Apakah fizkultminutki di tadika?

Hari ini, disebabkan oleh kemerosotan yang meluas dalam kesihatan kanak-kanak fizkultminutki di tadika digunakan secara meluas kerana mereka adalah bentuk yang paling menarik dan berkesan rehat aktif semasa aktiviti yang tidak aktif dengan kanak-kanak umur prasekolah. Kanak-kanak sentiasa bersedia untuk melaksanakan pelbagai latihan jangka pendek antara kelas, dan juga semasa proses pembelajaran.

Tujuan fizkultminutki di tadika

Tujuan fizkultminutki, pertama sekali, adalah keinginan untuk memperbaiki dan mengekalkan kecerdasan mental dan prestasi kanak-kanak di dalam kelas. Serta menyediakan percutian dinamik yang singkat pada masa yang apabila badan kanak-kanak adalah di bawah tekanan yang besar. Organ pendengaran dan penglihatan, otot-otot badan dan terutama belakang berus tangan kerja - semuanya statik dan perlu rehat pendek berkala.

Bermaksud fizkultminutki tadika

Bermaksud fizkultminutki adalah perubahan yang teratur aktiviti dan postur bayi melalui aktiviti motor, yang, seterusnya, melegakan keletihan dan memulihkan keadaan emosi positif fikiran.

Apa yang penting untuk mengetahui tentang fizkultminutke?

Semasa fizkultminutka paling sibuk boleh dijalankan, berdiri di meja, di mana kanak-kanak yang terlibat dalam, atau duduk di belakangnya. Ia terdiri biasanya dua atau tiga latihan untuk akhiran dan lanjutan batang, pergerakan bulat tangan, senaman mengaktifkan otot dan mendedahkan dada, serta berjalan di tempat. Masa fizkultminutku adalah pada purata 1-2 minit. Jika fizkultminutka pas antara kelas, maka ia boleh mengambil bentuk apa-apa permainan mudah alih.

udara segar adalah prasyarat untuk fizkultminutki penuh di tadika, jadi dalam tetingkap musim panas, dan pada musim sejuk tetingkap di atas pintu mesti dibuka. Selepas melaksanakan semua latihan harus berjalan kaki ringkas dan menawarkan untuk mengambil tempat duduk mereka.

Biasanya fizkultminutki di prasekolah disertai dengan teks yang sama ada boleh langsung dikaitkan dengan pendudukan, dan memakai watak abstrak. Perkara utama - untuk melihat bahawa dalam sebutan perkataan tertentu dalam exhales teks dan kanak-kanak masa untuk mengambil nafas dalam-dalam dan tenang sebelum seterusnya, kemudian selepas pernafasan kanak-kanak fizkultminutki ini tidak sesat, dan kekal tenang dan berirama.

Terutamanya seperti kanak-kanak fizkultminutki pergi dengan muzik, mereka mendapat lebih menarik dan emosi. Kanak-kanak boleh menyanyi beberapa ayat-ayat lagu biasa kepada mereka, semasa melakukan langkah-langkah tarian mudah - sebagai contoh, untuk duduk, bersiar-siar, perlahan-lahan bengkok. Melalui aktiviti seperti applique, pemodelan, lukisan, guru perlu mengambil kira bahawa fizkultminutka boleh mengganggu konsep kreatif kanak-kanak, jadi jika kanak-kanak tidak ditanda keletihan khas, maka ia tidak boleh menjalankan.

Untuk membantu guru tadika kini terdapat banyak koleksi fizkultminutok untuk kanak-kanak prasekolah, yang bukan sahaja akan menggembirakan mereka tetapi juga membangunkan penyelarasan pergerakan, pertuturan dan kemahiran motor halus.