Methodist - unsur utama dalam sistem pendidikan moden

Apa yang menentukan kualiti pendidikan di sekolah-sekolah? Ramai orang berfikir bahawa jawapannya terletak pada bahan asas institusi itu, usaha oleh murid-murid atau guru ketabahan. Tetapi tidak sesiapa ingat Methodist. Dan sia-sia, kerana Methodist - adalah orang yang bertanggungjawab bagi pelaksanaan berkesan kaedah pengajaran.

Malangnya, tidak ramai yang mengetahui tentang apa yang terlibat dalam profesional ini. Sebabnya ialah bahawa Methodist tidak berinteraksi secara langsung dengan pelajar, tinggal di bawah naungan guru dan pendidik. Tetapi mereka adalah pencipta teori-teori asas dan kaedah pendidikan di dunia moden.

Yang merupakan seorang Methodist

Pertama sekali, Methodist - adalah guru yang bertumit, dengan keinginan yang besar untuk membantu orang lain. Berdasarkan pengetahuan, pengalaman dan trend masa mereka, pakar membangun dan melaksanakan pelbagai kaedah pendidikan. Kemudian karya-karya beliau akan dikongsi dengan guru-guru lain untuk meningkatkan prestasi pelajar-pelajar mereka.

Di samping itu, kerja-kerja Methodist termasuk pensijilan kakitangan institusi pendidikan. Untuk tujuan ini ia digunakan sebagai temu duga kerja, dan memeriksa semua dokumentasi yang sama jurnal kelas, buku nota dan pelan kawalan, abstrak mengajar.

Namun Methodist yang terlibat dalam kerja-kerja perpustakaan. Mereka memastikan bahawa ada dibawa, perkaitan ia dikumpulkan buku, dan tidak cukup untuk semua pelajar-pelajar mereka. Walau bagaimanapun, dalam isu ini memainkan peranan penting sentiasa bajet institusi itu, supaya rancangan Methodist tidak boleh selalu dibuat pada 100%.

Apa yang diperlukan untuk menjadi seorang Methodist

Walaupun kedudukan methodologist disenaraikan di semua institusi pendidikan, khusus yang berasingan untuk mendapatkan ia di sekolah tinggi di sana. Methodist Pendidikan - ia agak pengetahuan yang diperoleh melalui pengalaman peribadi dan keinginan untuk membantu orang lain. Dan secara umum, untuk melayakkan diri untuk jawatan ini, ia adalah mencukupi untuk mempunyai seorang guru diploma, menyebabkan institusi pendidikan yang lebih tinggi.

Walau bagaimanapun, jika seseorang mahu untuk menjadi seorang pakar yang sangat baik di kawasan ini, ia akan mempunyai untuk melibatkan diri secara aktif dalam pembangunan semua pusingan mereka sendiri. Baik Methodist - seorang ahli psikologi mahir dalam bagaimana kanak-kanak berfikir. Malah, tanpa latihan ini untuk membuat program yang akan merayu kepada pelajar, ia adalah mustahil.

Methodist juga perlu mengikuti semua kemas kini dalam dunia pendidikan, supaya masa untuk menaik taraf semua kaedah-kaedah. Dan yang lebih penting, pakar mesti berupaya untuk menyampaikan maklumat ini kepada guru-guru dengan betul supaya ia tidak hanya menyedari apa yang berlaku, tetapi juga cela dilakukan tugas mereka. Akibatnya, methodologist harus mempunyai bakat untuk menjadi pemimpin, dan pandai bergaul.

tempat kerja

Methodist - kedudukan dalam bidang pendidikan, dan oleh itu semua tempat kerja beliau yang berkaitan dengan institusi pendidikan. Ini terutamanya termasuk tadika, sekolah, sekolah tinggi, kolej dan universiti. Semakin tinggi penubuhan hierarki, lebih besar adalah keperluan untuk pekerja masa depan.

Di samping itu, dalam semua bandar-bandar, dan lebih-lebih lagi di pusat-pusat serantau, terdapat penyelia pejabat negeri dan pusat-pusat pengajaran. Untuk sampai ke sini tanpa pengalaman adalah sangat sukar, melainkan calon mempunyai cadangan, atau dia menunjukkan prestasi yang baik dalam temuduga.

Methodist juga dijamin untuk perpustakaan bandar, untuk membantu pekerja-pekerja tempatan untuk menyimpan rekod.

Kelebihan dan kekurangan profesion

Antara kelebihan profesion ini perlu diberi perhatian ketiadaan petunjuk yang jelas. Kebanyakan jurulatih bebas untuk memutuskan apa yang perlu dilakukan dan apa yang kawasan untuk meneroka. Ini secara khusus tidak termasuk aktiviti fizikal, jadi untuk mereka yang mahu menjana fikiran yang hidup yang tersendiri, ia adalah pilihan yang cukup baik.

Juga bekerja dalam kaedah pengajaran akan merayu kepada mereka yang mencari semua masa untuk membangunkan dan mempelajari pengetahuan dan kemahiran baru. Dalam kes ini, anda boleh dengan bangganya sedar bahawa kerja yang dilakukan oleh pelajar akan mendapat manfaat, dan oleh itu, akan memberi kesan kepada kebajikan negara.

Kelemahan adalah bahawa ia tidak jelas menentukan tanggungjawab pengamal. Oleh itu, agak kerap pakar-pakar ini menyalahkan kerja pelik gunung, yang tidak berkait rapat dengan penciptaan teknik pendidikan baru. Di samping itu, kaunselor bimbingan adalah sukar untuk mengintegrasikan ke dalam pasukan, kerana walaupun dia bekerja untuk faedah guru, namun salah seorang daripada mereka tidak.