Kurikulum. kurikulum individu

sekolah, seperti universiti, keseluruhan proses pendidikan mesti disahkan oleh dokumen-dokumen tertentu. Dalam artikel ini saya ingin memberitahu anda tentang satu daripada mereka. Ia mengenai apa sebenarnya kurikulum.

definisi

Mula-mula kita perlu menentukan konsep yang akan digunakan dalam artikel ini. Yang utama - kurikulum. Saya mesti mengatakan bahawa ia merupakan satu dokumen rasmi. Matlamat beliau: untuk menentukan bilangan item, serta waktu menumpukan kepada kajian mereka. Juga, kurikulum akan dinyatakan jam penjajaran pecahan mingguan jam pada pelbagai jenis pekerjaan (untuk sekolah menengah): ceramah, seminar, kerja makmal. Satu titik penting: kurikulum yang disediakan dan diluluskan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

pengisian

Jadi, kita juga perlu mengambil kira dengan lebih terperinci daripada dipenuhi dengan kurikulum.

1. dokumen ini menentukan tempoh masa (tahun, jangka) diperuntukkan kepada kajian subjek. Sebagai hari recessional ditetapkan.
2. Pelan ini mempunyai senarai lengkap barangan yang akan membaca kepada murid-murid.
3. Setiap bahagian akan mempunyai pecahan untuk jam (jumlah, waktu diperuntukkan untuk kuliah, seminar, kerja makmal).
4. mata rasmi: nama kursus, satu petunjuk kod khusus, tandatangan pegawai, memastikan dokumen.

nuansa

Perlu diingati bahawa kurikulum disusun sekali setiap 5 tahun. Perubahan yang diperlukan hanya jika pelarasan telah dibuat, atau Kementerian Pendidikan atau jabatan itu sendiri. Setiap tahun, kerja mesti disediakan kurikulum yang akan memberikan lebih banyak maklumat mengenai subjek tertentu.

cadangan utama

Ia adalah bernilai mengatakan bahawa semua kurikulum dan program perlu diwujudkan mengikut prinsip-prinsip yang digariskan oleh Kementerian Pelajaran. Sebagai contoh, apabila merangka keperluan mereka untuk mematuhi perkara-perkara berikut:

1. kurikulum perlu disusun menurut dokumen-dokumen berikut: SES daripada HPE dan PLO (ini standard pendidikan, yang merupakan dokumen rasmi).
2. Semua disiplin kepakaran tidak boleh melebihi amaun, yang dikawal selia oleh standard pendidikan.
3. Semua kerja pelajar individu - makmal, padang, grafik, abstrak, serta mata pematuhan (peperiksaan atau ujian) - termasuk dalam jumlah jam yang diperuntukkan untuk kajian subjek tertentu.
4. Beberapa detik-detik institusi pendidikan boleh mengubah budi bicara mereka. Walau bagaimanapun, mata pelajaran persekutuan adalah sentiasa sama. Sebagai contoh, bilangan jam dikhaskan untuk pendidikan jasmani - selama-lamanya.

ciri-ciri

kurikulum perakaunan (2014-2015 gg.) Bagi sekolah-sekolah tinggi, ia adalah bernilai mengingati bahawa jumlah disiplin, yang mesti lulus pelajar selama setahun tidak boleh melebihi 10 peperiksaan dan 12 ujian. Juga perlu diingat bahawa beberapa perkara Jabatan boleh berubah mengikut budi bicara mereka:

1. Mengawal jumlah masa khusus untuk kajian subjek tertentu (semestinya dalam lingkungan 5-10%).
2. Bebas membentuk pelan gelung, meninggalkan kitaran sebahagiannya utuh disiplin pengawalseliaan (di sini akan merangkumi sejarah, falsafah dan mata pelajaran wajib yang lain untuk kajian oleh semua pelajar, tanpa mengira khusus).
3. Setiap guru boleh dibaca oleh penulis program disiplin yang sama mencadangkan beberapa jam untuk belajar mereka (jabatan semestinya mengambil kira cadangan ini).
4. Pemisahan jam untuk belajar subjek tertentu siri khusus untuk disiplin tertentu jabatan adalah mengikut budi bicara jabatan pentadbiran, walaupun tidak semestinya dalam kuantiti yang mencukupi untuk melengkapkan kajian subjek.

pelan individu

Lain dokumen yang sangat penting - pelan latihan individu. Dia terdiri untuk seseorang pelajar tertentu, yang dilatih oleh khas, sistem individu. Bagi pelajar ia adalah mungkin untuk penyakit, pelajar (ka) juga boleh sama ada bekerja atau sedang cuti bersalin.

prinsip

Ia adalah bernilai mengatakan bahawa kurikulum individu semestinya perlu melaksanakan prinsip-prinsip berikut:

1. Beliau menyusun atas dasar satu program komprehensif yang pelajar mesti wajib dilakukan.
2. Perubahan kurikulum individu dibenarkan berkenaan dengan kurikulum, tetapi dalam lingkungan 5-10%.
3. Membuat perubahan kepada pelan yang mungkin hanya dalam bahagian ketiga (mengenai perkara-perkara khas), disiplin normatif berubah adalah mustahil.

Sebagai kurikulum biasa dan diadakan bersama-sama dengan satu set tandatangan individu dan meterai sentiasa basah. Hanya dalam kes ini kurikulum adalah dokumen rasmi, mengikut mana ia adalah mungkin untuk menjalankan proses pembelajaran.

kurikulum asas

Ia harus berkata bahawa pelan kerja bagi tahun akademik mesti dibuat bukan sahaja untuk pelajar universiti, tetapi juga untuk kanak-kanak sekolah. Jadi, ia adalah perlu untuk memahami apa-apa konsep kurikulum asas. Dokumen ini juga sedang dibangunkan atas dasar standard persekutuan. Di sini ia ditawarkan peruntukan tahunan jam untuk memeriksa semua mata pelajaran sekolah. Ciri-ciri: ia adalah bernilai mengingati bahawa pelan asas persekutuan untuk pelajar sekolah rendah (gred 1-4) dibuat pada 4 tahun pengajian, untuk pelajar dalam gred 5-11 - selama lima tahun.

Pengagihan komponen persekutuan pelan

Ia harus berkata bahawa kurikulum sekolah perlu diagihkan mengikut peraturan tertentu. Jadi, komponen persekutuan akan mengandungi kira-kira 75% daripada semua mata pelajaran, komponen serantau - tidak boleh kurang daripada 10%, komponen institusi pendidikan itu - juga tidak kurang daripada 10%.

1. Komponen Persekutuan. Di sini mengandungi semua yang diperlukan untuk pelajar yang menuntut disiplin yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan.
2. Wilayah (atau kebangsaan dan serantau) komponen. seksyen ini boleh mata pelajaran yang penting bagi rantau tertentu dikaji, tetapi tidak untuk pelajar di seluruh negara. Contoh: bahasa yang berasal dari bangsa tertentu.
3. Komponen institusi pendidikan boleh mendalami kajian mata pelajaran tertentu. Contoh: sekolah dengan pengajian lanjutan bahasa asing selain memberi beberapa jam untuk belajar mata pelajaran ini.

Pada waktu tambahan gred ke-11 akhir untuk membantu menonjol pelajar latihan predprofilnoy.

struktur

Nah, pada akhirnya anda mahu sedikit untuk mempertimbangkan struktur kurikulum (iaitu, item-item yang perlu ada kini).

1. Meliputi kira-kira. Walau bagaimanapun, ini tidak adalah sekeping kertas yang berasingan, seperti dalam kertas panjang atau esei. Ini yang dipanggil "membedah" institusi. Mesti ada D. dinyatakan nama sekolah atau kolej, jabatan, khusus (kod), dan sebagainya.
2. Perenggan yang berikut: data ringkasan kepada masa bajet (untuk minggu). Maka tanda-tanda masa yang diperuntukkan untuk latihan, ujian dan peperiksaan, masa bercuti.
3. Pelan proses pendidikan, di mana semua pengagihan jam dalam mata pelajaran.
4. titik khas: amalan (pengeluaran, pra-diploma (untuk pelajar universiti)).
5. Satu perkara yang berasingan adalah pensijilan negeri.
6. Blok tandatangan diikat meterai basah.

Semua barang-barang yang diperlukan dalam penyediaan kurikulum. Struktur kurikulum itu tidak tertakluk kepada perubahan dan tidak boleh dilaraskan dengan keinginan anda.