Empati dalam bidang psikologi dan pedagogi

"Kami mengambil kira keadaan mental pesakit, kita meletakkan diri kita dalam keadaan ini dan cuba untuk memahaminya dengan membandingkannya dengan sendiri." Kata-kata ini kembali pada tahun 1905 berkata Sigmund Freud yang terkenal, bercakap tentang apa-apa fenomena sebagai empati.

Jika anda membuka kamus bahasa Rusia, anda boleh membaca takrif yang berikut. Empati tidak apa-apa tetapi, empati azam keadaan emosi sedar teman bicara itu. Dari perkataan "empati" terbentuk dan satu lagi perkataan - "Empathy", menunjukkan orang yang mempunyai sifat empati dibangunkan pada tahap yang tinggi.

Perkataan ini tidak biasa digunakan, ia digunakan terutamanya dalam fiksyen sains dan kesusasteraan saintifik.

Empati dalam bidang psikologi tidak melibatkan tertentu emosi, ini konsep tidak patut dikelirukan dengan belas kasihan. Ia adalah empati, dan empati dengan apa-apa emosi. Kadang-kadang empati dalam bidang psikologi merujuk kepada mendengar empati yang dipanggil, iaitu, memahami emosi orang lain, oleh itu ia adalah penting untuk memberi pihak yang satu lagi untuk memahami bahawa mendengar dia, bersimpati dengan masalah dan beliau keadaan emosi beliau.

Oleh itu, kita boleh membuat kesimpulan bahawa dalam kes ini menunjukkan empati adalah keupayaan untuk mengumpul semua maklumat tentang latar belakang emosi teman bicara, untuk menganalisis dan memberi nasihat.

Empati dalam bidang psikologi dianggap normal. Walaupun terdapat beberapa teknik yang dapat membantu mengenal pasti tahap yang paling cekap kapasiti bagi interaksi empati.

Biasanya pelbagai empati adalah sangat luas. Ini mungkin satu jawapan mudah untuk emosi, dan mungkin keasyikan penuh di dunia nafsu daripada teman bicara itu.

Empati, menurut pakar, terbentuk kerana tindak balas pantas kepada manifestasi emosi teman bicara, walaupun nampaknya mereka tidak ada bezanya.

Keadaan emosi boleh dinyatakan tidak rusuhan deria ucapan perbuatan Kadar, ekspresi muka atau gerak isyarat.

Empati dalam bidang psikologi juga mewakili fakta bahawa orang empati yang lebih mengetahui perasaan yang dialaminya. Mereka, sebaliknya, adalah satu gambaran perasaan teman bicara.

Jika tidak, maka ia bukan tentang empati, tetapi pengenalan mudah untuk seorang lelaki dengan sahabatnya. Di sini peranan penting dimainkan oleh empati dan pemahaman. ia sering dirujuk sebagai keupayaan untuk mendengar dan mendengar, untuk membezakan antara emosi dan ciri-ciri mereka yang paling kecil.

Kajian mengenai fenomena ini tidak hanya psikologi, perubatan, tetapi juga pedagogi.

Empati dalam pedagogi muncul secara kebetulan. Hakikat bahawa sistem pendidikan setiap kali terdapat nilai-nilai baru, inovasi, yang membawa kepada perubahan penting dalam kehidupan sosio-ekonomi dan budaya masyarakat. Oleh itu terdapat keperluan untuk rakyat sayap baru. Jika anda membaca standard pendidikan negeri, yang beroperasi di wilayah negara kita, ia menjadi jelas bahawa betapa pentingnya pendidikan dan perkembangan kanak-kanak umur semua sekolah emosi dan moral.

personaliti kanak-kanak, mengikut bidang ini sains sebagai empati sosial, mesti mampu empati, belas kasihan, belas kasihan. Kanak-kanak itu mesti untuk melihat emosi orang lain. Semua ini akan membantu beliau untuk berjaya menyesuaikan diri dengan dunia moden.

Selain itu, keupayaan empati membantu kanak-kanak melibatkan diri dalam hubungan interpersonal, untuk mengawal perasaan dan emosi mereka sendiri, untuk mengetahui siapa di antara mereka boleh menunjukkan kepada orang ramai, dan yang terbaik untuk terus hidup dalam dirinya.

Itulah sebabnya guru di sekolah, tugas itu adalah bukan sahaja untuk menyampaikan kepada anak-anak pengetahuan, mengembangkan kemahiran dan kebolehan sesuatu aktiviti mereka, tetapi juga untuk mewujudkan hubungan baik antara kanak-kanak. Semua yang diperlukan - adalah pembangunan kualiti moral personaliti, komunikasi kanak-kanak dan orang dewasa, dan juga keupayaan untuk melihat keadaan emosi antara satu sama lain untuk menilai tindakan mereka dan tindakan orang lain. Kadang-kadang ia adalah keupayaan untuk memanggil keupayaan untuk melihat dan merasakan orang.