Claude Adrian Gelvetsy: biografi, idea-idea pedagogi, gambar

Claude Adrian Gelvetsy adalah seorang ahli falsafah materialis dan penulis Perancis. Dalam karya-karya utama beliau mendedahkan faktor yang membentuk manusia. Buku-buku beliau telah menyumbang kepada pembangunan pedagogi.

Yang merupakan ahli falsafah sebelum penukaran beliau? Apa yang berlaku kepada salah satu daripada kerja-kerja utama beliau? Apakah pandangan adalah dari seorang pendidik Perancis, termasuk dalam bidang pendidikan? Ini dapat dilihat dari artikel.

biografi pendek

Claude Adrian Gelvetsy (lahir 1715/01/31) dilahirkan di Paris. bapanya adalah doktor mahkamah. Keluarga boleh memberikan kepadanya pendidikan supaya beliau belajar di Kolej Louis Besar. Di sana, beliau merasakan kebencian untuk scholasticism yang telah terselamat dia sehingga kematiannya.

Ia telah bersedia untuk bekerja seorang pegawai kewangan. Beliau juga berkhidmat sebagai pembantu kepada bapa saudaranya, yang merupakan seorang pemungut cukai di Cana. Pada usia dua puluh tiga tahun, Claude Adrian Gelvetsy, gambar yang dibentangkan hanya dalam bentuk lukisan, telah dilantik pemungut cukai. Ini menjaga bapanya. Beliau menjadi Parisian kaya.

Di 1751 Claude berkahwin Anna Catherine dan meninggalkan jawatannya petani cukai umum. keluarga menghabiskan masa di Thief chateau, dan juga di rumah sendiri di Paris. Dalam falsafah ibu negara Perancis Saya bercakap dengan Diderot, Holbach, Montesquieu, Voltaire. bahagian dalamnya telah diketahui bahawa, di tempat ini, anda bebas boleh menyatakan pandangan mereka.

Dengan tiga puluh enam tahun, Claude memutuskan untuk mengabdikan diri kepada kerja-kerja saintifik dan sastera. Semasa hidupnya, ahli falsafah melawat England (1764) dan Prussia (1765). Semasa hayat kerja-kerja utama beliau telah dikutuk oleh Gereja Katolik dan adalah dilarang. Di Perancis, kerja-kerja yang lengkap akan dikeluarkan hanya pada tahun 1818.

Helvetius meninggal dunia 1771/12/26 di Paris, menderita untuk masa yang lama dari gout yang teruk. Sebelum kematiannya, dia berputus asa perdamaian dengan Gereja.

pandangan ahli falsafah

Prosiding pendidik dipengaruhi pemikir yang paling terkenal abad kelapan belas dan kesembilan belas.

Claude Adrian Gelvetsy mempunyai paparan berikut:

• dunia adalah tak terhingga dan bahan-bahan;
• Perkara sentiasa bergerak;
• berfikir - ini adalah sebuah perkara;
• Beliau menolak idea berasal daripada Tuhan di dunia;
• Beliau percaya bahawa diri-love - dorongan utama semua aktiviti manusia;
• peranan yang penting dalam membentuk orang yang bermain persekitaran;
• Beliau menyokong mutlak pencerahan tanpa hubungan feudal.

prosiding

Claude Adrian Gelvetsy sangat berkait rapat dengan Voltaire. Walau bagaimanapun, beliau tidak bersetuju dengan semua idea-idea kontemporari yang besar. Sebagai contoh, dalam bidang politik dan falsafah Claude mengambil pendirian yang lebih radikal.

Salah satu karya sastera pertama adalah "mesej cintakan pengetahuan", beliau menulis dalam 1738. Di dalamnya penulis memujikan cinta minda yang mempunyai kemungkinan kreatif yang tidak terhad.

Pada tahun yang sama, beliau menerbitkan "Mesej keseronokan." Di dalamnya penulis meluahkan idea kombinasi yang betul kepentingan peribadi kepada orang ramai. Beliau juga mengutuk harta feudal.

Pada tahun 1740, beliau menerbitkan "Mesej keangkuhan dan kemalasan minda" di mana penulis mengkritik dunia agama. Menghina idea tuhan pencipta, beliau membandingkannya dengan labah-labah yang mencipta dunia material daripada bahan itu.

Dari 1741-1751 beliau bekerja sebagai seorang ahli falsafah pada puisi "Kebahagiaan", yang melihat cahaya itu hanya selepas kematian genius Perancis. Dalam karyanya, beliau menolak pemahaman kebahagiaan, yang diilhamkan oleh kelas feudal. Beliau juga menentang sikap zuhud kepada kehidupan. Beliau percaya nasib baik boleh menyebabkan pengetahuan. Walaupun idea ini tidak sama sekali yang inovatif dan asli.

"Pada fikiran" (1758)

Claude Adrian Gelvetsy, yang biografi dikaitkan dengan pendidik hebat France, telah mewujudkan satu kerja yang telah ditakdirkan untuk menjadi salah satu daripada ciptaan yang paling penting materialisme Perancis.

buku itu diterbitkan dengan kelulusan menapis, tetapi selepas permulaan serangan ke atas penulis oleh pembela hidup lama. Nada banyak artikel begitu mengancam bahawa penulis juga berfikir tentang meninggalkan negara ini. Beliau akhirnya melepaskan bukunya, yang dikecam dan dibakar.

"Pada Man" (1769)

Beberapa tahun selepas skandal dengan kerja-kerja "minda", Claude Adrian Gelvetsy memulakan kerja pada buku seterusnya, yang telah menjadi sama-sama terkenal. Pada mulanya, dia mahu menerbitkan karya baru di bawah nama samaran. Begitu juga ramai pendidik masa itu. Kemudian, beliau memutuskan bahawa dia akan menjadi lebih selamat untuk melambatkan penerbitan sehingga kematiannya.

Kedua-dua buku telah membuka idea-idea utama ahli falsafah dan memberi sumbangan yang besar kepada perkembangan pemikiran pendidikan.

Sumbangan kepada sejarah pedagogi

Claude Adrian Gelvetsy, idea-idea pedagogi yang tidak inovatif buat kali pertama mendedahkan faktor yang membentuk manusia. dia memanggil pengaruh alam sekitar yang paling penting daripada mereka. Menurut beliau, lelaki itu adalah hasil daripada keadaan dan didikan. Bagaimanapun, beliau disalah tafsir pendidikan sebagai satu cara untuk transformasi kehidupan sosial.

matlamat yang sama pendidikan untuk semua, beliau percaya mengejar kebaikan awam. Beliau berhujah bahawa pendidikan adalah maha kuasa, tetapi ia tidak mengambil perbezaan individu setiap kanak-kanak.

Sebagai lawan scholasticism, yang dia telah mendengar banyak di Kolej Jesuit, Helvetius menegaskan bahawa pendidikan awam adalah sekular. Ia juga tidak mahu dominasi Latin di sekolah.

Mata pelajaran yang dipelajari di sekolah-sekolah, ahli falsafah dipertimbangkan:

• bahasa ibunda;
• sejarah;
• dasar;
• moral;
• puisi.

Dalam kes ini, latihan terpaksa jelas dan berdasarkan pengalaman peribadi pelajar. Beliau menyokong hak-hak yang sama kepada pendidikan untuk lelaki dan wanita. Guru-guru juga terpaksa menjadi orang pencerahan. Beliau menegaskan bahawa mereka akan disediakan dengan bahan dan dikelilingi oleh kehormatan sejagat dalam masyarakat.