Latihan praktikal pemandu kereta

Dalam masyarakat moden, peranan pemandu, bukan sahaja sebagai profesional salah satu profesion yang paling penting dan popular. Kereta itu telah lama tidak lagi menjadi mewah, tetapi sebagai satu cara pengangkutan kini menduduki kedudukan utama di kalangan mod pengangkutan. keluarga jarang melakukan tanpa kereta, lelaki bergegas ke tempat kerja, tempat yang sering beberapa kilometer dozen dari bandar, seorang wanita tergesa-gesa untuk bekerja, "drop" di tadika, dan selepas itu - satu kilogram bekalan ke pasar raya, pelajar perlu mencari masa antara institusi dan separuh masa kerja jangan lewat untuk peperiksaan ... pemandu hari ini perlu memandu kereta di bandar-bandar besar dengan lalu lintas berat, di jalan raya kotoran dan off-road, di pergunungan, padang pasir, musim sejuk dan musim panas, dalam ruang dan pada kelajuan maksimum yang mungkin dan.

Terutamanya dalam latihan pemandu adalah untuk memberi mereka kemahiran praktikal memandu, tanpa mana ia adalah mustahil untuk memastikan penggunaan yang berkesan dan bebas masalah kereta.

Pada teras sebarang latihan kepada prinsip-prinsip teori komunikasi dan amalan, kejelasan, kesedaran, aktiviti, sistematik dan konsisten, ketersediaan, ketahanan asimilasi pengetahuan dan kemahiran. Prinsip-prinsip ini membimbing dan mengajar pemandu kereta. Urutan pembelajaran adalah sangat penting prinsip didactics, mengikut mana kajian bahan pengajaran baru yang disediakan oleh pembelajaran terdahulu. Urutan membuat proses pembelajaran berterusan, dilaksanakan tanpa melompat. Beralih ke bahagian seterusnya program, latihan industri master pelajar anggun pelajari sebelum ini dan dengan itu menyediakan peralihan kepada yang baru.

Sistematik - bukan prinsip kurang penting dalam latihan praktikal. Beliau adalah utama dalam pembangunan kemahiran pelajar.

Latihan kenderaan memandu praktikal mengembang dan mengukuhkan kemahiran yang dipelajari oleh pelajar pada pelajaran teori dan segera menyediakan mereka untuk bekerja dalam profesion di bawah keadaan dekat dengan realiti.

Belajar memandu adalah tertakluk kepada prinsip asas - untuk mengajar apa yang anda perlukan untuk pemandu dalam kerja bebas. Perhatian utama harus diberikan kepada memberikan kepada pelajar kemahiran memandu kukuh dalam keadaan yang sukar, termasuk pada waktu malam. Dalam proses pembelajaran pelajar sepenuhnya membangunkan keazaman, keberanian dan inisiatif, menanamkan rasa tanggungjawab peribadi untuk tingkah laku di lebuh raya.

Pelajar perlu sentiasa menanamkan rasa hormat kepada pemandu kenderaan lain dan semua kenderaan lain, rasa hormat untuk pejalan kaki, manifestasi pandangan jauh berhubung dengan mereka, pengiktirafan mantap hak mereka.

Semua latihan memandu praktikal, dari yang pertama untuk kelas terakhir, berlaku di bawah tanda pematuhan ketat dengan semua kehendak Peraturan lalu lintas, yang dengan sendirinya telah menyediakan keselamatan lalu lintas. Biasanya pada awal wizard kelas memeriksa pengetahuan peraturan lalu lintas daripada peruntukan yang berhubungan dengan latihan untuk bekerja di luar. Perhatian khusus diberikan kepada pengetahuan papan tanda jalan, sebagai salah satu cara yang paling biasa organisasi pergerakan kenderaan di jalan raya.

Peraturan jalan raya semua penjelasan-penjelasan mengenai tanda-tanda, pemasangan mereka, liputan yang dinyatakan dalam bentuk yang sangat ringkas dan dikumpulkan mengikut pelbagai kriteria. Kajian mengenai watak-watak dalam persembahan ini sukar. Di samping itu, Peraturan tidak mempunyai cadangan mengenai bagaimana pemandu itu mesti bertindak untuk memenuhi keperluan tanda tertentu. Di dalam kelas untuk memandu master latihan industri memeriksa pengetahuan tanda-tanda jalan pelajar mendalami pemahaman mereka tentang tujuan dan permohonan praktikal keadaan jalan raya tertentu.

Arahan memandu praktikal dijalankan oleh individu senaman khas program latihan praktikal. Setiap senaman perlu dibahagikan kepada beberapa tugas, yang, seterusnya, adalah sekumpulan teknik pemanduan homogen. Skop, kandungan dan syarat senaman adalah wajib untuk semua pelajar. Pemudahan peraturan latihan dan bersantai dalam memperolehi anggaran pelajar dianggap sebagai melanggar syarat-syarat program ini, prasangka yang latihan pemandu yang berkelayakan.

Latihan diproses dalam perintah itu di mana mereka muncul dalam program ini. Syarat-syarat senaman, laluan pergerakan, kawalan dan penilaian piawaian pelajar diperkenalkan terlebih dahulu. Sebelum master latihan senaman pelaksanaan latihan industri membelanjakan paparan teladan pelaksanaan kaedah dan objektifnya.

Pelajar melaksanakan tugas-tugas menjalankan beberapa kali, dan kemudian dilatih dalam latihan tersebut secara keseluruhannya. Apabila melakukan latihan berikut memerlukan tuan perantis bekerja keluar dan menetapkan teknik pemanduan dilaksanakan oleh mereka dalam latihan sebelumnya.

pelajar pendidikan pemandu selamat untuk tenaga pengajar bagi tempoh keseluruhan. Bergerak pelajar master yang lain hanya dibenarkan untuk melatih pada kereta jenama lain.

Pendidikan masing-masing menerima tugas-tugas pengurusan mesin dan latihan pergi dari mudah kepada kompleks. Prinsip ini diperbadankan di program latihan, dia kemudiannya ditempatkan di setiap senaman.

Secara literal dari sesi pertama semasa latihan sering mewujudkan satu keadaan di mana memandu murid tidak dilatih lagi. Ia adalah semula jadi. Dengan serta-merta di sekelilingnya tidak boleh mengajar. Oleh itu, apabila belajar adalah perlu untuk berusaha untuk memilih apa-apa syarat gerakan untuk pelajar sedikit yang mungkin berada dalam situasi yang sama. Walau bagaimanapun, adalah agak sukar. Sudah apabila latihan pertama tema "Memandu di jalan raya," pelajar itu terpaksa menyeberangi persimpangan, mendaki dan turun bukit, bertemu di jalan pejalan kaki yang bergerak di jalan raya berat, dan lain-lain Belajar memandu kereta di bawah syarat-syarat ini, ia dijadualkan dalam latihan berikutnya. Dalam pada itu, di sini untuk membantu beliau dalam keadaan ini harus datang setiap kali wizard masa mengarahkan pelajar bagaimana untuk bertindak dalam situasi ini.

Setiap unsur memandu, setiap ditakrifkan oleh program, tugas pembelajaran perlu adalah untuk bekerjasama dengan pelajar-pelajar di salah satu latihan, dan dalam latihan seterusnya untuk meningkatkan kemahiran.

Dari pelajaran pertama tuan latihan dalam perkhidmatan yang melatih para pelajar untuk mengikuti tanda-tanda yang alat-alat kawalan. Untuk melakukan ini, ia secara berkala bergerak memerlukan laporan atas keterangan peranti tertentu, penjelasan bacaan tidak betul, sebab-sebab mereka dan langkah-langkah yang diperlukan untuk menanganinya.

latihan industri master - tokoh utama dalam pendidikan pemandu dan kualiti latihan pemandu adalah bergantung kepada kesediaan peribadi, pengalaman dan hubungan untuk melaksanakan tugas mereka. Dalam kerja mereka dipandu oleh program latihan induk. Setiap sesi adalah pakar untuk menjalankan mengikut perancangan. Aktiviti biasanya terdiri daripada pengenalan, taklimat semasa dan akhir. Semasa induksi wizard menetapkan pelajar tugas dan mengingatkan tentang langkah-langkah keselamatan, ia memeriksa pengetahuan peraturan lalu lintas. Arahan semasa termasuk paparan tugas atau menerima, pembetulan ralat tunjuk ajar, menguji pengetahuan dan kemahiran mereka. Semasa taklimat akhir meringkaskan pelajaran diberi tugas tambahan.

Amalan menunjukkan bahawa paling sering tuan latihan dalam perkhidmatan dalam pengajaran membolehkan tiga kesilapan metodologi. Beberapa melatih semua pemandu masa depan dikurangkan untuk membetulkan kesilapan mereka dalam pengurusan kereta di landasan yang betul dan memberi sedikit masa dan penjelasan menunjukkan. Lain amat berminat untuk bercakap, menyemak pengetahuan peraturan lalu lintas. Ketiga, cuba untuk belajar memenuhi menepati kaedah-kaedah untuk memandu, sentiasa campur tangan dalam aktiviti pelajar dan dengan itu memberikan kepada mereka menakutkan, kelesuan dan ketidakpastian.

Sudah tentu, pelaksanaan teknik pemanduan latihan harus bermula dengan penerangan ringkas dan paparan. Apabila pendidikan awal yang dipenuhi hanya apabila teknik memandu, setiap paparan penerimaan diperlukan. Selepas itu, peralatan perlombongan, sering terhad kepada penjelasan, tanpa paparan. Bagi ucapan pelajar semasa waktu kerja mereka di belakang roda, terdapat keperluan untuk mengambil kira ijazah kesediaan dan watak untuk memenuhi majlis. Dalam tempoh pertama pemerhatian latihan dibuat dalam pergerakan mesin, seringkali tidak mencapai kesedaran pelajar, dan oleh itu tidak berguna. Apabila pelajar akan memperoleh kemahiran memandu, apa-apa ulasan mencapai sasaran itu, dan jika penerimaan kebanyakannya dilaksanakan dengan betul dan bahawa pemerhatian terpakai hanya untuk meningkatkan lagi penerimaan, mereka harus difikirkan sesuai.

Apabila kesilapan pelajar dalam perjalanan bekerja di luar teknik latihan awal (perubahan gear, bertukar, menterbalikkan , dll) adalah dinasihatkan untuk memberhentikan kereta di tempat kejadian untuk membuat semua bug. Dalam membangunkan teknik dilakukan pada kelajuan tinggi atau di bawah keadaan pemanduan yang teruk (memotong pergerakan di mengangkat, pasir, dan lain-lain), di mana kehilangan kelajuan menjadikannya prestasi mustahil atau penerimaan mana kemahiran yang pelajar perlu untuk menanamkan dalam mengira dan menilai keadaan lalu lintas, tepat pada masanya komen tuan dan nasihat beliau mengenai arah perjalanan adalah sangat berguna.

Akhir sekali, tuan campur tangan memandu hanya perlu dalam kes-kes yang luar biasa, apabila tindakan pelajar boleh membawa atau telah membawa kepada penciptaan kecemasan. Selepas berhenti ini adalah benar-benar perlu. Pendidikan membenarkan dirinya untuk memahami kesilapannya dan bertenang. Maka tuan analisis tenang dan menyeluruh daripada tindakan pelajar menghabiskan apa pelanggaran tertentu ia telah dilakukan, dan kemudian menjelaskan bagaimana ia adalah perlu untuk bertindak. Hanya selepas wizard ini membolehkan untuk mula bergerak, dan terus belajar.

Apabila menjalankan latihan perantisan master mesti sentiasa menjadi contoh kepada pelajar, yang cenderung untuk sebahagian besarnya meniru dia. Selain keupayaan untuk menguruskan kenderaan teladan, tuan mesti sentiasa kemas secara peribadi; menyimpan kereta dalam keadaan baik dan bersih; Tiada penyimpangan daripada peraturan keselamatan jalan raya yang sedia ada, memandu peraturan dan prosedur untuk penggunaan kereta yang diberikan kepada mereka. Kotor, kenderaan tidak lengkap; tuan penampilan nepodtyanuty, kenderaan penyalahgunaan - adalah tanda-tanda jelas latihan pemandu miskin.