Teknik lukisan bukan tradisional baru di tadika

Bukan rahsia lagi bahawa perhatian anak-anak pra-sekolah menarik semua yang menakjubkan dan luar biasa. Ia adalah pengetahuan mengenai sesuatu yang baru, penyelidikan bukan tradisional dan eksperimen kreatif yang berkembang pada kanak-kanak rasa dan imaginasi artistik, merangsang manifestasi kemerdekaan dan ekspresi individualitas.

Teknik lukisan bukan tradisional di tadika

Selalunya ia dapat diperhatikan bahawa kanak-kanak tidak memerlukan cat atau pensil untuk memaparkan kesan mereka terhadap dunia sekeliling dalam seni visual, mereka melukis dengan gelas mereka di atas gelas kaca, penyepit di pasir, air di atas meja, dan kadang-kadang pasta gigi atau gincu ibu di cermin Di bilik mandi. Oleh itu, tugas guru adalah untuk membuat kerja sedemikian untuk kanak-kanak lebih tertumpu, menggunakan pelbagai teknik penggambaran bukan tradisional di tadika. Untuk ini terdapat pelbagai jenis teknik, menggunakan mana anda boleh membuat kerja asli tanpa mempunyai kemahiran artistik khusus. Dari aktiviti tersebut, kanak-kanak tidak hanya menerima keseronokan, tetapi juga memberi manfaat: lebih baik dan lebih cepat mengembangkan memori, perhatian dan kemahiran motor yang baik .

Jenis teknik lukisan bukan tradisional

Semua kanak-kanak memuja kejutan yang berbeza, dan soalan pertama yang mereka akan tanya sebelum setiap pelajaran: "Dan apa yang akan kita lukis hari ini?" Pelajaran semacam itu akan menjadi cuti untuk mereka, mereka sangat menarik dan menarik. Untuk bekerja dengan anak-anak, mereka biasanya menggunakan teknik penggambaran yang tidak konvensional di tadika seperti: melukis dengan jari, penumbuk, telapak tangan, melukis dengan kekotoran, monotyping, melukis dengan benang, melukis dengan sabun, melukis dengan roll, melukis dengan kaca, Kaedah menaip, melukis dengan lilin dan cat air, teknik lukisan dengan arang batu, dan sebagainya. Setiap kaedah adalah sejenis permainan kecil yang membawa kegembiraan dan emosi positif kepada anak-anak. Sebagai contoh, kaedah kleksografiya ialah guru mengajar kanak-kanak untuk membuat blots, dan kanak-kanak, termasuk imaginasinya, harus melihat dalam hasil lukisan imej tertentu dan menambahnya dengan butir-butir.

Sangat menyenangkan kepada kanak-kanak seperti itu, menggunakan teknik lukisan bukan konvensional di DOW, seperti yang dilukis oleh lilin. Akhir lilin tajam menarik imej tertentu (herringbone, rumah) di atas kertas putih, kemudian cat diterapkan di atas lukisan dengan berus. Sudah tentu, cat tidak terletak pada jejak berlemak yang ditinggalkan oleh lilin, dan di depan kanak-kanak, gambar yang dicat oleh mereka, yang masih tidak kelihatan, kelihatan ajaib.

Tidak kurang dicintai oleh anak-anak adalah corak busa. Bagi mereka, khasnya dipotong daripada getah busa pelbagai angka geometri, yang kemudian dilekatkan pada pensil dengan bantuan dawai biasa. Kanak-kanak menurunkan angka bergantian berbeza dalam cat dan pada awalnya chaotically, dan kemudian memerintahkan setem pada kepingan kertas hati, bulatan, dataran dan segitiga, menyusun perhiasan yang ringkas dan kompleks. Kanak-kanak sentiasa menarik dengan penuh minat dan minat dalam semua teknik.

Teknik lukisan bukan tradisional di tadika dan keberkesanannya

Dalam proses kreativiti, kanak-kanak belajar untuk membuat perkara yang berbeza dengan tangan mereka sendiri, meneroka, menemui dan menggunakan kemahiran yang digunakan oleh dunia, dan mengembangkan visi objek yang tidak standard. Mereka melihat apa-apa bahan sampah, sama ada kotak pertandingan, sisa benang, botol plastik atau bulu merpati, menunjukkan imaginasi, memperoleh keyakinan diri, belajar berhemat dan praktikal sambil mencipta karya kecil mereka sendiri.