Apakah motif: pembangunan teori konsep

Teori motivasi yang dibangunkan oleh sekolah pemikiran yang berbeza dari masa ke masa sejarah yang panjang, dan hari ini membentuk banyak pendekatan saintifik kepada penjelasan fenomena ini. AN Leontiev, contohnya, percaya bahawa motif dan motivasi dalam bidang psikologi adalah sfera keseluruhan kepentingan saintifik, di bawah yang meneroka isu-isu kebolehan, dinamik proses mental yang berkaitan dengan pengetahuan dan penguasaan. Kerana jawapan kepada soalan, apa motif, dia cuba dalam sumber-sumber beliau - amalan. Pendekatan ini dipanggil sains kognitif, di mana kesedaran dan pengetahuan adalah penting.

pendekatan lain telah disiasat motivasi sebagai faktor tingkah laku asal dan makna. Khususnya, Atkinson membangunkan konsep, mengikut yang mana, sebagai tambahan kepada pengetahuan aspek sebenar motif dianggap sebagai pengawal selia tingkah laku, iaitu, kepentingannya dilanjutkan, melanjutkan hampir ke seluruh bidang hubungan sosial.

Dalam bentuk yang paling umum motif boleh ditafsirkan sebagai motif stabil kerana melakukan seseorang dari sebarang tingkah laku, tindakan atau melakukan gaya hidup yang tertentu. Motivasi, dalam konteks ini, muncul sebagai satu proses yang dinamik yang merangkumi pengawalan tingkah laku manusia, menentukan arah tingkah laku ini, penjelasan yang diri mereka sendiri dan orang lain, organisasi dan aktiviti, iaitu tahap kestabilan aktiviti mengikut motif.

Memahami apa motif adalah parameter sumber ciri-ciri keperluan manusia. Ini menyatakan kuasa-Nya, kekerapan dan berlakunya gejala, kaedah dan cara-cara pelaksanaan. Satu lagi motif penting kerana konsep itu menjadi matlamat kajian aktiviti manusia. Di sini sifat ditunjukkan dalam fakta bahawa ia menentukan perkaitan objektif dan tahap kesedaran. Hakikatnya adalah bahawa motivasi tingkah laku yang sering dilihat sebagai sedar dan tidak sedar

Untuk lebih sistematik untuk membayangkan apa motif, apa tafsiran yang diguna pakai dan dibentuk dalam sains saintifik, ia adalah yang terbaik untuk menunjukkan kandungan konsep ditubuhkan dalam bidang psikologi yang berkaitan dengan isu ini.

teori evolusi Darwin memberi dorongan kepada kajian alam mental manusia pertama pada tahap naluri. Freud Makdaugoll, Pavlov dan lain-lain cuba menjelaskan banyak (jika tidak semua) bentuk pengaruh tingkah laku manusia naluri semula jadi, yang dilihat sebagai sistem motivasi utama. Seterusnya, batasan rawatan itu membawa kepada kemunculan teori tingkah laku (behavioristic).

Trend ini dalam bidang psikologi, menerima reka bentuk yang paling tepat dalam karya-karya Watson, Hull, Skinner, di mana kedua-dua mereka telah cuba untuk menjelaskan motif menentukan tingkah laku, faktor rangsangan-reaktif. Sumbangan penting kepada pembangunan psikologi dan meminta arahan, apa motif dan apa yang sifatnya, yang dibuat oleh Bernstein dan Anokhin.

Pada separuh kedua abad yang lalu doktrin terkenal "masyarakat pengguna sejagat", salah satu daripada ahli-ahli teori yang adalah William Maslow. Wakil-wakil sekolah saintifik dirawat motif sebagai fenomena dinamik, membangun selaras dengan evolusi manusia keperluan. Mereka itulah dinyatakan seperti berikut. Keperluan terbentuk secara berurutan dan menemani kehidupan keseluruhan seseorang. dinamik mereka adalah seperti berikut: pertama muncul dan membangunkan fisiologi (lapar dan haus, dan lain-lain) Keperluan, dan kemudian, secara berurutan, keperluan keselamatan, kepunyaan dan kasih sayang, menghormati, pengetahuan dan kemahiran (kognitif), aktualisasi diri (merealisasikan objektif mereka) . Pada masa yang sama dengan proses ini ialah pembangunan bidang motivasi orang itu, yang mungkin tertunda berhubung dengan keperluan, tetapi boleh dan berada di hadapan itu. Ini percanggahan atau keharmonian akhirnya ditentukan dan tingkah laku manusia dalam masyarakat.