Keterangan musim luruh dalam esei sekolah

Pembangunan bersuara - salah satu tugas yang paling penting guru dalam pengajaran bahasa ibunda. Salah satu kaedah yang paling berkesan untuk perkembangan pertuturan murid - menulis esei. senaman ini meningkatkan tahap bersuara bukan sahaja celik huruf, tetapi juga aktiviti kreatif pelajar. Penulisan esei membolehkan untuk menyambung menerima pengetahuan dan pengalaman peribadi setiap pelajar. Walau bagaimanapun, penyediaan untuk menulis esei membantu memperkayakan perbendaharaan kata aktif, membangunkan kemahiran dalam menulis dan bahasa pertuturan. Penulisan esei memerlukan untuk menyediakan pelan ini, keupayaan untuk mengetengahkan idea utama dan membina teks dalam komposisi tertentu. Oleh itu, kerja-kerja yang menyumbang kepada pembangunan pemikiran logik dan ingatan.

kerja-kerja sekolah adalah bahagian genre riwayat, penerangan dan penaakulan. Dalam siri esei-description genre yang paling emosi, membolehkan persembahan terang keperibadian penulis. Terutamanya jelas dilihat dalam sekolah rendah.

Salah satu tugas yang paling kerap digunakan untuk pelajar yang lebih muda - esei-perihal sifat atau landskap. Pembangunan bersuara dalam apa-apa latihan, ditambah pula dengan perkembangan persepsi estetik, kecerdasan, pemerhatian.

Salah satu tugas pertama bagi murid-murid menjadi Huraian musim luruh. Dalam satu tangan, tahun persekolahan biasanya bermula pada musim gugur. Sebaliknya, musim luruh, dengan pelbagai warna dan mood lirik, mempunyai pemikiran yang kaya dengan lukisan, puisi, muzik. Itulah sebabnya satu esei-perihal kejatuhan boleh berdasarkan kepada kerja-kerja tuan besar. Salah satu pilihan itu - perihal kejatuhan gambar I. Levitan.

Dalam kejayaan didikan 4-5 kelas dan tulisan pendidikan sebahagian besarnya bergantung kepada guru kerja. Pra dijalankan aktiviti kurikulum (berjalan kaki melalui taman musim luruh dengan perbincangan apa yang dilihatnya, pertandingan melukis, atau artikel yang dibuat daripada bahan semulajadi yang dikumpul pada perjalanan) boleh membantu mewujudkan suasana emosi yang betul daripada pelajar. Dalam kes ini, ia memberikan gambaran seorang artis yang hebat dan ditandakan pada pelajaran topik papan hitam "Autumn. Esei-description "akan menyebabkan hanya emosi yang positif.

Kandungan penyediaan pelajaran untuk menulis esei membantu guru muzik (sebagai contoh, "Four Seasons" Tchaikovsky), puisi oleh Pushkin, Tiutchev, Esenina, dan penyair lain. Keterangan musim luruh, dinyatakan melalui mulut klasik, akan membantu kanak-kanak memahami dan meluahkan perasaan mereka. Dibentangkan untuk menggambarkan gambar yang sama, berkait rapat dengan pemerhatian mereka sendiri musim luruh, tidak dapat tidak akan membawa kepada kepentingan dalam lukisan. Oleh itu, perihal kejatuhan dalam esei sekolah tidak boleh menjadi satu usaha yang membosankan dalam pembangunan bersuara dan acara terang, dilupakan untuk seumur hidup.

Ia boleh dijalankan aktiviti kompleks seperti mengenai topik-topik yang berbeza beberapa kali sepanjang tahun persekolahan. pelajaran ini, sebagai tambahan kepada fungsi asas pengajaran, membantu pelajar untuk mengalami karya-karya seni, untuk menerima mereka sebagai gambaran halus realiti dan berhubung dengan pengalaman mereka sendiri.