Monolog ucapan: ciri-ciri dan ciri-ciri

Monolog ucapan atau monolog - adalah satu bentuk ucapan yang menyatakan satu orang, yang lain hanya mendengar. Tanda-tanda ia adalah tempoh penyata, yang sering mempunyai skop yang berbeza dan struktur teks, dan tema monolog boleh mengubah perjalanan penyata.

ucapan monolog disambungkan dibahagikan kepada dua jenis utama. Yang pertama - merujuk kepada pendengar. Ia mungkin mesej yang anda mahu membaca sejumlah besar orang, rayuan kepada pendengar atau kejamakan pendengar. Contoh monolog ini boleh berfungsi sebagai kuliah pendidikan atau persembahan, pengucapan awam, ucapan kehakiman.

Monologues jenis kedua - ini adalah perbualan dengan diri sendiri. monolog seperti diarahkan pendengar tidak ditentukan dan oleh itu tidak bertujuan tindak balas.

Dari sudut pandangan linguistik, beberapa jenis monologues. Mereka bergantung kepada komunikasi fungsi ucapan semua dikaji lagi dalam perjalanan sekolah: penerangan, mesej, cerita.

Untuk naratif dicirikan oleh kehadiran plot, kebanyakannya hubungan dan pengasingan. Dalam kes ini, ucapan monolog digunakan paling kerap. Untuk lebih banyak pesanan ciri-ciri urutan kronologi yang jelas. Selain ini jenis ucapan yang digunakan untuk menggambarkan - anda mesti mempunyai fakta-fakta yang paling jelas ciri-ciri objek yang digambarkan.

Monolog ia memerlukan keupayaan untuk menyatakan dengan betul penceramah dan menyelesaikan pemikiran mereka sendiri, untuk menggabungkan pelbagai frasa, menambah dan mengubah suai reka bentuk ucapan sudah belajar dan menyesuaikan diri mereka selaras dengan objektif mereka, untuk membincangkan fakta-fakta dan mendedahkan punca dikenali peristiwa.

Pendidikan ucapan monologic - adalah pembentukan orang yang mempunyai kemahiran tertentu dan keupayaan untuk menyatakan pandangan mereka melalui reka bentuk pertuturan. Iaitu, orang belajar untuk membetulkan daripada sudut pandangan reka bentuk ucapan dan menyeronokkan untuk digunakan sudah belajar bahan-bahan bahasa dan bijak menyatakan pandangan mereka.

Untuk yang memuaskan dari segi penguasaan ucapan monolog kompeten, pelajar membangunkan kemahiran dan kebolehan berikut:

1. Pembinaan naratif dan mesej deskriptif pada topik biasa, anda boleh bergantung kepada gambar, fail, persembahan.
2. Dengan menggunakan pengalaman yang biasa cadangan menjadi mesej yang konsisten, menghubungkan mereka dengan satu sama lain.
3. Menjadi teks deskriptif menyatakan pendapat mereka, berikutan pelan disediakan dengan atau tanpa dia. teks yang boleh menggambarkan acara dicirikan oleh kehadiran orang untuk menyatakan tanggapan mereka sendiri.

ucapan monolog bertambah baik dengan menggunakan latihan yang berbeza-beza dalam menyokong.

1. Senaman dengan sokongan pada pelan atau keadaan.
2. Senaman dengan sokongan bahan siap, sebagai contoh, jawapan kepada soalan-soalan atau penerangan mengenai kerja atau filem.
3. Latihan dengan sokongan teks siap.
4. Perbendaharaan kata bergantung kepada keadaan visual, contohnya, penerangan subjek terletak di hadapan pelajar.
5. Perbendaharaan kata dengan sokongan untuk struktur siap, atau litar logik. Sebagai contoh, "Saya suka" atau "Saya dalam keadaan baik."