Masalah pendidikan di negara-negara CIS

masalah pendidikan tinggi - ia adalah beberapa masalah yang dihadapi oleh pemohon, pelajar dan guru, kerana senarai ini kelemahan sistem pendidikan, yang secara langsung memberi kesan kepada pasaran buruh.

Hari ini di wilayah negara-negara CIS , masalah ini adalah sangat akut. Peralihan dari satu sistem yang lain membuktikan menyakitkan untuk hampir semua aspek kehidupan: ekonomi, politik, perubatan, dan termasuk pendidikan. Beberapa pembaharuan telah dibuat pihak berkuasa negara-negara ini, bagaimanapun, majoriti daripada mereka adalah tidak berkesan. Ini kerana masalah pendidikan dipengaruhi oleh banyak faktor, dan untuk meningkatkan status bidang ini memerlukan pendekatan yang menyeluruh daripada tidak ramai yang bersedia untuk melibatkan diri secara serius di pelbagai sebab: dari kekurangan minat dan ketidakupayaan kemasan asas.

Masalah pendidikan moden kini berkenaan terutamanya lapisan cendekiawan dan penyelidik yang bekerja secara langsung di lapangan dan berasa sangat penuh minat segala kekurangannya. Terdapat juga dan sebilangan kecil pelajar, alumni, dan juga kurang - pemohon yang sudah terlibat adalah jauh dari ideal pembaharuan pendidikan dan kualiti pengajaran. Seperti yang diketahui, untuk menyelesaikan sebarang masalah (walaupun yang paling kompleks) hanya boleh mereka untuk siapa ini adalah benar-benar masalah, dan kerana orang yang berkenaan tidak mempunyai beberapa kuasa, dan mereka yang diberitahu ia adalah oleh dan besar tidak perlu mempunyai, sektor pendidikan telah ditinggalkan. Malah, kadang-kadang ia membuat percubaan yang minimum untuk mengubah apa-apa di dalamnya, tetapi kualiti mereka dan pendekatan cetek umum mencadangkan, yang mencipta sahaja kemunculan keinginan untuk mengubah sesuatu.

Seterusnya, kami mengambil kira isu-isu utama yang berkaitan dengan pendidikan, yang merupakan di hampir setiap negara CIS.

Masalah pendidikan: pengkhususan

Di sini kita melihat percanggahan antara pengkhususan yang sempit dan pelbagai jenis industri di dalam setiap profesion. Universiti menawarkan pelbagai kepakaran, yang, sebenarnya, adalah sangat kabur: psikologi, pengurus, peguam, ahli ekonomi, dan sebagainya. Pasaran buruh menumpu kepada pengkhususan yang lebih sempit, tetapi profesional muda tidak bersedia untuk industri-industri tertentu dan tahu mereka agak jauh dari penguasaan seni liberal dalam senarai mata pelajaran yang dikaji. Jadi, ternyata bahawa seluruh dunia mahu hidup dalam gaya Barat moden (keperluan untuk pakar profil sempit) dan perkhidmatan pendidikan menjadi usang atau orang disediakan dengan profil yang luas, kebolehan.

Ia juga adalah mungkin untuk menjalankan di sini dan masalah memilih profesion: orang kemahiran bekerja yang amat kurang, pada satu masa apabila jalan setiap tahun menghasilkan ramai peguam dan ahli ekonomi yang mempunyai lebihan. Tidak ramai yang membuat usaha untuk memastikan keseimbangan aliran.

masalah pendidikan: komponen ekonomi

Pembiayaan - salah satu topik yang paling sensitif, yang pasti, bukan sahaja dalam bidang pendidikan. Di sini ditunjukkan kualiti pendidikan yang rendah, yang boleh menawarkan, malangnya, banyak universiti. Di ibu negara dan bandar-bandar utama mengambil berat tidak begitu banyak, tetapi di pusat-pusat yang lebih kecil disebabkan oleh aliran keluar dana miskin pakar berlaku dengan kerap. Pada asasnya, masalah ini terletak pada upah yang rendah yang memaksa orang yang berbakat untuk menghentikan aktiviti penyelidikan pengajaran dan dan untuk mengabdikan diri mereka kepada bidang lain.

Walau bagaimanapun, sebahagian daripada mereka masih kekal, dan mereka adalah pekerja yang sangat berharga yang menghasilkan orang yang baik.

Masalah pendidikan: trend budaya

Juga, kini terdapat masalah pembangunan budaya masyarakat. Di bawah pengaruh pelbagai faktor, majoriti anak-anak muda tidak berminat dalam bidang pendidikan, mereka perlu bukti nyata bahawa mereka telah menguasai profesion tertentu, lebih daripada pengetahuan dan kemahiran. Ini juga tidak bertambah baik gambar keseluruhan pendidikan mungkin akan memerlukan beberapa nilai propaganda pengetahuan dan kemahiran yang memberi manfaat kepada semua masyarakat. Ini membuat sumbangan besar kepada media: penterjemahan sistematik nilai tanah rendah dan contoh bodoh tingkah laku dan sikap bayi untuk hidup telah melaksanakan fungsi pendidikan dalam cara yang negatif.

Oleh itu, masalah pembentukan dikumpulkan ke dalam satu global yang sukar untuk menghapuskan, tetapi mungkin. Bersama-sama dengan perubahan ini semua tanggungjawab untuk pengurus awam terlalu naif: masalah-masalah masyarakat perlu diselesaikan oleh syarikat yang sama, atau sekurang-kurangnya, dengan penyertaan beliau, daripada kumpulan elit individu. Langkah pertama adalah untuk melakukan setiap satu, membentuk sikap yang sedar untuk apa yang mengelilingi ia.