Permainan didaktik dalam kumpulan persediaan. Kelas di tadika

permainan didaktik dalam kumpulan persediaan yang penting untuk kanak-kanak prasekolah. Terima kasih kepada mereka, kanak-kanak mudah dilatih. Permainan membantu untuk membangunkan, untuk mempunyai impian dan mengingat bahan. Terdapat pelbagai jenis permainan didaktik. Setiap daripada mereka diperlukan untuk tujuan tertentu. Baca lebih lanjut dalam artikel.

Peranan permainan didaktik dalam perkembangan kanak-kanak prasekolah

Kanak-kanak dalam kumpulan persediaan bersedia untuk ke sekolah. Untuk latihan dan pendidikan kanak-kanak pra-sekolah lebih mudah ditawarkan permainan didaktik. Terima kasih kepada mereka, kanak-kanak belajar dunia di sekeliling kita, membangunkan aktiviti kognitif, menyelesaikan masalah latihan.

Permainan pendidikan adalah sangat penting dalam kumpulan persediaan. Mereka mengajar kanak-kanak perhatian, imaginasi, pemikiran. Malah kanak-kanak boleh bahan-bahan lengai berminat diperlukan.

Apabila permainan yang dipilih, orang dewasa harus ingat bahawa mereka perlu membangunkan sepenuhnya kanak-kanak prasekolah. Memupuk kepentingan kanak-kanak dan membentuk kemahiran untuk pelbagai aktiviti. Kanak-kanak pada usia ini perlu belajar untuk membuat cerita dan menganalisanya.

Permainan pendidikan membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran kognitif, perbendaharaan kata, membangunkan kebolehan komprehensif (gam, mengukir, memotong, dan sebagainya. D.). Sebelum penjajahan adalah perlu untuk menjalankan perbualan dengan kanak-kanak, menunjukkan bahan visual, menerangkan peraturan permainan.

Fungsi permainan didaktik

Pendidikan - satu proses yang kompleks. Walau bagaimanapun, jika anda terlibat dalam satu bentuk permainan, ada kepentingan dalam kanak-kanak. Ahli psikologi dan pendidik membezakan permainan ini ciri-ciri:

• Hiburan. kanak-kanak itu mempunyai kepentingan, beliau membangkitkan minat dalam pelajaran.
• Fungsi komunikasi - adalah norma tingkah laku yang kanak-kanak belajar.
• Diri kesedaran. kanak-kanak belajar segala-galanya yang mengelilingi ia. Dia setiap hari lebih dan lebih sedang dilaksanakan.
• Terapeutik. Kanak-kanak belajar untuk mengatasi masalah, mencari kompromi dengan rakan sebaya, mendengar orang yang lebih berpengalaman.
• Diagnostik. Fungsi ini membantu guru-guru, ahli psikologi dan ibu bapa memahami peraturan dan kelainan perilaku.
• Pembetulan. Kanak-kanak perubahan setiap hari menjadi lebih baik. Dia belajar untuk bekerja pada diri mereka sendiri dan melihat kesilapan mereka.
• Sosialisasi. Ia mengajar kanak-kanak untuk berkomunikasi dalam masyarakat.

Pendidik Makarenko berhujah bahawa menggunakan permainan dibawa kehendak, kolektivisme, dan membentuk kemahiran praktikal. Jika kanak-kanak berminat untuk menghabiskan masa di dalam kelas, maka mereka tidak mendapat letih, dan mengekalkan keupayaan mereka untuk bekerja.

permainan didaktik: matlamat

Kumpulan persediaan sedang bersedia kanak-kanak untuk ke sekolah. Mereka mempunyai banyak nauchti. Oleh itu, semua permainan pendidikan yang ditawarkan dalam kumpulan persediaan untuk kanak-kanak dengan tujuan. Lagipun, mereka perlu memahami dan tahu sekurang-kurangnya yang paling perlu. Pendidik menetapkan matlamat:

• Memperkenalkan kanak-kanak kepada bahan semula jadi.
• Memperkenalkan sifat tidak bernyawa.
• Mengajar prasekolah untuk mengenal pasti makanan untuk haiwan.
• Mengukuhkan pengetahuan tentang alam semula jadi.
• Ingat semua musim.
• Membangunkan perhatian, ingatan dan pemikiran logik.
• Ketahui ciri-ciri haiwan domestik atau liar.
• Menjamin sikap yang baik terhadap orang lain dan cinta kepada alam semula jadi.

Semua objektif di atas memerlukan guru untuk seragam dan latihan yang betul. Kumpulan persediaan sering ditawarkan kepada anak-anak permainan, yang berkaitan dengan teater. Terima kasih kepada mereka, prasekolah mendedahkan dirinya sebagai seorang manusia. Dia adalah sebahagian daripada peranan dan menerima pengajaran dari wataknya mengamalkan sifat positif.

permainan didaktik dan fail mereka dalam kumpulan persediaan

Dalam usaha untuk kanak-kanak untuk membangunkan pada semua pihak, pelan bertulis. Ia terdiri daripada pendidik untuk pendidikan yang sepatutnya. fail kad permainan didaktik dalam kumpulan persediaan merangkumi semua jenis kelas. Ini perkembangan bahasa, matematik, ekologi, aplikasi, muzik dan banyak lagi.

Bagi setiap kelas ditentukan oleh sasaran. Jika anda ingin mengajar dunia, guru menawarkan kanak-kanak lukisan percuma, di mana kanak-kanak itu mengembangkan imaginasi dan ingatan. Dengan kelas kanak-kanak ingat apa yang mereka lihat sebelum ini dan cuba untuk mengeluarkan semula di atas kertas.

Untuk pembangunan ucapan, anda boleh datang dengan mana-mana permainan di mana anda perlu untuk menyatakan pandangan mereka dalam perkataan. Kanak-kanak akan dapat tampil dengan cerita, dan daripadanya pula membuat persembahan dan memperuntukkan peranan. Terima kasih kepada permainan ini, kanak-kanak belajar bukan sahaja untuk bercakap tetapi juga untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan.

Untuk kajian konsep matematik perlu diajar kepada warna, orientasi di angkasa, nombor, bentuk geometri, Dean, lebar, tinggi dan banyak lagi. pendidik perancangan harian permainan didaktik akan membantu kanak-kanak dalam pembelajaran bahan.

fail kad permainan didaktik dalam kumpulan persediaan bukan sahaja membantu kanak-kanak prasekolah, tetapi pendidik. Terima kasih kepada mereka, guru-guru yang terlibat dengan kanak-kanak, mengajar, memeriksa kemahiran. Jika tiada pemfailan, guru tidak akan dapat memberikan kanak-kanak prasekolah pengetahuan yang mereka perlukan.

kajian alam sekitar menggunakan permainan didaktik

Pendidik perlu mengajar anak-anak untuk mencintai alam semula jadi, mengandungi dalam yang bersih dan menjaga tumbuh-tumbuhan dan haiwan. Oleh itu, permainan pendidikan dalam penyediaan kumpulan alam sekitar membentuk seminggu sekali.

permainan didaktik "kereta api Hutan"

Tujuan: untuk menyatukan dan sistematik pengetahuan kanak-kanak tentang haiwan, burung dan serangga.

Bahan: kad dengan haiwan, burung dan serangga; dua kereta api kadbod (setiap dilampirkan 3 kereta).

Mentor menawarkan pilihan dua pasukan 3 orang. Kanak-kanak harus haiwan pertama kilang kereta liar, dalam kedua - burung, ketiga - serangga. Pasukan mana yang akan mengendalikan lebih cepat - menang.

"Haiwan yang makan?"

Objektif: Untuk membentuk idea kuasa haiwan domestik dan hutan.

Bahan: Kad dengan gambar-gambar haiwan dan makanan untuk mereka.

Pendidik ditemuramah tentang haiwan domestik dan hutan, gambar menunjukkan kepada mereka. Memilih dua pasukan dan tangan keluar kad dengan haiwan dan makanan untuk mereka. Sebagai contoh, gambar dengan tupai, arnab, musang, anjing, burung kakak tua, kacang, lobak merah, ayam hutan, tulang, bijirin. Semua kad ini mesti shuffled. Anak secepat mungkin perlu mencari imej yang sesuai. Sebagai contoh, protein dengan kacang, arnab dan lobak merah dan t. D.

Setiap permainan didaktik mewujudkan pandangan kanak-kanak di dunia luar. Ia adalah perlu untuk mengukuhkan kemahiran dalam kanak-kanak prasekolah. Maka dia akan pergi kepada kanak-kanak dilatih kelas pertama.

pembangunan pendidikan bersuara dengan cara permainan didaktik

Kanak-kanak perlu diberi bukan sahaja untuk prestasi alam sekitar. permainan pendidikan perlu kepada pembangunan bersuara. Kumpulan persediaan - ini adalah tempoh yang penting kanak-kanak. Oleh kerana perbendaharaan kata permainan kanak-kanak, belajar untuk bercakap dengan betul, untuk meluahkan dan menyuarakan pandangan mereka.

Teater boneka - adalah permainan yang pertama, terima kasih kepada yang kanak-kanak mengembangkan imaginasi dan perbendaharaan kata.

permainan didaktik "Cari perkataan tambahan"

Objektif: Untuk membangunkan ingatan, perbendaharaan kata, menetapkan barangan.

Mentor panggilan 4 perkataan. Sebagai contoh, kot, kot, jaket, pakaian. Tugas kanak-kanak prasekolah untuk mencari perkataan tambahan. Kot, bulu jaket - ia adalah pakaian luar. Berpakaian bukan salah seorang daripada mereka.

Permainan: "Siapa tahu lebih lanjut?"

Tujuan: untuk menyatukan dan belajar perkataan, untuk menentukan nilai mereka.

Bahan: Kad haiwan, bunga, perabot, dan lain-lain ...

Pendidik menawarkan kanak-kanak untuk menyenaraikan haiwan. Dia memanggil: beruang, arnab. seterusnya, kanak-kanak terus. Kemudian pergi ke bunga, sayur-sayuran, buah-buahan, dan sebagainya. D. Untuk menetapkan ucapan yang agak kompleks pada perkembangan kanak-kanak prasekolah. Oleh itu, jangan marah, dan menunggu dengan sabar apabila kanak-kanak itu akan ingat nama. Bagi kanak-kanak yang berminat dalam permainan pendidikan.

Kumpulan persediaan: Matematik

Permainan pendidikan kanak-kanak membantu berkenalan dengan konsep-konsep matematik. Sangat menarik dan menghiburkan permainan "gambar tambahan". Ia direka untuk mengkaji nombor. Untuk permainan, mengambil lembaran A4 kertas dan dibahagikan kepada empat sama. Di sudut kanan atas cabutan kacang 3, dan 4 dalam daun yang lebih rendah. Menarik bahagian atas sebelah kiri tiga mainan, dan di bawah mereka 3 sayur-sayuran. Kanak-kanak mesti belajar untuk berfikir secara logik. Dia akan mendapati gambar tambahan (4 daun).

menawarkan permainan "Locomotive" bahawa kanak-kanak lebih sensitif. Terima kasih kepada beliau, kanak-kanak akan dapat dengan cepat belajar dan ingat bentuk geometri.

Dipotong daripada kadbod untuk kanak-kanak prasekolah Beberapa oval, bulatan, segi empat, berlian, segi tiga, dan lokomotif wap dengan lima gerabak. Membahagikan kanak-kanak ke dalam pasukan. Lokomotif pertama, melampirkan bujur. Kanak-kanak memahami bagaimana untuk memikirkan rumah ini. Juga, persegi, bulatan, berlian dan segi tiga. Pasukan mana yang akan membuka keping perlu bagi rumah-rumah, dan dia menang.

kesimpulan

Seperti yang dinyatakan sebelum ini, kanak-kanak perlu membangunkan sepenuhnya. Terutamanya kanak-kanak prasekolah. Oleh itu adalah perlu untuk menjalankan permainan pendidikan dalam kumpulan persediaan untuk GEF (standard pendidikan negeri persekutuan). Jika ada peluang untuk mengajar anak-anak semua yang anda perlu tahu dalam gred pertama.

permainan didaktik - aktiviti yang membawa. Hanya kerana mereka kanak-kanak prasekolah belajar dan belajar tentang dunia di sekeliling kita. Bekerja dengan kanak-kanak, cuba untuk mendapatkan mereka yang berminat, dan anda perlu untuk melepaskan taman maju dan kanak-kanak bijak.