelajar.

Ingat untuk mengeja akhir conjugation kata kerja peribadi 1 dan 2 akan membantu pembinaan perkataan dalam infinitif. Ia adalah untuk itu, kita akan dapat membezakan satu bentuk yang lain. Sebagai contoh, perkataan "mencukur" di infinitif itu "dicukur". Ia bermula pada -ia namun berkaitan dengan 1 Ref. Ia adalah sama dengan kata kerja "untuk meletakkan". Kata-kata ini biasanya disebut pengecualian.

2 conjugation

Kumpulan ini berbeza dari yang pertama dan asas yang lain, dan juga kehadiran pengecualian. Mengetahui semua butiran ini, anda boleh dengan mudah memberitahu akhir conjugation kata kerja 1 dan 2. Bagaimana untuk mengenal pasti mereka, kita mengetahui lebih lanjut.

Apabila kita menghadapi kata kerja, yang mempunyai dalam bentuk yang awal atas dasar-ia, kita boleh mengatakan bahawa perkataan ini 2 Ref. Sebagai contoh: untuk bercakap, bertanya, untuk membeli, untuk datang. Walau bagaimanapun, kumpulan ini juga termasuk perkataan berakhir pada asas yang berbeza. Mereka perlu ingat, maka anda tidak akan mengalami apa-apa kesulitan menentukan pengakhiran peribadi kata kerja I dan II conjugation. Senarai pengecualian adalah 11 kata kerja: untuk memandu (di leher), pernafasan (hidung), menonton (guru), lihat (perjuangan), mendengar (dalam diam), benci (perang), bersandar (daripada ibu saya), bertolak ansur (kesakitan) kembali (bola), menyakiti (Jr.), pegang (di tangan).

penutupan peribadi kata kerja conjugations 1 dan 2

Sekarang kita tahu maklumat yang paling asas tentang bahagian-bahagian bersuara, kita perlu belajar mengenai beberapa kesukaran. Setiap conjugations mempunyai set tersendiri pengakhiran. Menukar kata kerja pada individu, kita boleh melihat bahawa dengan 1 Ref. adalah mereka yang mempunyai nada suara majmuk Ym (atau -yut). Sebagai contoh: untuk bertukar putih - menunjukkan lebih putih, - akan menunjukkan. Dalam unit. h pada akhirnya pasti menjadi huruf "e":. membuang - membuang, membuang, menyemai - menyemai, menyemai.

Ingat bahawa dengan cara ini menentukan akhiran dalam kedudukan yang ditegaskan. Pertimbangkan perkataan "hidup". Ia akan kelihatan seolah-olah ia berakhir dalam -ia dan boleh digunakan untuk 2 Ref. Sekarang kita meletakkan dia pada orang yang kedua, mendapatkan "hidup" ( "hidup"), dalam ketiga - "nyawa" ( "hidup"). Contoh ini jelas menunjukkan bahawa perkataan ini merujuk kepada Ref pertama., As dalam bentuk tunggal pada akhirnya terdapat huruf "e", seperti dalam lain-lain lagi. h -. ut. Oleh itu, kita membuat kesimpulan bahawa menggunakan conjugation menyemak infinitif hanya apabila kedudukan keraguan ditegaskan. Ia kemudiannya orfogrammy berada dalam kedudukan yang lemah.

amalan

Untuk menjamin kualiti mana-mana kaedah-kaedah yang perlu untuk melaksanakan satu siri tugas latihan. Sejak mula mengkaji subjek "pengakhiran peribadi kata kerja conjugation 1 dan 2" kelas 4-th, senaman perlu diberi berdasarkan tahap pengetahuan. Pelajar masih kembali kepada isu ini di peringkat menengah. Sebagai contoh, dalam gred 6-7. Oleh itu, di sekolah rendah adalah yang paling tugas-tugas asas dan mudah yang boleh menyelesaikan gred keempat.

Selepas mempelajari kata kerja dan conjugations harus menjemput kanak-kanak untuk mencuba untuk menentukan mereka sendiri. Ini mungkin senarai siap perkataan dan teks di mana kanak-kanak perlu bebas untuk mendapatkan ini sebahagian daripada ucapan. Walaupun di sekolah tinggi, anda boleh merumitkan tugas: untuk memberi peluang kepada pelajar untuk menulis esei sendiri untuk mana-mana subjek menggunakan kedua-dua konjugasi kata kerja dalam bentuk peribadi. Dengan cara ini mereka akan dapat mencerminkan pengetahuan dan jurang mereka kepada bahan yang diluluskan. Selepas menjalankan kerja-kerja semestinya perlu analisis topik dan renungan, yang akan membantu mereka untuk belajar ilmu ini.

Ia adalah dinasihatkan untuk menggunakan bahan pengajaran, yang akan pengecualian digunakan. Hanya dalam amalan, kanak-kanak boleh dilatih dengan baik dan memahami bagaimana untuk menulis pengakhiran peribadi kata kerja 1 dan 2 conjugation. Anda juga boleh menggunakan kad, yang akan surat ditinggalkan di pengakhiran kata kerja. Sebagai contoh:

Salji ... supaya dalam bidang.

Apabila anda menulis surat TIADA ...?

Kami melakukan ... kawalan m sebagai "sangat baik"!

Dalam kes ini, pelajar bukan sahaja perlu memasukkan surat yang betul, tetapi juga untuk menjelaskan pilihan mereka. Untuk bertanya kepada mereka untuk menetapkan algoritma ini untuk menentukan penutupan itu. Hanya selepas kerja-kerja ini boleh dinilai sama ada kanak-kanak memahami topik yang kompleks ini atau tidak.

kesimpulan

Kajian morfologi tahun persekolahan - tidak mudah. Ia memerlukan bahawa kanak-kanak bukan sahaja menghafal peraturan, tetapi juga keupayaan untuk sebab. Senarai besar pengecualian boleh menangkap pelajar sesat. Tetapi senaman yang baik setiap pelajar akan dapat dengan mudah membezakan antara satu sama lain konjugasi kata kerja. Ia mengikuti dari ini, itu dan hujung peribadi daripada bahagian-bahagian masalah pertuturan perlu timbul.