Kanak-kanak dan TV

Aliran maklumat dari TV banyak kali keupayaan kanak-kanak untuk mengesan organ-organ.
Adalah diketahui bahawa kebanyakan kanak-kanak menonton TV selama 4-6 jam sehari. Ibu bapa sering meninggalkan kanak-kanak berhampiran "skrin biru", berfikir bahawa ia tidak akan mencederakan dia.

Kanak-kanak, ingin tahu oleh alam semula jadi, menghabiskan masa dalam kajian dunia di sekelilingnya. Dia meminta semua menyentuh, merasa, rasa. Kebanyakan kanak-kanak cepat belajar untuk menghidupkan dan mematikan TV atau DVD pemain, lebih jauh. Sentiasa berubah imej pada skrin TV begitu kuat menarik kepada kanak-kanak bahawa ia menjadi segala-galanya tidak menarik dan membosankan yang berlaku dalam kehidupan sebenar.

keupayaan otak pembangunan yang paling aktif dalam tempoh dari lahir hingga tiga tahun. Dalam 6 bulan pertama selepas kelahiran otak mencapai 50% daripada potensi dewasa, dalam usia 3 - 80%. Oleh itu, adalah jelas bahawa kanak-kanak mempunyai potensi yang besar memori, dan hanya kita, orang dewasa, yang bertanggungjawab untuk apa yang akan dia diisi. Ia boleh menjadi puisi yang baik dan lagu-lagu, cerita dan perumpamaan, atau ungkapan yang terkenal pengiklanan di televisyen.

Walaupun tanpa berendam seketika dalam aspek perubatan pada awal fad TV kanak-kanak (mengantuk, lesu, otot, mengancam penglihatan), apatah lagi kesesakan deria, dengan keputusan bahawa kanak-kanak mungkin mempunyai kebimbangan yang berbeza pencerobohan tidak wajar, masalah tidur. Aliran maklumat yang datang dari skrin, kanak-kanak itu berkali-kali melebihi had persepsi dan keupayaan untuk penilaian kendiri dilihat. Kanak-kanak itu kadang-kadang menangkap satu gambar selepas yang lain, dan tidak boleh membuat sambungan antara imej dan teks yang didengar, kerana apa yang otaknya mula berfungsi dalam serpihan. Oleh itu, kami sangat boleh mengatakan bahawa pendedahan awal kepada TV menjejaskan perkembangan kanak-kanak, yang ketara mengurangkan rasa ingin tahu dan menjadikannya pasif. Di samping itu, dalam filem, kartun, dan terutama banyak warna pengiklanan agresif, tajam dan bunyi menakutkan. Semua ini memberi kesan kepada jiwa kanak-kanak itu secara negatif.

Selalunya, kanak-kanak dalam keluarga mengadu tentang kekurangan tontonan TV. Kemudian disiarkan hanya hiburan untuk mereka, atau sejenis dadah. Pada masa akan datang, kanak-kanak yang membesar dalam keadaan ini, perlu menunggu sehingga semua maklumat yang perlu datang dari luar, sebab tidak pernah belajar untuk berfikir untuk diri mereka sendiri, untuk menggunakan idea dan pemikiran mereka sendiri. Kanak-kanak yang bermula awal untuk menonton TV dan menghabiskan berhampiran skrin lebih daripada satu jam sehari, penurunan dalam tahap visual pemikiran imej dan mengurangkan jumlah ingatan. Kanak-kanak ini tidak menghormati kebijaksanaan untuk berkomunikasi, sering membuat muka, bertanya soalan cetek atau hanya tidak bertanya, menjawab soalan-soalan stereotaip. minat kanak-kanak dalam objek, fakta adalah cetek, ucapan primitif mereka bermula akhir membaca dan menceritakan semula buruk. Selepas satu lihat dalam penghantaran, pencerobohan yang tidak dijangka dan tidak dapat dijelaskan boleh berlaku kerana aktiviti dan tekanan yang berlaku pada kanak-kanak yang tidak sukarela. Di samping itu, pandangan yang kuat menyatakan, pemikiran kritis, kreativiti hampir tidak dinyatakan. Ia tidak berkembang kehendak dan keinginan untuk menyelesaikan tugas, kerana duduk di hadapan skrin, kanak-kanak tidak aktif. Kebosanan tidak merangsang dorongan kreatif.

Pakar menasihatkan, selewat mungkin untuk membiasakan kanak-kanak dengan TV dan video. Lebih baik untuk merangsang imaginasi dan kepentingan penyelidikan baca. Ia adalah baik untuk menghabiskan masa bersama-sama, mencipta cerita, meneka teka-teki. Bermain alat muzik, mewujudkan orkestra rumah, boneka, wayang kulit yang perlu dilakukan. Pensil dan cat, untuk bermain dengan kiub dan pereka, untuk membina bandar-bandar dan istana dongeng. Menonton dan beritahu dia tentang pelangi, serangga, alam semula jadi dan pokok-pokok, dan lain-lain