Pembelajaran Jarak Jauh di Universiti

Jarak pembelajaran di universiti pada masa kita semakin dilihat sebagai alternatif yang serius kepada kaedah tradisional untuk mendapatkan pendidikan. Mendefinisikan potensi pendidikan berkualiti melalui bentuk jarak jauh, pendidik memberi perhatian kepada hakikat bahawa hanya mungkin jika teknologi maklumat dan komunikasi digunakan secara berterusan. Walau bagaimanapun, dalam majoriti kes, pembelajaran jarak jauh masih seperti 10 tahun yang lalu, jauh lebih rendah dari segi tradisional dari segi kualiti hasil latihan profesional profesional universiti. Apa yang perlu diubah dalam pendidikan jarak jauh untuk meningkatkan kualitinya?

Setiap institusi, universiti atau akademi, jika boleh, mesti memperoleh pustaka elektroniknya sendiri, yang dipaparkan di laman web universiti rasmi. Di perpustakaan ini terdapat semua pendidikan, dan juga kesusasteraan lain, yang diperlukan oleh pelajar untuk pendidikan penuh. Ini adalah perlu supaya pelajar tidak berjalan di sekitar perpustakaan untuk mencari buku yang betul, dan lebih-lebih lagi tidak pergi ke universiti yang sangat jauh dari rumah. Sudah tentu, akses percuma kepada sumber perpustakaan universiti dan perpustakaan rakan kongsi harus disediakan untuk para pelajar secara percuma. Akses, antara lain, membayangkan kemudahan menggunakan, mencari buku yang betul, dan lain-lain.

Adalah perlu untuk menganjurkan kursus latihan jangka pendek untuk guru yang tidak mempunyai pengetahuan tentang teknologi pendidikan maklumat dan komunikasi yang baik . Pada masa yang sama, tentu saja, kursus-kursus semacam itu harus dilakukan dengan mengorbankan institusi di mana guru itu berfungsi.

Sudah tentu, bilangan tindakan pertolongan cemas adalah melengkapkan bilik darjah dengan peralatan komputer moden. Jika tidak, tiada apa yang boleh dikatakan tentang pembelajaran jarak jauh, kerana organisasi komunikasi langsung dan langsung dalam masa nyata adalah salah satu keperluan yang paling penting dan proses pendidikan yang dianjurkan dari jauh.

Ia perlu menyediakan semua universiti dengan komunikasi biasa, sambungkannya ke Internet berkelajuan tinggi yang berkualiti tinggi. Perhatian khusus harus dibayar kepada institusi pendidikan yang terletak di pinggir. Malangnya, kebanyakan universiti kecil atau cawangan yang beroperasi di kawasan terpencil Rusia secara teknologi tidak dapat memberikan komunikasi yang baik antara pelajar dan guru untuk pembelajaran jarak jauh. Dan jika ini tidak berlaku, maka semua item yang disenaraikan di atas akan menjadi tidak relevan.

Akhirnya, adalah perlu untuk menyediakan golongan muda berbakat dari kawasan pedalaman negara, berpendapatan rendah, dan mengalami pelbagai penyakit, peralatan yang diperlukan untuk pembelajaran jarak jauh, di bawah program negeri khas.