"Rusia Sekolah": ulasan. "Rusia Sekolah": konsep, program kerja, tutorial

Sekolah moden hari ini sedang mengalami pelbagai jenis perubahan. Memperkenalkan standard kebangsaan baru, undang-undang baru pada pendidikan. Lama berlalu hari-hari apabila semua institusi pendidikan bekerja pada satu program, dan di setiap kampung di negara ini dapat melihat buku teks sama. Hari ini sekolah menyediakan kebebasan pilihan. Pelbagai sistem pendidikan membolehkan untuk memilih yang paling sesuai untuk institusi tertentu, guru dan kanak-kanak. Dalam artikel ini, kita akan membincangkan ciri-ciri program "Sekolah Rusia." Hari ini ia adalah salah satu yang paling biasa dan paling maju kedua-duanya dari segi saintifik dan praktikal. maklumat yang akan berguna untuk guru-guru dan ibu bapa.

Gabungan tradisi dan kemodenan

Antara program-program yang ditawarkan untuk dilaksanakan di sekolah rendah menonjol bekerja di negara kita sejak tahun 2001, program "Sekolah Rusia." GEF memerlukan beberapa kompleks pendidikan perbaikan, sekali gus mengemaskini dan membawa mematuhi keperluan peraturan terkini. Sesetengah pendidik berpendapat bahawa, sebenarnya, ia menyerupai rekabentuk tradisional, yang telah ditubuhkan di sekolah rendah Soviet. Ini adalah sebahagiannya benar, tetapi perubahan yang telah berlaku pada tahun-tahun kebelakangan ini, menjadikannya agak moden. Di samping memelihara baik dari apa yang ia sebelum ini, penulis ditambah menerima elemen inovatif ujian dalam tindakan.

Semua bahan-bahan, yang merangkumi "School Rusia" - program, buku teks, buku kerja, bahan bantu mengajar dan garis panduan - yang disediakan oleh rumah penerbitan "Pendidikan", selama beberapa tahun, secara tradisinya disertai oleh sistem pendidikan negara. Sebilangan besar program bahan berkaitan membolehkan guru tanpa sebarang masalah buat pelajaran moden dan menghabiskan lebih kurang pada masa yang sama untuk menyediakan. Ketersediaan pengajaran, tutorial dan koleksi yang mengandungi semakan dan pemantauan kerja, bukan sahaja guru tetapi juga ibu bapa perlu sedar tahap Penyediaan kanak-kanak bagi mata pelajaran individu dan seluruh program secara keseluruhan.

Program sekolah rendah "Sekolah Rusia" segera adalah agak meluas. Menurut beberapa data, ia menggunakan kira-kira separuh daripada semua guru yang bertugas dalam gred 1-4, dan sesuai dengan ulasan, mereka semua gembira dengan ia.

Pematuhan dengan standard negeri

Bertahun-tahun kewujudan program ini boleh dilihat dalam dua cara. Bagi sesetengah orang, ia mungkin kelihatan bahawa ini menunjukkan kekurangan pembangunan dan komitmen kepada latihan tradisional. Sebaliknya, program ini telah lulus ujian masa, dan ini memberi keyakinan guru dalam keputusan lebih daripada satu set eksperimen baru. Keraguan dan hujah yang dipetik oleh penyokong dan pengkritik yang meninggalkan perbincangan jawapan. "Sekolah Rusia" dengan yakin terus wujud, dan sekali lagi membuktikan bernilai sendiri, selepas lulus peperiksaan di Akademi Rusia Pendidikan dan Akademi Sains Rusia. Kesimpulan mereka ke atas keputusan kajian ini buku teks kompleks bercakap tentang mematuhi sepenuhnya semua keperluan standard negeri persekutuan. Ini menunjukkan bahawa projek ini adalah berdaya maju dan agak moden.

Menerima apa-apa yang baik berhak program maklum balas positif "Sekolah Rusia" juga boleh menyumbang kepada kejayaan pembangunan pelajar pertama peringkat (rendah) sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia setiap tahun menerbitkan senarai manfaat yang telah diluluskan atau dicadangkan untuk digunakan dalam institusi pendidikan. Salah satu tempat pertama dalam senarai mengambil program "Sekolah Rusia." GEF mempunyai keperluan khusus dan elaun data yang selaras buku teks moden. Di samping itu ia harus diperhatikan bahawa permohonan elektronik yang disediakan dalam kanak-kanak mengajar kompleks untuk bekerja dengan syarikat penerbangan yang berbeza dan cara-cara yang berbeza untuk mencari maklumat, yang merupakan kemahiran yang sangat penting bagi manusia moden.

Terutama bagi Persekutuan Rusia

Elementary School Program "Sekolah Rusia" telah dicipta oleh pemaju Rusia dan direka bentuk untuk pelaksanaan di negara kita. Kehadiran di negara ini menamakan nama pengarang ingin ambil perhatian tumpuan khas negara. Ia juga menyatakan bahawa keutamaan diberikan kepada pembangunan rohani dan moral pelajar dalam program ini.

Laman web rasmi program itu menyatakan tumpuan kepada,,, pelajar pendidikan awam pelajar-tanggung global ekoadekvatnoe.

Program latihan "Sekolah Rusia" paling dekat dengan penggunaan tradisional tugas-tugas masa diuji dan kaedah kerja membawa kepada hakikat bahawa majoriti kanak-kanak mencapai hasil yang diharapkan tanpa sebarang masalah.

Pendidikan - keutamaan

Kumpulan pengarang pemaju program meletakkan pendidikan sebagai fungsi yang paling penting di sekolah rendah, jadi guru telah menetapkan tugas membangunkan keramahan kanak-kanak, keupayaan untuk empati, toleransi, kesediaan untuk membantu.

Prinsip - keadaan yang paling penting

Antara prinsip-prinsip asas yang mendasari program kajian "School Rusia", penulis mengenal pasti:

• pendidikan warganegara direalisasikan melalui kandungan semua item, bertujuan untuk pembangunan rohani dan moral;
• orientasi nilai dibentuk menggunakan bahan latihan di setiap satu daripada mata pelajaran;
• Latihan dijalankan dalam aktiviti-aktiviti melalui pembentukan personaliti kanak-kanak, kawal selia, kognitif, komunikasi, tindakan pendidikan universal;
• sintesis tradisi dan inovasi adalah dalam kombinasi yang munasabah komponen masa diuji pendidikan tradisional dipelihara di sekolah dalam negeri, perkembangan inovatif;
• pendidikan watak ekoadekvatny membangunkan alam keperluan kanak-kanak mesra, membawa kasih sayang dan menghormati alam semula jadi, keinginan untuk memelihara dan melindunginya, untuk merawat ia sebagai nilai yang besar;
• orientasi global pendidikan penting kerana membentuk kanak-kanak satu konsep holistik di dunia, sebahagian daripada yang adalah negara asal, dan juga kesedaran diri mereka sebagai sebahagian daripada seluruh umat manusia, wakil planet Bumi;
• Kerja tertumpu kepada keputusan dan melibatkan penglibatan aktif seperti pelajar dalam aktiviti-aktiviti yang terdapat pergerakan untuk mencapai peribadi, metasubject dan keputusan yang substantif menunjukkan tahap pembangunan program peringkat latihan awal.

Banyak mata pelajaran, berasaskan satu

Penulis mencipta kompleks latihan, menggunakan pencapaian terbaru pengajaran sains sempena konsep baru masa berasaskan pembangunan praktikal. Oleh itu, UMK ini adalah satu sistem di mana yang ditetapkan elemen metodologi biasa termasuk dalam dibangunkan di setiap kawasan kerja program pendidikan. "Rusia Sekolah" - satu set komprehensif penuh semua bahan yang diperlukan.

Guru yang mengajar di program itu menyatakan bahawa buku teks membantu kanak-kanak dengan cepat dan mudah memperoleh dan mengumpul pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk berjaya di sekolah dan menguasai tindakan pendidikan universal bahawa standard kerajaan Persekutuan ditetapkan sebagai asas sekolah rendah.

Seperti yang dibuktikan oleh maklum balas guru, satu lagi kelebihan pendidikan di bawah program ini adalah keupayaan untuk melaksanakan pendekatan sistem-aktiviti dan mengambil kira ciri-ciri individu pelajar.

"Sekolah Rusia" membolehkan anda untuk membuat semasa situasi masalah tutorial, memutuskan mana kanak-kanak hipotesis dan menguji mereka, mencari bukti, membuat kesimpulan, bandingkan apa yang berlaku dengan apa yang sepatutnya berlaku, menilai keputusan mereka.

Pemimpin saintifik sekumpulan penulis menjadi Ph.D. Andrey Anatolevich Pleshakov, ia adalah satu program kerja yang "Rusia Sekolah" muncul di bawah keredaksian beliau. GEF telah membuat kemas kini kepada kandungannya, pada masa yang sama menjadikannya mekanisme popular dan dicari merealisasikan generasi kedua standard dalam kehidupan.

Mengajar kit terdiri daripada satu siri manfaat untuk semua bidang pendidikan yang utama.

Untuk kajian bahasa ibunda

program latihan celik "Sekolah Rusia" buku teks dibentangkan "abjad Rusia", ditaja oleh VG Gorki, VA Kiryushkin, LA Vinogradskaya dan lain-lain. Manual ini dibahagikan kepada dua bahagian dan menyempurnakan empat perkataan. Guru dicipta buku panduan dengan perkembangan kerja "Belajar membaca dan menulis." set pelengkap aplikasi e-mel, "abjad Rusia", empat "Miracle resipi" VA Ilyukhin dan manual didaktik "Chitalochka» (Abramov AV Samoylov MI)

program kerja "Sekolah Rusia" dalam bahasa Rusia dibentangkan dalam dua versi.

celik huruf dan bahasa pembelajaran: pilihan pertama

Satu kumpulan buku dipanggil "baris subjek lengkap". Pengarang kerja ini dalam program bahasa Rusia dalam gred 1-4 adalah Kanakina VP, VG Gorki, M. Boykin Antara faedah yang melaksanakan program ini - telah dinamakan oleh kami atas "ABC", diikuti dengan buku teks "Russian bahasa" untuk, kedua, kelas ketiga dan keempat pertama. Setiap satu daripada penulis ini telah mencipta satu aplikasi e-mel.

Tutorial menambah buku kerja, koleksi imlak, kerja bebas dan kreatif, manual yang "menulis dengan betul: kamus ejaan", "kamus Kerja" untuk setiap kelas, "Bekerja dengan perkataan yang sukar di sekolah rendah."

Membantu guru akan mempunyai garis panduan untuk pembangunan kerja. Mereka terdiri VP Kanakina untuk kelas pertama, kedua, ketiga dan keempat. Twist yang menarik dalam karya itu boleh menjadi "Kitab pencapaian pendidikan", berkat yang ia adalah mudah untuk memantau pergerakan hasil yang dirancang, dan juga kawalan semasa dan akhir.

Di samping itu, program celik huruf "Sekolah Rusia" disediakan dengan pemberian dan menetapkan jadual demonstrasi. Ini menjadikan pelajaran yang menarik untuk kanak-kanak.

celik huruf dan bahasa ibunda pembelajaran: pilihan kedua

Keturunan ini mewakili pekerja daripada program bahasa Rusia untuk gred pertama perempat, terdiri VG Gorki, LM Zelenina dan TE Khokhlova. Direka untuk detail kompleks teratur mengandungi buku teks "bahasa Rusia" bagi setiap kelas, buku kerja, koleksi kertas ujian, bahan pengajaran dan garis panduan untuk guru.

Seperti yang kita diterangkan di atas baris pertama, TMC menggunakan manual "menulis dengan betul: kamus ejaan" (Bondarenko AA, Gurkova IV) dan "kamus Operasi" bagi setiap kelas, yang dibangunkan oleh AA Bondarenko.

Keperluan untuk pengetahuan dan kemahiran bahawa kanak-kanak perlu menguasai dalam perjalanan pendidikan rendah, mengandungi program kerja (Gred 4). "Sekolah Rusia" juga telah membangunkan kriteria dan standard penilaian pelajar. Mereka agak terperinci dan jelas. Ini akan membolehkan guru untuk menilai pelajar dan kanak-kanak - untuk memahami tanda yang dihasilkan.

Matematik Moro - aritmetik ini, dan geometri dan algebra

Marilah kita beralih kepada tempat pendidikan lain, termasuk program "Sekolah Rusia."

GEF "Matematik" yang dibentangkan dalam pembangunan penulis anaknya, di mana dia bekerja sebagai sebahagian daripada pasukan kreatif MI Moreau, MA Bait, YM Kalyagin, SI Volkova, GV Beltyukova, SV Stepanova.

Kanak-kanak yang terlibat dalam program ini, bertemu dengan bahan, yang merangkumi tugas aritmetik, algebra dan geometri. Mereka menguasai empat operasi aritmetik, belajar untuk melakukan pengiraan secara lisan dan bertulis, berkenalan dengan kuantiti dan unit ukuran yang berbeza, dengan pelbagai bentuk geometri dan ciri-ciri mereka, belajar untuk mengendalikan dengan perkhidmatan lukisan mudah, dan sukat.

Penulis mencadangkan bahawa sebagai hasil daripada kursus ini, kanak-kanak boleh mempelajari asas-asas pengetahuan matematik, membina pemikiran imaginatif dan logik mereka, imaginasi, mereka akan mempunyai kepentingan dalam kajian matematik dan keinginan untuk menggunakan pengetahuan matematik dalam kehidupan sebenar. program kerja ini membolehkan anda untuk menganjurkan proses pendidikan supaya guru mudah untuk mengambil kira umur dan ciri-ciri individu kanak-kanak sekolah dan menggunakan pendekatan yang berbeza.

kompleks pendidikan mengiringi pengajaran matematik, bukan sahaja merangkumi aplikasi manual dan elektronik untuk mereka, tetapi buku kerja, koleksi pemantauan dan kerja-kerja pengesahan, latihan lisan, Set bahan didaktik, terbilangkan dan berpecah, jadual demonstrasi, manual "bagi mereka yang dia suka matematik "dengan tugas-tugas tidak standard dalam perkembangan imaginasi, pemerhatian, pemikiran logik.

Untuk guru menyediakan garis panduan terperinci bagi setiap kelas. Jumlah bahan adalah lebih daripada sebuah sekolah rendah cukup untuk pelajaran moden matematik, didapati guru-guru bekerja pada program, meninggalkan maklum balas anda. Program "Sekolah Rusia" jaminan bahawa bahan itu akan berlalu asas yang kukuh Matematik untuk asimilasi terhadap pengetahuan dalam ini sekolah. keputusan jangka panjang program kerja ini dan membuktikannya. Pelajar pergi ke gred kelima, mudah untuk menghadapi tugas-tugas baru, berdasarkan kemahiran yang diperolehi di sekolah rendah.

Untuk memahami dunia di mana kita hidup

Mempertimbangkan kawasan yang mengandungi program "Sekolah Rusia." Dunia di sekeliling kita belajar dari buku teks dan elaun AA Pleshakova yang juga penyelia projek. Tutorial, e-aplikasi, buku kerja, atlas, jurnal saintifik dan buku-buku lain mengenai subjek ini dan memberi petunjuk direka berdasarkan GEF dan bertujuan untuk mewujudkan pandangan holistik dunia di sekeliling kanak-kanak, dan pemahaman tempat mereka di dalamnya. Pelaksanaan kursus ini telah menetapkan tugas menaikkan sikap hormat terhadap keluarga, sebuah negara yang kecil, alam semula jadi, budaya dan sejarah, membiasakan kanak-kanak itu dengan nilai-nilai universal, asas-asas tingkah laku yang selamat dalam keadaan berbahaya disyaki dan kecemasan.

program "Dunia" termasuklah pengetahuan bidang sejarah semula jadi, sains sosial, sejarah dan ilmu-ilmu lain. Semua ini membolehkan pelajar untuk belajar untuk melihat dunia sebagai sebuah sistem dengan hubungan mereka.

Tidak mudah duduki ACU

Satu lagi bahagian, yang termasuk "Sekolah Rusia", - program "Teknologi", disediakan selaras dengan keperluan GEF JAS. The keanehan kursus ini terletak pada hakikat bahawa di antara permohonan adalah cadangan yang akan membantu guru untuk mengatur kerja kurikulum mengenai subjek ini, dan juga material, mendedahkan penggunaan aktiviti reka bentuk pelajar dalam rangka subjek ini, dan terdapat juga projek tema anggaran. Manfaat teknologi telah menjadi penaja EA Lutceva dan lain-lain Zueva.

Pelajar hari ini perlu menguasai banyak unsur-unsur aktiviti pembelajaran - belajar untuk merancang, menilai, menetapkan tugas-tugas, mencari penyelesaian untuk mencapai keputusan. Ia adalah sangat penting jika proses pendidikan berasaskan bahan visual untuk melaksanakan semua ini dalam tindakan. Ini adalah program teknologi "Sekolah Rusia." Nota penerangan mendedahkan kemungkinan subjek, dan menyatakan bahawa ia membentuk di sistem pelajar tindakan pendidikan universal.

Kesimpulannya, kita perhatikan sekali lagi aspek positif program yang telah kita kaji. Pertama, peluang pendidikan yang luas. Mereka ditanda oleh tumbuh-tumbuhan bukan sahaja disasarkan, tetapi juga dalam kandungan bahan pendidikan pada setiap mata pelajaran. Kedua, penstrukturan yang jelas tentang kandungan, membolehkan kemasukan sistematik budak sekolah muda dalam aktiviti pendidikan. Ketiga, mewujudkan keadaan bagi pelaksanaan pendekatan sistem-aktiviti dan mengambil kira ciri-ciri individu kanak-kanak. Keempat, penubuhan situasi masalah-carian. Kelima, kehadiran tugas-tugas kreatif, peluang untuk melaksanakan aktiviti projek. Keenam, penggunaan pengalaman hidup pelajar semasa pembangunan pengetahuan baru. Ketujuh, penggunaan pelbagai bentuk latihan.

Guru, ibu bapa dan kanak-kanak sendiri mengatakan diakses, bahan difahami, kekuatan pengetahuan dan bebas masalah asimilasi mereka. Untuk semua ini dan mendapat berhak program maklum balas positif "Sekolah Rusia."