Permainan kanak-kanak di tadika muzik dan jenis mereka

penyelidikan eksperimen beberapa dekad yang lalu telah membuktikan kesan-kesan berfaedah muzik pada pembangunan yang harmoni yang serba boleh kanak-kanak. Sejak itu, kelas muzik telah menjadi pandangan daripada kerja pendidikan di prasekolah. Adalah diketahui bahawa permainan ini - ia adalah aktiviti utama kanak-kanak umur prasekolah. Itulah sebabnya kanak-kanak belajar estetika bunyi dengan cara yang suka bermain. Dalam pengajaran, aktiviti ini dikenali sebagai memainkan muzik. Di samping itu, jenis kerja guru-guru semakin digunakan, menggunakan permainan sebagai satu elemen di dalam kelas untuk matematik, perkembangan bahasa, atau semasa aktiviti masa lapang kanak-kanak.

Dalam artikel ini kita akan bercakap tentang apa yang kanak-kanak adalah permainan muzik di tadika.

Apakah permainan muzik di tadika?

Sejak kelahiran bayi, mendengar lagu nina-bobok ibu saya, belajar untuk mendengar dan memahami muzik, rasa bunyi alam semula jadi. Mainan kerincingan, mainan muzik menyebabkan kepentingan kognitif. Permainan itu membantu kanak-kanak dengan cara yang mudah, menghiburkan untuk berkenalan dengan dunia sekeliling.

Ahli psikologi mengatakan bahawa muzik membantu membangunkan harmoni bayi. Ia telah mendapati bahawa melalui kelas-kelas pendidikan di mana guru menggunakan muzik kanak-kanak bermain di tadika pelajar belajar dengan lebih baik dan ingat material. Di samping itu, aktiviti-aktiviti tersebut menyumbang kepada:

• pembangunan ingatan;
• perhatian;
• pemikiran logik;
• ketabahan;
• pembentukan bersuara, sebutan yang betul bunyi;
• Pembangunan penyelarasan pergerakan;
• meningkatkan motivasi untuk belajar;
• pembentukan rasa estetik.

pernafasan yang betul semasa permainan muzik adalah pencegahan yang berkesan untuk penyakit pernafasan dan meningkatkan proses metabolik, dan mengkaji diri mereka mengatasi pelbagai masalah individu psikologi (contohnya, menyumbang kepada penyesuaian kanak-kanak itu dalam pasukan kanak-kanak).

Jenis-jenis utama permainan

Perhatikan jenis-jenis permainan muzik di tadika:

1. Mobile.
2. Didaktik.
3. tarian pusingan.

penerimaan pasif atau penyertaan aktif?

Tambahan pula, untuk berkongsi permainan muzik boleh, bergantung kepada peranan murid dalam perjalanan biasa perniagaan, kepada beberapa jenis:

1. Permainan yang bertujuan persepsi muzik. Dalam Beberapa contoh adalah: "Teka bunyi surat cara itu," "menentukan sifat muzik", "Teka lagu dari kartun". Juga hiburan yang menarik untuk kanak-kanak seperti "Daun berdesir", "hari yang cerah dan hujan", "Sounds of Nature" - permainan muzik musim luruh ini di tadika. Mereka boleh disesuaikan dengan mana-mana masa yang lain tahun ini.
2. Self-kepuasan. Dalam kes ini, tidak ada keperluan untuk bermain muzik secara profesional - tidak ramai murid tadika mempunyai bakat. Tetapi ketukan pada sudu kayu, menetapkan irama dram, atau bertepuk tangan - agak satu kuasa walaupun anak-anak kecil.
3. permainan muzik kanak-kanak kreatif di tadika. Apa-apa aktiviti di mana kanak-kanak digalakkan untuk membangunkan bakat dan kebolehan mereka adalah kreatif. Sebagai contoh, ia adalah mungkin untuk menawarkan murid-murid, mendengar melodi, "ulangan" ia cat di atas kertas.

Permainan muzik-berirama di tadika menganggap unsur-unsur tarian yang berbeza, tiruan.

permainan muzik mudah alih di tadika

permainan luar tidak akan meninggalkan anak-anak acuh tak acuh umur prasekolah. Dan jika aktiviti tersebut dijalankan juga dengan iringan muzik, keberkesanan latihan yang akan meningkat sebanyak beberapa kali. Itulah sebabnya pelbagai aktiviti rekreasi untuk kanak-kanak dijalankan pelbagai permainan mudah alih muzik. tadika adalah cara menang-menang bekerja - satu aktiviti masa lapang dilupakan, terang, menarik dan menyeronokkan!

permainan luar boleh dijalankan bukan sahaja di dalam kelas muzik. Ia digunakan secara meluas sebagai fizminutok, detik-detik pertandingan menghiburkan. Ia adalah penting untuk memilih tema permainan, yang harmoni akan bertindih dengan pendudukan, dan keperluan untuk jelas menyuarakan masalah dan menggambarkan prestasi yang dikehendaki.

permainan muzik aktif

permainan muzik mudah alih terdapat banyak tak terhingga. Di samping itu, guru sendiri boleh datang dengan jenis baru hiburan. Sebagai contoh, kami mencadangkan untuk membiasakan dengan permainan muzik mudah alih yang menarik, yang anda boleh berbelanja di tadika:

1. Pelaksanaan pergerakan dalam teks lagu (pementasan). bahan yang boleh lagu Zheleznovoy E. S. atau jenaka rakyat, poteshki digunakan.
2. Aktiviti yang bertujuan untuk persepsi sifat muzik. Kategori ini termasuk, sebagai contoh, permainan seperti "Show keseronokan sedih", "tune ekspresi muka", "Rain -. matahari"
3. Persaingan. Permainan yang paling terkenal jenis ini adalah "Ambil kerusi." Anda juga boleh menawarkan untuk bermain "Sea Wave" muzik (pada satu masa apabila melodi berhenti bermain, peserta "membekukan"), "berulang selepas saya" (memberi tumpuan kepada pembangunan koordinasi motor dan perhatian).

Pemisahan ini adalah pekerjaan aktif sangat muzik bersyarat. Bergantung kepada kelas topik, umur dan ciri-ciri individu murid dan guru untuk menjadi kreatif, mencipta atau mengubah suai pelbagai tugas.

permainan muzik didaktik di tadika

Permainan muzik dan pendidikan di tadika digunakan dalam mana-mana kelas. Sebagai contoh, menggunakan imej alat muzik, anda boleh menghabiskan permainan didaktik, melalui belajar atau membangunkannya.

Dalam persediaan untuk pekerjaan seorang guru adalah penting untuk menentukan tujuan dan objektif permainan, untuk menyediakan prop perlu.

Bahan-bahan untuk permainan muzik pengajaran

Permainan muzik dan pendidikan di tadika cekap dijalankan tanpa bahan pendidikan khas adalah sukar. Nama itu sendiri membayangkan kewujudan aktiviti didaktik pemfailan. Anda boleh membeli produk siap atau untuk mencipta permainan mereka sendiri. Melampirkan kepada pembuatan bahan wajar dan kanak-kanak. Aktiviti-aktiviti tersebut bukan sahaja membawa hasil yang praktikal, tetapi juga akan menjadi satu hobi yang menghiburkan untuk kanak-kanak.

Bahan-bahan untuk permainan muzik didaktik dikelaskan seperti berikut:

• rekod;
• alat-alat muzik;
• mainan muzik;
• produk bercetak (kad, gambar, ilustrasi).

Contoh dalam muzik tadika permainan pengajaran

Sila cuba permainan muzik didaktik, yang mengambil tempat di tadika:

1. "Alat Guess." Kanak-kanak dijemput untuk mendengar bunyi (dalam kes ini boleh digunakan sebagai rakaman audio, dan alat ini) dan memaparkan kad dengan gambar alat muzik yang menghasilkan bunyi.
2. "Apa yang tidak perlu?". Para peserta telah diberikan kad dengan imej alat muzik. Kanak-kanak perlu memilih subjek tambahan. Sebagai contoh, instrumen angin 3 dan impactor 1 (masing-masing, dan ia akan menjadi berlebihan) ditunjukkan pada kad.
3. "Loceng adalah dering." Kanak-kanak dijemput oleh kad pada yang digambarkan seorang (di-Do) loceng besar (Don) dan kecil, membuat lukisan mendengar melodi. Untuk melakukan ini, kanak-kanak perlu menyebarkan kad dalam susunan yang betul.
4. "Gambang Merry." Pendidik meletakkan dalam kad aturan tertentu warna yang yang sepadan dengan keperluan untuk memisahkan gambang. Kanak-kanak perlu memainkan "disulitkan" pada kad pada lagu ini alat muzik.

muzik ini kanak-kanak bermain di tadika akan menjadi merawat sebenar untuk anak-anak. bahan didaktik cerah akan membantu untuk bahan pendidikan berkesan masa kini dan kanak-kanak yang selamat.

Pusingan permainan muzik tarian

Pusingan permainan muzik tarian berbeza kerana ia dijalankan dengan sekumpulan kanak-kanak yang pergi dalam bulatan, berpegangan tangan dan menyanyi perkataan. Runaround - tradisi lama negara kita, yang dikenali untuk beberapa ratus tahun yang lalu dan mempunyai akar agama. Adalah diketahui bahawa dengan cara ini nenek moyang kita meminta kesuburan, menyambut musim bunga, "dipanggil" hujan. Hari ini, tarian di sekitar pokok Krismas atau tahniah hari jadi "Caravan" - tidak apa-apa tetapi muzik tarian bulat dan permainan pendidikan.

Di tadika, anda boleh menganjurkan tarian pusingan, lagu musim bunga, carols, puisi rakyat menyanyi.

Ia telah diperhatikan bahawa kanak-kanak yang umur prasekolah diperkenalkan kepada keindahan estetik muzik, lebih mampu untuk menyerap kurikulum, mempunyai kebolehan intelek dan kreatif yang tinggi. Di samping itu, ia terbukti oleh pakar-pakar bahawa muzik kanak-kanak bermain di tadika menyumbang kepada aktiviti kognitif kanak-kanak, membentuk rasa estetik mereka, pembangunan semua pusingan harmoni.